MI PROGRAMA DE FORMACIÓN

CAMILO DAVID AGUDELO HENRIQUEZ

GESTION AGROEMPRESARIAL
SENA

FICHA: 3236509

COLOMBIA
2025
 Introducción

El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) fue creado el 21 de junio de 1957 como resultado
de la iniciativa conjunta de trabajadores organizados, empresarios e iglesia católica con el apoyo
de la Organización Internacional del Trabajo (OIT). Desde esa fecha hasta hoy sigue siendo un
establecimiento público del orden nacional, con personería jurídica, patrimonio propio e
independiente y autonomía administrativa, adscrito al Ministerio de la Protección Social.
Sus ingresos provienen de los aportes parafiscales que pagan las empresas legalmente
constituidas, de carácter estatal o privado, que ocupen uno o más trabajadores permanentes. El
SENA presta el servicio de Formación Profesional Integral gratuita. Está presente en todas las
regiones del país, dispone de una amplia infraestructura de talleres y laboratorios para beneficiar
a empresas de todos los niveles tecnológicos.
El SENA cuenta con formación profesional virtual la cual tiene características especiales para su
desarrollo, así mismo, La formación titulada virtual es una modalidad de la formación
profesional integral que imparte el SENA, comprende las actividades de formación,
entrenamiento, evaluación y reentrenamiento en temas específicos y se caracteriza porque las
acciones de formación conducen al otorgamiento de un título de formación profesional,
cumpliendo además con varios procesos y trámites administrativos.
En los Consejos Directivos y en los Comités Técnicos de sus Centros de Formación, participan
los empresarios y los gremios productivos. Indaga permanentemente las tendencias del mercado
laboral a través de 25 Centros de Servicio Público de Empleo y renueva su oferta de formación
en consulta directa con el sector productivo.
 Estructura y Normativas del Aprendizaje en el SENA

La primera guía de aprendizaje trata sobre la contextualización del SENA, donde se presenta la
historia de la institución, su visión, misión, los ejes temáticos del programa de formación virtual,
la simbología, y cómo está organizada y dirigida esta entidad. El objetivo es formar profesionales
que se integren a la sociedad como individuos productivos.
La segunda guía de aprendizaje aborda la formación virtual, enfocándose en las dinámicas de
enseñanza y los programas de formación. La educación virtual, un método educativo moderno,
emplea la tecnología para superar barreras de distancia y tiempo, permitiendo experiencias de
aprendizaje sin necesidad de coincidencia física, temporal y espacial. Además, proporciona
flexibilidad en la estructura virtual y ocupacional.
El tercer material de formación proporciona información sobre la metodología de evaluación,
que se inicia al comienzo del proceso pedagógico y se lleva a cabo mediante un enfoque por
competencias. La primera etapa es la admisión del aprendiz, seguida de la etapa de inducción.
Este proceso continuo se centra en identificar tanto los logros como las dificultades de los
estudiantes. La evaluación formativa tiene como propósito observar y analizar los procesos y
resultados de los aprendices.
El Reglamento del Aprendiz SENA se aplica a todas las personas inscritas en los programas de
formación profesional del SENA. Durante el tiempo de desarrollo de estos programas, dichas
personas son denominadas Aprendices, sin importar la modalidad de formación elegida. Al
inscribirse, los aprendices se comprometen a cumplir con lo establecido en el reglamento y con
las demás normas institucionales aplicables, incluyendo los derechos y deberes del aprendiz
SENA, los trámites académicos y las normas de convivencia.
 El Reglamento del aprendiz SENA

El reglamento SENA se refiere a un documento que regula la conducta y actividades de los

aprendices dentro de la institución. Este reglamento define los derechos, deberes y prohibiciones
de los aprendices, así como las reglas de convivencia y los procedimientos para resolver
conflictos.
Derechos del aprendiz SENA:
• Formación profesional integral:
Los aprendices tienen derecho a recibir una formación que abarque tanto los aspectos técnicos y
tecnológicos de su área de estudio como el desarrollo de habilidades para la vida y el trabajo.
• Recursos para el aprendizaje:
El SENA debe proveer a los aprendices los recursos físicos, didácticos, técnicos, tecnológicos y
bibliográficos necesarios para su formación.
• Información y orientación:
Los aprendices tienen derecho a recibir información clara y completa sobre el programa de
formación, el reglamento del aprendiz, las opciones para la etapa productiva y los servicios de
bienestar ofrecidos por el SENA.
• Trato digno y respetuoso:
Todos los miembros de la comunidad educativa, incluyendo instructores, directivos y personal
administrativo, deben tratar a los aprendices con dignidad, respeto e igualdad, sin
discriminación.
• Participación y expresión:
Los aprendices tienen derecho a expresar libremente sus ideas y opiniones, así como a participar
en las decisiones que les afectan dentro de la comunidad educativa.
• Seguridad y salud:
El SENA debe garantizar la seguridad e higiene de los aprendices durante su formación, tanto en
los ambientes de aprendizaje como en las empresas donde realicen sus prácticas.
 • Reconocimientos y estímulos:
Los aprendices pueden recibir reconocimientos por su desempeño sobresaliente en diferentes
ámbitos, como el aprendizaje, la investigación, la innovación, el deporte, la cultura y el liderazgo
social.
• Bienestar al aprendiz:
El SENA ofrece programas de bienestar que buscan promover la salud física y mental de los
aprendices, así como su desarrollo personal y social.
• Etapa productiva:
Los aprendices tienen derecho a recibir información sobre las diferentes opciones para
desarrollar su etapa productiva y a ser asesorados en este proceso.
• Acceso a la información sobre sus derechos y deberes:
Los aprendices deben conocer sus derechos y deberes, así como el reglamento que rige su
comportamiento y participación en el SENA.

Estos derechos son fundamentales para garantizar que los aprendices SENA tengan una
experiencia formativa enriquecedora y positiva, que les permita desarrollar sus habilidades y
potencialidades para contribuir al desarrollo social y económico del país.
Deberes del aprendiz SENA:
El reglamento establece los deberes que el aprendiz debe cumplir, como el respeto a los derechos
ajenos, el cumplimiento de las actividades de formación, la participación activa en el proceso de
aprendizaje y el cumplimiento de las normas de convivencia.
Cumplimiento de las actividades formativas:
Asistir a clases y participar activamente en las actividades programadas por los instructores.
Completar las tareas y evaluaciones asignadas dentro de los plazos establecidos.
Participar en las actividades complementarias y de profundización relacionadas con su programa
de formación.
Elaborar la bitácora quincenal de la etapa productiva, si aplica, para el seguimiento del
instructor.

• Respeto y convivencia:
Respetar los derechos de los demás miembros de la comunidad educativa, incluyendo
compañeros, instructores y personal administrativo.
Abstenerse de realizar acciones que atenten contra la dignidad, intimidad o integridad de otros.
Fomentar un ambiente de sana convivencia basado en el respeto mutuo y la colaboración.
Hacer uso apropiado de los espacios de comunicación y respetar a la comunidad educativa.

• Uso adecuado de los recursos:

Conservar y mantener en buen estado las herramientas, instalaciones y equipos proporcionados
por el SENA.
Informar sobre cualquier irregularidad o daño en los recursos o ambientes de aprendizaje.
Hacer uso responsable de los recursos tecnológicos e informáticos.

• Gestión de la información:
Verificar y actualizar sus datos personales en el sistema de gestión del SENA.
Informar al centro de formación sobre cualquier novedad o solicitud, como traslados,
aplazamientos o retiros.
Acatar las decisiones y lineamientos establecidos en el reglamento del aprendiz.
 • Ética y valores:
Actuar con honestidad, compromiso, diligencia, justicia, solidaridad y lealtad en todas sus
acciones.
Respetar los derechos de autor de los materiales y trabajos presentados.
Participar activamente en la construcción de una cultura de integridad y ética en la comunidad
SENA.

Al cumplir con estos deberes, los aprendices contribuyen a su propio proceso de formación y al
buen funcionamiento de la institución.
 Conclusión

En conclusión, el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) se presenta como una institución

comprometida con la formación integral y el desarrollo de profesionales altamente capacitados
en Colombia. A través de sus guías de aprendizaje, se ofrece una contextualización profunda de
la institución, destacando su historia, visión, misión y la organización interna que la sustenta.
La modalidad de formación virtual, que emplea tecnología para superar limitaciones de tiempo y
espacio, se posiciona como un pilar fundamental en la oferta educativa del SENA, brindando
flexibilidad y accesibilidad a sus programas formativos.
El Reglamento del Aprendiz SENA establece las normativas y deberes que guían la participación
de los estudiantes en los programas de formación, garantizando un ambiente propicio para el
aprendizaje y la convivencia. En conjunto, estas estructuras y normativas del aprendizaje en el
SENA reflejan su compromiso con la excelencia educativa y el desarrollo integral de sus
aprendices, preparándolos para integrarse de manera productiva en la sociedad.
 Bibliografía

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