Ciencias Naturales Profesora:
Jessica Montecinos B.
3° básico A Asistente: María
José Ponce.
Evaluación Unidad 2: El sistema Solar
Nombre: __________________________________________ Fecha: ______ /
______ / 2024.
Puntaje ideal: 32 puntos. Puntaje obtenido: ________ puntos. Porcentaje
Nota:
Indicadores de evaluación
Identifican y comparan los diversos componentes del sistema solar en el
universo estableciendo similitudes y diferencias
Comparan los movimientos de rotación y traslación de la Tierra.
Analizan e identifican las causas de los cambios que se observan de la Luna
durante un ciclo.
Identifican y comparan los diversos componentes del sistema solar en el
Universo estableciendo similitudes y diferencias.
Ordenan los componentes del sistema solar según tamaño y ubicación en
relación al Sol.
Instrucciones:
Usa solo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de
borrar.
Lee atentamente cada ítem y vuelve a leer si es necesario para
comprender mejor.
Una vez finalizada, revísala y voltéala sobre tu puesto.
1. Une con una línea los conceptos con su definición correspondiente. (5 puntos)
2. Escribe los
números que
aparecen en la
imagen según
corresponde. (5
puntos)
Número Componente del Sistema Solar
Planetas exteriores o gaseosos.
Cinturón de asteroides.
Sol.
Planetas interiores o rocosos.
Cometa.
3. Responde (10 puntos)
a. Entre la Tierra y Júpiter, ¿cuál es el planeta más grande?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________
b. Entre Venus y Saturno, ¿cuál demora más tiempo en completar una vuelta alrededor del Sol?,
¿por qué?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________
c. Los planetas del sistema solar, partiendo desde el más cercano al Sol se ordenan de la
siguiente forma: _________________, ______________________, _____________________,
__________________, _______________________, _______________________, ____________________ y
___________________.
d). Marca con un 1 el eclipse de Sol y con un 2 el eclipse de Luna. (2 puntos)
Observa la imagen y responde (2 puntos)
1) ¿Qué cuerpo celeste observas?
…………………………………………………………………………………..…………………
2) ¿Qué diferencias hay entre las imágenes? Explica.
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
………………..…………………………………………………
4. Encierra la letra de la alternativa correcta (8 puntos)
1. ¿Qué evento del Sistema Solar se representa en la imagen?
A. El día y la noche.
B. El eclipse de Sol.
C. El eclipse de Luna.
D. Las fases de la Luna.
2. Los movimientos de la Tierra producen
A. Los eclipses de Sol y Luna.
B. El día y la noche, y los eclipses.
C. Los días nublados y las estaciones.
D. El día y la noche, y las estaciones.
3. ¿Qué consecuencias produce el movimiento de traslación de la Tierra?
A. El día y la noche.
B. El eclipse de Luna.
C. Las fases de la Luna.
D. Las estaciones del año.
4. ¿Cuánto tiempo demora la Tierra en girar en torno a su eje?
A. 24 días.
B. 24 horas.
C. 24 meses.
D. 24 semanas
5. ¿Cuál de las siguientes alternativas no corresponde a una fase de la Luna?
A. Luna llena.
B. Luna nueva.
C. Luna cuarto creciente.
D. Luna cuarto decreciente.
6. ¿Cuál de las siguientes descripciones se refiere a un cometa?
A. Cuerpos celestes que emiten luz.
B. Cuerpos celestes que orbitan el Sol.
C. Cuerpo rocosos que orbitan un planeta.
D. Cuerpos celestes formados por hielo y roca.
7. ¿Qué es el Sol?
A. Una estrella.
B. Un asteroide.
C. Un planeta.
D. Un satélite.
8. ¿Cuál es el planeta más pequeño del sistema solar?
A. Júpiter.
B. Marte.
C. Venus.
D. Mercurio.
