Cuadernillo Educación Secundaria FÍSICA 2023-2024
RECURSOS PDA. Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando
cómo se procede para buscarles solución; conoce y caracteriza el pensamiento
científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.
Observa el contenido del video “Basura como materia prima”.
[Link]
Piensa en tu comunidad y evalúa:
¿Qué conocimientos de las ciencias se pueden adaptar, mejorar o reparar a partir de la
utilización de residuos?
¿Cuáles son las medidas de seguridad que se deben respetar cuando se usan residuos como
materia prima?
¿Qué residuos se pueden utilizar como materia prima para construir el objeto tecnológico?
¿Qué se puede construir que ayude a solucionar el problema de la acumulación de residuos?
¿Qué elementos se deben considerar para elaborar un objeto sustentable?
Llena la tabla describiendo algunas situaciones donde usas el pensamiento
científico para plantearte y resolver problemas en la escuela y tu cotidianeidad.
La practico cuando...
Por ejemplo, cuando en Por ejemplo, cuando
Habilidad (Lo que haces para
la clase de Física... en la vida cotidiana...
desarrollarla)
Reflexiona el contenido de las siguientes noticias:
FÍSICA 2023-2024 Educación Secundaria CIENCIAS II
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“Casas construidas con desechos plásticos”. [Link]
v=kUYU-JQNuqY
“En Monterrey transforman la basura en electricidad”.
[Link]
Indaga en la web sobre otros objetos tecnológicos creados a partir de la reutilización, la
reparación y la mejora que utilizan desechos como materia prima. Completa el cuadro
siguiente, con énfasis en las medidas de seguridad que se deben respetar para la utilización
de desechos:
Objeto Desecho utilizado como Medidas de seguridad en su
tecnológico materia prima generación
Ladrillo de
plástico (eco
ladrillo)
Energía renovable
Después, responde:
¿Cuál es la importancia del proceso tecnológico?
_____________________________________________________________________________________
¿Cuál es el impacto que estos objetos tienen en la vida diaria?
_____________________________________________________________________________________
¿Cuál es el valor que se infiere en la construcción de este proceso?
_____________________________________________________________________________________
¿Cuáles son las medidas de seguridad consideradas?
_____________________________________________________________________________________
Observa el video “México genera millones de toneladas de basura electrónica”.
[Link]
Después, busca información en fuentes impresas o digitales acerca de soluciones qué ofrece
la física relacionada con la reducción de residuos. Luego, analízalas a partir de criterios
como: impacto ambiental, recursos disponibles, beneficios para los usuarios, funcionalidad,
sustentabilidad e impacto para la comunidad o las personas.
Registra los resultados de la búsqueda en esta tabla, según los siguientes criterios para
organizar la información.
Criterio de Cómo contribuye la física en este rubro
análisis
Impacto ambiental
Recursos utilizados
Beneficios para los
usuarios
Funcionalidad
Sustentabilidad
Impacto en la
comunidad o las
personas
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Obsolescencia
Realiza el análisis de un objeto tecnológico relacionado con la física. Para ello,
completa el cuadro siguiente:
Anteproyecto de la alternativa elegida
Justifican la
elección del objeto
escogido
Diseño de
bosquejos o
esquemas
Técnica Económica Ecológica
Estudio de
viabilidad
Para el llenado del cuadro medita en estas preguntas:
En cuanto a la justificación, ¿expone la razón de la propuesta?
En cuanto a la justificación, ¿aborda algún factor técnico, económico o ecológico?
¿Es claramente comprensible para quien la leerá?
En cuanto a los dibujos o bosquejos, ¿revelan lo que se quiere mostrar?
En cuanto al estudio, ¿aborda al menos un elemento relacionado con las técnicas de
preparación, unión y acabado de piezas? En cuanto al estudio, ¿aborda al menos un
aspecto económico?
En cuanto al estudio, ¿aborda al menos un factor relacionado con el medioambiente?
Observa la nota en video “Arreglar antes que tirar”.
[Link]
Después de la reflexión, responde:
¿Qué objetos tecnológicos que se relacionan con la física y que son desechados se pueden
rediseñar para su adaptabilidad, reparación o mejora?
¿Qué puedes rediseñar para solucionar este problema?
Elige un objeto tecnológico relacionado con la física que podría ser rediseñado
para su reutilización. Comparte tu elección y comenta algunos de sus aspectos
respondiendo contesta preguntas:
¿A qué necesidad da respuesta el rediseño?
_____________________________________________________________________________________
¿Qué elementos se consideraron para hacerlo sustentable?
_____________________________________________________________________________________
¿Cuál es la viabilidad del rediseño propuesto?
_____________________________________________________________________________________
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A partir del problema, aplica una encuesta a familiares y recoge opiniones sobre
la pregunta “¿Qué artefactos de la casa podrían repararse o mejorarse?”.
Registra en forma gráfica o digital el nombre de al menos cinco de los objetos
nombrados y completa un recuadro por cada uno, como el que se presenta, en el
que respondan las siguientes preguntas:
Objeto Preguntas Respuestas
¿Cuánto se usa?
¿Quiénes lo usan?
¿Requiere mantenimiento? ¿En qué
consiste el mantenimiento?
El diseño del objeto, ¿facilita su
mantenimiento?
Observa el video “Restaurante sostenible en Copenhague”.
[Link]
Enseguida señala las características del restaurante respondiendo estas
preguntas:
¿Cuál es la necesidad ambiental, social y económica de esta adaptación tecnológica?
_____________________________________________________________________________________
¿Cuáles son los criterios sociales, económicos y medioambientales para fundar este
restaurante?
¿Cómo funciona el restaurante? ¿Cuál es el grado de satisfacción de los usuarios? ¿Por qué?
¿Cuál es el impacto social y medioambiental de su implementación?
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¿La elección de los alimentos es adecuada? Explica
_____________________________________________________________________________________
¿Son adecuadas las medidas de seguridad, higiene y reutilización de los alimentos
empleadas? Argumenta
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¿Cómo se podría mejorar la ergonomía y el funcionamiento del restaurante?
Si tuviésemos la misma dificultad, ¿con qué objeto o solución tecnológica habríamos
resuelto esta problemática en México?
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