Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales
Escuela Profesional de Marketing Global y Administración Comercial
SILABO 2025 – I
I. DATOS ADMINISTRATIVOS
1. Asignatura : Finanzas Globales
2. Código : MG0806
3. Condición : Obligatorio
4. Requisito(s) : MG0706, Administración Financiera
5. Número de créditos :4
6. Número de horas : 2 teoría + 4 práctica = 6 hs.
7. Semestre Académico : 2025-I
8. Ciclo : VIII
9. Docente : Mg. Luis Delgadillo Portocarrero
10. Correo académico :
[email protected]II. SUMILLA
La asignatura corresponde al área de especialización y es de carácter teórico –práctico; se
propone a desarrollar la comprensión de diversos conceptos, fundamentos, factores y elementos
que se utilizan en el contexto de las Finanzas Globales, su relación con la economía internacional,
aspecto cada vez más determinante para lograr el desarrollo empresarial, corporativo y estatal en
los países globalizados; proporciona además una visión objetiva del entorno económico y
financiero internacional, de los fenómenos económicos globales, de las políticas monetarias, de la
balanza de pagos y la contabilidad macroeconómica de las naciones, así mismo comprende el
estudio de las instituciones financieras internacionales, las formas de financiamiento, las alianzas
estratégicas y la coinversión, el análisis de flujos de la actividad económica internacional y otras
actividades inherentes a las finanzas globales en la actualidad.
III. COMPETENCIAS
3.1 Competencias genéricas a la que contribuye la asignatura
1. Conocimiento sobre el área de estudio y profesión.
2. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
3. Capacidad de comunicación oral y escrita.
4. Responsabilidad social y compromiso ciudadano.
5. Capacidad crítica y autocrítica.
6. Capacidad para tomar decisiones.
3.2 Competencias específicas a la que contribuye la asignatura
1. Conocer y plantear formas de coinversión y participación financiera en el mercado de
capitales interno y en el contexto global.
2. Conocer las políticas de control y ajuste de los tipos de cambio, así mismo del mercado
de divisas y analizar sus funciones, cómo se afectan las empresas y las grandes
corporaciones con las variaciones de los tipos de cambio y otros fenómenos económicos
del entorno, plantear soluciones financieras basadas en la reestructuración económica.
3. Conocer las formas de inversión y los procedimientos de financiamiento de proyectos en
el contexto internacional.
4. Conocer y proponer formas de proyección financiera: Capital de trabajo, inversión en
activos, crecimiento y desarrollo patrimonial, diversificación y cobertura de negocios, etc.,
en el marco de la competitividad actual y la globalización.
5. Comprender las características peculiares de la economía peruana y sus proyecciones y
posibilidades en la economía y finanzas globales.
IV. DESARROLLA EL COMPONENTE DE:
Investigación formativa (X)
Responsabilidad social ( )
V. LOGRO DE LA ASIGNATURA
La asignatura Finanzas Globales, determina la formación profesional suficiente para relacionar
adecuadamente, el estado, las empresas, el comercio internacional, la producción mundial de
bienes y servicios, los mercados internos y los mercados globales, etc., en sus requerimientos
permanentes de capital y recursos de inversión, dado el sistema capitalista y el modelo de libre
mercado.
VI. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
LAS FINANZAS GLOBALES, SU IMPORTANCIA EN EL
UNIDAD I DESARROLLO ECONÓMICO DE EMPRESAS, CORPORACIONES Y
ESTADOS, SU RELACIÓN CON LA ECONOMÍA INTERNACIONAL.
El estudiante tendrá un enfoque de la importancia de las finanzas
LOGRO empresariales y corporativas, sus características, fundamentos, su
vinculación con la producción, con los negocios mundiales, con los
mercados globales y con el desarrollo económico de los países.
SEMANAS CONTENIDOS
1-2 1. Base conceptual de las finanzas, su relación con la economía global y
los negocios globales. Las Finanzas Globales frente a la pandemia Covid
19, afectación y posibilidad.
2. La teoría de la ventaja económica, base para la planificación, la
producción y el desarrollo de la economía y las finanzas de una nación.
3. Los fenómenos económicos mundiales y los ciclos económicos en la
3-4 era global, las finanzas y el desarrollo económico en la globalización.
4. La globalización del comercio, negocios e inversiones. Fuerzas
determinantes del éxito económico y financiero de países y empresas.
5. La influencia de la economía y las finanzas globales, el financiamiento
de las inversiones, de los negocios globales y del comercio global.
UNIDAD II LA INTEGRACIÓN ECONÓMICA, FASES Y FORMAS DE
INTEGRACIÓN ALIANZAS ESTRATÉGICAS Y COINVERSIÓN EN LOS
NEGOCIOS LOCALES Y GLOBALES.
El estudiante identifica las formas de integración estratégica de empresas,
factores y elementos que componen esta actividad. Conoce técnicas y
estrategias de despliegue de los mercados globales, internacionalización,
LOGRO mundialización y globalización de las corporaciones, conocimiento y
apreciación acerca de los bloques de integración económica, los tratados
de libre comercio, las inversiones multinacionales y la importancia del
potencial exportador del Perú.
SEMANAS CONTENIDOS
1. Formas de integración económica y financiera en la era global, las
alianzas estratégicas, la coinversión, los T.L.C.
2. Riesgo en la inversión, producción y rendimiento de empresas
multinacionales, riesgo económico compartido frente a la incertidumbre en
los negocios nacionales e internacionales.
3. Ventajas y desventajas de las alianzas estratégicas, las principales
formas de coinversión y financiamiento asociado. Importancia de la
5-6 determinación de valor, compromiso y la generación de confianza en los
negocios internacionales.
4. El desarrollo de las industrias globales y la oferta exportable nacional.
Potencial del Perú, perspectiva de desarrollo económico.
UNIDAD III SISTEMA MONETARIO, POLÍTICAS ECONÓMICAS Y DESARROLLO
ECONÓMICO. MERCADO DE CAPITALES, MERCADO DE DINERO,
EL TIPO DE CAMBIO. FMI, BM, OCDE
El estudiante estará en capacidad de reconocer la preponderancia del
LOGRO sistema monetario en el contexto global y las principales instituciones
financieras del mundo, podrá orientar el análisis técnico-profesional a las
necesidades de regulación, protección y control del mercado monetario,
y los regímenes cambiarios.
SEMANAS CONTENIDOS
1. El sistema monetario internacional, su relación con las economías
internas en la globalización, control monetario internacional, riesgo-país,
las reservas internacionales, el patrón oro, clasificación financiera de
países.
2. Estructura del sistema financiero mundial, La gestión del BCR y la
estructura de la gestión financiera interna del Perú, su relación con el
contexto global. FMI, BM, OCDE.
7-8
3. Sistema cambiario global, los regímenes
cambiarios. El costo de capital y la paridad cambiaria, sus
características.
4. El mercado de dinero, sus funciones y características.
Examen Parcial
UNIDAD LAS DIVISAS, PRODUCTOS FINANCIEROS GLOBALES. BALANZA
IV DE PAGOS, LA BALANZA COMERCIAL, SU IMPORTANCIA.
EVOLUCIÓN FINANCIERA DEL PERÚ EN EL CONTEXTO GLOBAL.
El estudiante tendrá conocimiento de las relaciones entre la contabilidad
nacional y las finanzas internacionales. Determina la importancia de la
LOGRO balanza de pagos de un país, con énfasis en la balanza peruana y su
consecución en la economía internacional y las finanzas internacionales.
Analiza las perspectivas de crecimiento y desarrollo de la balanza
comercial peruana, y la importancia de los recursos estratégicos del
país.
SEMANAS CONTENIDOS
1. El mercado de divisas, importancia para los negocios y finanzas
globales, funciones y características.
2. Negociación de commodities, los futuros y derivados financieros:
Forwards, spots, swaps, opciones.
3. La balanza de pagos, como instrumento macroeconómico,
importancia, influencia y
determinación socioeconómica, contabilidad nacional, las cuentas
nacionales, su relación con el PBI.
9-13 4. La balanza comercial del Perú, variables, su relación con el
incremento del PBI a partir de mejorar la oferta exportable del país.
5. El Perú en el contexto de la economía y las finanzas mundiales, las
relaciones estratégicas peruanas, principales socios del Perú en la
actualidad.
CARACTERÍSTICAS PROPIAS DE LA ECONOMÍA Y LAS FINANZAS
UNIDAD V EN EL PERÚ. ECONOMÍA SUBTERRÁNEA. MEGADIVERSIDAD.
POTENCIALIDAD, INDUSTRALIZACIÓN, EXPECTATIVAS.
El estudiante tendrá conocimiento de las características inherentes y
LOGRO propias de la economía y finanzas del Perú, la importancia del potencial
para la industrialización del Perú y las expectativas de desarrollo
industrial, financiero y tecnológico a futuro.
SEMANAS CONTENIDOS
1. Características peculiares de la economía peruana: La economía
subterránea, la economía abyecta, la carencia de políticas económicas
eficientes y productivas.
2. La mega diversidad del Perú: Potencial y perspectivas de desarrollo
exportable.
14-17 3. Proceso de producción e industrialización del Perú, expectativa
industrial, financiera y tecnológica a futuro.
Examen Final
Examen Sustitutorio
VII. ESTRATEGIAS DIDACTICAS
A. Actividades de Exploración y Construcción de Conocimientos
1. Lluvia de ideas y preguntas generadoras (Método socrático)
2. Mapa conceptual colaborativo (Aprendizaje cooperativo – Método de Novak)
3. Estudio de casos comparativo (Aprendizaje basado en casos)
B. Actividades de Análisis y Reflexión Crítica
4. Mesa redonda o debate estructurado (Aprendizaje dialógico)
5. Análisis de artículos y reportes (Aprendizaje basado en lectura crítica)
C. Actividades de Aplicación y Transferencia
6. Proyecto de propuesta de mejora (Aprendizaje basado en proyectos - ABP)
7. Simulación de toma de decisiones (Role-playing / Gamificación)).
VIII RECURSOS:
(Ejemplos de recursos, entre muchos otros:
Tipo de Recurso Ejemplo de Herramientas / Materiales
- Plataforma Moodle o Google Classroom para compartir lecturas y foros de discusión.
- Aplicaciones para mapas conceptuales (CmapTools, MindMeister, Miro).
- Generadores de debates y foros interactivos como Padlet o Mentimeter.
Recursos Digitales
- Plataformas como Kahoot! o Quizizz para evaluar conocimientos previos y
e interactivos
reforzar aprendizajes.
- Uso de simuladores de gestión educativa (por ejemplo, plataformas que permiten diseñar
y evaluar planes de gestión).
- Videos educativos sobre modelos de gestión (YouTube Educativo).
Recursos
- Documentales o entrevistas con expertos en gestión educativa.
Audiovisuales
- Podcast sobre tendencias en gestión educativa.
- Artículos de revistas académicas sobre gestión educativa.
Recursos - Libros clave como "Gestión educativa estratégica" de Sergio Tobón. - Informes
Textuales
de organismos internacionales (UNESCO, OCDE, Banco Mundial).
- Cartulinas, papelógrafos, fichas de trabajo para mapas conceptuales y esquemas en
Recursos
clase.
Tangibles
- Pizarras colaborativas físicas o digitales (Jamboard, Miro).
IX. EVALUACIÓN
(Ejemplo: En la asignatura se evaluará a través de productos que el estudiante
presentará al final de cada unidad. Los productos son las evidencias del logro de los
aprendizajes y serán evaluados a través de rúbricas cuyo objetivo es calificar el
desempeño de los estudiantes).
(Ejemplo de Rúbrica de Evaluación
Nivel 4
Nivel 1 (No se observa) Nivel 2 (Básico) Nivel 3 (Avanzado)
Criterios (Excepcional)
(1 pts) (2 pto) (3 pts)
(4 pts)
No identifica Identifica Explica los Explica
los
Rigor conceptual correctamente los algunos conceptos de concept
(Precisión en la os con
identificación y conceptos clave de conceptos, pero manera precisa y
profundi
explicación de los política monetaria. con con ejemplos dad,
modelos de gestión
imprecisiones o adecuados. relacion
educativa) ándolos
falta de con
profundidad. teorías
No establece una Relaciona la Explica con Analiza con
Relevancia contextual relación clara entre política monetaria claridad la profundidad el
(Adecuación de la
propuesta a la política con el contexto, relación entre la impacto de la
necesidades del monetaria y el pero de manera política monetaria política
contexto educativo)
contexto general o con y el entorno monetaria en
económico. errores. económico actual. distintos
contextos
económicos.
Innovación y No propone Propone Presenta Desarrolla
aplicabilidad
(Creatividad y soluciones o las soluciones soluciones viables propuestas
viabilidad de la propuestas son básicas, pero y con cierto grado innovadoras y
propuesta en la gestión
educativa)
irrelevantes. con poca de innovación. viables con
viabilidad o sustento en
innovación. análisis
económico.
Presenta ideas Argumenta sus Expone sus Presenta un
Coherencia y
argumentación desordenadas y sin ideas, pero con ideas de análisis bien
(Estructura lógica y sustento. debilidades en la manera clara y estructurado,
solidez en la
argumentación de la coherencia o argumentada. con argumentos
propuesta) estructura. sólidos y lógica
impecable.
No utiliza fuentes Usa algunas Utiliza fuentes Emplea fuentes
Uso de fuentes actualizadas o no fuentes, pero no relevantes y recientes y
actualizadas (Sustento
teórico y bibliográfico presenta son actualizadas actualizadas, pertinentes,
de la propuesta) referencias. o pertinentes. aunque con integrándolas en
limitaciones en un análisis
su análisis. crítico.
Al inicio del curso se efectuará una evaluación de entrada que permitirá tener un
diagnóstico para iniciar el desarrollo de la asignatura. La evaluación es de carácter
permanente, por la naturaleza del curso, y la evaluación se dará en función a los
avances realizados, por el estudiante, de los temas propuestos.
PROMEDIO FINAL= (EP + EF + (PR1+PR2+PR3+PR4/4)) / 3
Los alumnos que acumulen 30% de inasistencia, no podrán rendir las
evaluaciones.
X. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1.. José Ignacio Martínez Cortés (coordinador). Praxis de los negocios internacionales,
tomo 1. Primera edición: 7 de junio de 2019
2.. John D. Daniels Negocios Internacionales, 14va Edición - 2022
3. B. M.: Más allá del Crecimiento Económico, www.worldbank.org/depweb/beyond/
beyondsp/ versión electrónica.
4. Finanzas Internacionales. Primera edición, 2020 D.R. © 2020, Universidad de
Guadalajara. Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas
5. Martín Marín, José Luis y Cecilia Téllez Valle: Finanzas internacionales, Editorial
Paraninfo, 2014.
6. Kelly Michel; Tanganeli, David; Schann, Jean Louis: Gestión de Alianzas
Estratégicas, Ed. Pirámide, 2012.
REVISTAS Y DIARIOS
BUSINESS. Revista Mensual de Negocios
EMPRESA PRIVADA. Revista mensual
GESTION. Diario
NEGOCIOS INTERNACIONALES. Revista Mensual. Editada por COMEX Perú.
PERU EXPORTA. Revista Mensual. Editada por ADEX.
SÍNTESIS. Diario
PAGINAS WEB
www.bancomundial.org: BANCO MUNDIAL
www.cepal.org: CEPAL
www.comexperu.org.pe: SOCIEDAD DE COMERCIO EXTERIOR DEL PERU
www.comunidadandina.org.: COMUNIDAD ANDINA
www.imf.org.: FONDO MONETARIO INTERNACIONAL
www.mincetur.gob.pe: MITINCI
www.prompex.gob.pe: PROMPEX
www.sni.org.pe: SOCIEDAD NACIONAL DE INDUSTRIAS
Surco, marzo 2025
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