Actividad 1 Fuerza electromotriz inducida a partir del movimiento.
Analiza y comenta con tu profesor los conceptos de diferencia de potencial inducida
(con su polaridad), corriente inducida (con su sentido) y campo magnético variable,
cuando se acerca o se aleja un imán. Utiliza el simulador para observar dichos
conceptos.
Ley de Faraday
Material y equipo
a. Micro-amperímetro de ±50 [µA] y cero central.
b. Imán en forma de herradura.
c. Solenoide de 1600 espiras.
d. Cables para conexión (proporcionados por los alumnos).
En el siguiente esquema insertamos el polo norte del imán en el embobinado más
largo y obtenemos el máximo voltaje (-) que puede leer el voltímetro.
Diagrama 1: Cuando el imán se acerca, el flujo magnético aumenta hacia la
izquierda, lo que provoca que el circuito genera una oposición al cambio, creando un
campo magnético inducido hacia la derecha, en el intento de que el flujo no aumenta
Diagrama 2: Cuando el imán se aleja, el flujo magnético disminuye hacia la
izquierda, lo que provoca que el circuito genera una oposición al cambio, creando un
campo magnético inducido hacia la izquierda, en el intento de que el flujo no
disminuya.
Se aplica el principio de Lenz como lo indican cada uno de los diagramas. (“la
corriente inducida y el campo magnético inducido tendrán un sentido que se oponga
al cambio que los produce”) Aquí se responde la primera pregunta: ¿Por qué se
mueve la aguja del voltímetro en sentido contrario? Podemos notar que al introducir
el imán con el polo norte de frente como en el diagrama A la aguja del voltímetro se
mueve de + a - , esto sucede básicamente por la manera en que están conectados
los extremos de la espira, donde el extremo que está más cerca al polo norte del
imán está conectado a la terminal negativa del foco. Esto ilustra la ley de Faraday.
Aquí se responde la segunda pregunta: ¿Por qué enciende más el foco con el
embobinado de abajo que con el de arriba? Esto se basa en concepto simple que se
conoce como inductancia, esta mide el valor de oposición de la bobina al paso de
corriente, este valor depende de varios factores entre ellos el número de espiras que
tenga dicha bobina, esto quiere decir que mientras más vueltas tenga nuestra
bobina mayor será la inductancia, por lo tanto como el embobinado de abajo cuenta
con más vueltas la inductancia es mayor por ello enciende más el foco.
Conclusiones del experimento: Con este experimento pudimos probar de primera
mano la ley de Faraday, donde nosotros al momento de mover el imán creamos un
flujo magnético variable respecto al tiempo y por ello generamos fuerza
electromotriz, a su vez también se comprueba el principio de Lenz que establece un
sentido para la corriente inducida y el campo magnético inducido este será apuesto
al cambio que los produce.
Actividad 2 Fuerza electromotriz inducida a partir de corrientes variables (ley
de Faraday y principio de Lenz)
Comenta y analiza con tu profesor la ley de Faraday y el principio de Lenz.
Posteriormente, el simulador propuesto observa los fenómenos descritos por
Faraday y Lenz.
FEM
Material y equipo
a. Autotransformador (Variac).
b. Solenoide de 800 vueltas y núcleo recto de acero.
c. Anillo abierto.
d. Cables para conexión (proporcionados por los alumnos).
e. Anillo cerrado.
f. Bobina con foco.
g. Bobina sin aislamiento.
h. Disco giratorio y plato.
En el anillo cerrado existe corriente inducida por lo que si se aumenta la tensión de
componente alterna este levita. En el simulador podemos observar un transformador
Variac, que es una fuente de poder de componente alterno que genera un flujo
magnético variable.
Para el caso del anillo abierto en la máxima componente alterna no hay ningún
efecto sobre la espira abierta y este no levita. Esto se debe a que no hay corriente
inducida.
¿Por qué se calienta el anillo metálico cerrado?
Pues al tener una corriente inducida, genera una resistencia al paso de esta al
inducido, por lo cual ocurre el mismo fenómeno de la Ley de Joule, la resistencia al
paso de la corriente genera pérdidas de energía en forma de calor.
¿Qué transporte usa u ocupa este principio?
El campo magnético que se opone al cambio de flujo.
¿Por qué el anillo abierto no levita? ¿Se calentará?
Para que exista corriente se necesita un circuito cerrado y si no tenemos corriente
inducida no hay campo eléctrico inducido. Con el anillo abierto no hay corriente
inducida, porque el circuito no está cerrado, por lo tanto no hay un campo magnético
inducido por lo que no levita. Por lo tanto, si no existe corriente inducida, no existe
resistencia al paso de la corriente, por lo cual el anillo abierto no se calentará.
Conclusiones del Experimento: En la actividad 2 se concluyó y comprobó que
Faraday y Lenz nos muestran que el flujo magnético a través de un área rodeada de
una espira sí varía, se induce una fuerza electromotriz que es igual en módulo a la
variación por unidad de tiempo del flujo que atraviesa el circuito.
Actividad 3. Flujo magnético constante
Conecta la fuente de cd a las terminales del solenoide haciendo circular una
corriente de 2[A] en la fuente.
a) Con ayuda de la limadura de hierro, comprueba la presencia del campo
magnético (𝐵̅) y dibuja un diagrama que muestre las líneas del campo magnético
producido.
En la limadura de hierro se pudo notar ligeramente que se trazan las líneas de
campo magnético. En el diagrama del inciso D se ve como actúa la brújula.
b) Coloca la bobina con foco en el núcleo del solenoide. Observa y explica lo que
sucede.
El foco no debería encenderse porque la corriente continua genera un campo
magnético constante, sin cambios en el flujo magnético en la bobina. Según la Ley
de Faraday, solo un cambio en el flujo induce corriente; al no haber cambio, no se
induce corriente y el foco no enciende.
c) ¿El solenoide energizado puede transferir energía a la bobina con foco? Justifica
tu respuesta
Para que el solenoide transfiera energía a la bobina con el foco, el flujo magnético
en la bobina debe cambiar con el tiempo. Sin embargo, al estar conectado a
corriente continua, el flujo magnético del solenoide es constante, por lo que no se
induce corriente en la bobina, y el foco no enciende.
d) Elabora el diagrama de conexiones
.
Actividad 4 Transformador eléctrico monofásico
Trabaja con el simulador propuesto para observar el comportamiento del
transformador en su configuración elevador, determina qué características se debe
cumplir. Obtén la relación de transformación de al menos tres casos.
En el segundo simulador, se debe seleccionar la ruta: “Ejemplos de circuitos”→
“otros circuitos pasivos” →”Transformadores” → “Transformador”
Material y equipo
a. Osciloscopio.
b. Conector BNC con caimanes.
c. Transformador reductor.
d. Núcleo de hierro en forma de O.
e. Solenoide de 400 vueltas.
f. Solenoide de 200 vueltas.
Conclusiones del Experimento: En la actividad 4 vimos los transformadores. El
nombre de transformador va como anillo al dedo porque así pues transforma el
voltaje. El principio de los transformadores son sencillos: un conductor cuyos
extremos están envueltos con espiras de un conductor y alguno de ellos, el
principal, está conectado a una diferencia de potencial. Al restante se le llama
secundario y dependiendo del número de espiras existen tres tipos de
transformadores, elevador, reductor y aislante. Mientras mayor sea el número de
espiras en el primario, el voltaje tenderá a reducirse y mientras menor sea el número
de espiras en el primario, el voltaje tenderá a subir.
