LICEO CAMPESTRE LAS PALMAS
ÁREA: Matemáticas GRADO: Octavo
OBJETIVO GENERAL: Desarrollar en el estudiante procesos de pensamiento lógicos y espaciales modelando situaciones de
Periodo N°I otros entornos mediante las operaciones de suma, resta multiplicación, división y potenciación en el conjunto de los números
reales y en expresiones algebraicas; a través de la medición y construcción de sólidos; análisis, formulación y síntesis de
algoritmos para resolver situaciones geométricas del barrio y la ciudad.
DBA • Reconoce la existencia de los números irracionales como números no racionales y los describe de acuerdo con sus características y
propiedades.
•Construye representaciones, argumentos y ejemplos de propiedades de los números racionales y no racionales.
Estándares
ESTÁNDARES DE • Utilizar los números reales en sus diferentes representaciones y en diversos contextos.
COMPETENCIAS:
• Resolver problemas y simplificar cálculos usando propiedades y relaciones de los números reales y de las relaciones y
operaciones entre ellos.
• Usar representaciones geométricas para resolver y formular problemas en las matemáticas y en otras disciplinas.
• Reconocer y contrastar propiedades y relaciones geométricas utilizadas en demostración de teoremas básicos (Pitágoras y Tales
COMPETENCIAS
APRENDIZAJES SABER SABER HACER SABER SER Objetivos semanales
(CONCEPTUAL) (PROCEDIMENTAL) (ACTITUDINAL)
Contenidos Utiliza acertadamente para Utiliza acertadamente para Reconoce y acepta sus -Aprender sobre la
modelar situaciones problemas modelar situaciones fortalezas y debilidades en determinación de los números
Números reales de su cotidianidad, los procesos problemas de su la actividad matemática. reales
• Los números aritméticos, algebraicos y cotidianidad, los procesos
geométricos. aritméticos, algebraicos y -Comprobar las expresiones
racionales decimales periódicas
geométricos.
• Expresiones decimales -Representar geometricamente
periódicas los números decimales
• Representación en la -Interpretar la representación en
recta numérica la recta numérica
• Los números -Determinar la representación de
irracionales los números reales
• Expresiones decimales -Experimentar las operaciones
no periódicas con números reales
• Representación -Implementar la notación
geométrica de los científica
números irracionales
-Construir la definición de
• Representación en la ángulos y triángulos
recta numérica
-Experimentar la definición de
• Números reales rectas paralelas y
• Representación en la perpendiculares
recta numérica -Determinar la distancia de un
• Operaciones con punto a una recta
números reales -Probar la definición de la
• Notación científica distancia de un punto a otro
Ángulos y triángulos -Estructurar las rectas paralelas y
• Rectas transversales a ángulos
perpendiculares
• Distancia de un punto
a una recta
• Rectas paralelas,
transversales y ángulos
especiales
• Propiedades
• Triángulo
• Ángulos y relación especiales
entre las medidas de los
-Ejecutar la definición de
lados
triángulos en la resolución de
• Líneas y puntos ejercicios
notables
• Teorema de Pitágoras
• Figuras congruentes
• Triángulos
congruentes Medidas de
tendencia central
• Introducción a la
estadística.
• Medida, mediana y
moda.
LICEO CAMPESTRE LAS PALMAS
ÁREA: Matemáticas GRADO: Octavo
OBJETIVO GENERAL: Desarrollar en el estudiante procesos de pensamiento lógicos y espaciales modelando situaciones de
Periodo N°II otros entornos mediante las operaciones de suma, resta multiplicación, división y potenciación en el conjunto de los números
reales y en expresiones algebraicas; a través de la medición y construcción de sólidos; análisis, formulación y síntesis de
algoritmos para resolver situaciones geométricas del barrio y la ciudad.
DBA
•Describe atributos medibles de diferentes sólidos y explica relaciones entre ellos por medio del lenguaje algebraico.
•Utiliza y explica diferentes estrategias para encontrar el volumen de objetos regulares e irregulares en la solución de problemas
en las matemáticas y en otras ciencias.
ESTÁNDARES DE
COMPETENCIAS: Estándar
• Reconozco y contrasto propiedades y relaciones geométricas utilizadas en demostración de teoremas básicos (Pitágoras y
Tales).
• Construyo expresiones algebraicas equivalentes a una expresión algebraica dada.
APRENDIZAJES COMPETENCIAS Objetivos semanales
SABER SABER HACER SABER SER
(CONCEPTUAL) (PROCEDIMENTAL) (ACTITUDINAL)
Contenidos -Describir las expresiones
algebraicas
Álgebra
-Comprender la definición de la
• Expresiones variable algebraica
algebraicas
-Aprender a factorizar monomios
• Definición de variable y polinomios
• Características de las
expresiones algebraicas -Determinar el factor común por
Operaciones entre la agrupación de términos
expresiones algebraicas
• Reducción de -Comprender la definición de
términos semejantes cuadriláteros
• Signos de agrupación -Clasificar las propiedades de los
• Multiplicación de paralelogramos
monomios y polinomios -Describir áreas y medidas de
• Factor común de dispersión
monomios y polinomios
-Comprender la definición de
• Factor común por desviación estándar
agrupación de términos
Paralelogramos y
trapecios
• Cuadriláteros
• Clasificación y
propiedades de
cuadriláteros
• Propiedades de los
paralelogramos
• Áreas Medidas de
dispersión
• Rango de variación
• Varianza
• Desviación estándar
• Desviación media
LICEO CAMPESTRE LAS PALMAS
ÁREA: Matemáticas GRADO: Octavo
OBJETIVO GENERAL: Desarrollar en el estudiante procesos de pensamiento lógicos y espaciales modelando situaciones de
Periodo N°III otros entornos mediante las operaciones de suma, resta multiplicación, división y potenciación en el conjunto de los números
reales y en expresiones algebraicas; a través de la medición y construcción de sólidos; análisis, formulación y síntesis de
algoritmos para resolver situaciones geométricas del barrio y la ciudad.
DBA • Reconoce los diferentes usos y significados de las operaciones (convencionales y no convencionales) y del signo igual
(relación de equivalencia e igualdad condicionada) y los utiliza para argumentar equivalencias entre expresiones algebraicas y
resolver sistemas de ecuaciones.
•Propone, compara y usa procedimientos inductivos y lenguaje algebraico para formular y poner a prueba conjeturas en diversas
situaciones o contextos.
ESTÁNDARES DE Estándar
COMPETENCIAS:
• Identifico relaciones entre propiedades de las gráficas y propiedades de las ecuaciones algebraicas.
• Construyo expresiones algebraicas equivalentes a una expresión algebraica dada.
• Uso procesos inductivos y lenguaje algebraico para formular y poner a prueba conjeturas.
• Generalizo procedimientos de cálculo válidos para encontrar el área de regiones planas y el volumen de sólidos.
COMPETENCIAS
APRENDIZAJES SABER SABER HACER SABER SER Objetivos semanales
(CONCEPTUAL) (PROCEDIMENTAL) (ACTITUDINAL)
Contenidos Aplica las operaciones Por medio de la Respeto los aportes, -Clasificar el cuadrado de la
aritméticas y sus propiedades en participación activa de sugerencias y/o dudas suma y diferencia de una
Productos notables distintas situaciones talleres y exposiciones sobre el tema tratado. expresion algebraica
• Cuadrado de la suma y matemáticas. frente a sus compañeros
-Usar la definición del cubo de
la diferencia y su manifiesta su habilidad para
operar con expresiones un binomio
representación gráfica
algebraicas. -Reconocer el diagrama de la
• Cubo de un binomio representación del triangulo de
• Triángulo de Pascal pascal
Cocientes notables -Examinar la Conceptualización
• División de un
monomio entre un de la división de monomios
polinomio
-Ejemplificar la definición de
• División de radios cuerdas y diámetros
polinomios entre
monomio -Reconocer los polígonos
inscritos en una circunferencia
• División de polinomio
entre polinomio -Ejemplificar la definición de la
Circunferencia y longitud de una circunferencia
círculos -Demostrar a través de ejercicios
• Radios, cuerdas y el área de polígonos regulares
diámetros -Construir diagramas de árbol y
• Ángulos de la comprender el principio
circunferencia multiplicativo
• Arcos
• Relación entre ángulos
centrales, arcos y
cuerdas
• Longitud de la
circunferencia y de un
arco
• Polígonos inscritos en
una circunferencia
• Áreas de polígonos
regulares Teoría
combinatoria
• Diagramas de árbol y
principio multiplicativo
• Permutaciones
• Permutaciones sin
repetición
• Permutaciones
circulares
LICEO CAMPESTRE LAS PALMAS
ÁREA: Matemáticas GRADO: Octavo
OBJETIVO GENERAL: Desarrollar en el estudiante procesos de pensamiento lógicos y espaciales modelando situaciones de
Periodo N°IV otros entornos mediante las operaciones de suma, resta multiplicación, división y potenciación en el conjunto de los números
reales y en expresiones algebraicas; a través de la medición y construcción de sólidos; análisis, formulación y síntesis de
algoritmos para resolver situaciones geométricas del barrio y la ciudad.
DBA • Propone relaciones o modelos funcionales entre variables e identifica y analiza propiedades de covariación entre variables,
ESTÁNDARES DE en contextos numéricos, geométricos y cotidianos y las representa mediante gráficas (cartesianas de puntos, continuas, formadas
COMPETENCIAS: por segmentos, etc.)
• Interpreta información presentada en tablas de frecuencia y gráficos cuyos datos están agrupados en intervalos y decide cuál es
la medida de tendencia central que mejor representa el comportamiento de dicho conjunto.
Estándar
• Interpreto y utilizo conceptos de media, mediana y moda y explicito sus diferencias en distribuciones de distinta dispersión y
asimetría.
• Construyo expresiones algebraicas equivalentes a una expresión algebraica dada.
• Generalizo procedimientos de cálculo válidos para encontrar el área de regiones planas y el volumen de sólidos.
COMPETENCIAS
APRENDIZAJES SABER SABER HACER SABER SER Objetivos semanales
(CONCEPTUAL) (PROCEDIMENTAL) (ACTITUDINAL)
Contenidos Expone con propiedad ante sus Aplica las operaciones Reconoce la importancia -Reconocer las ecuaciones de
compañeros los procedimientos aritméticas y sus de la estadística como primer grado con una incógnita
Ecuaciones de primer empleados para resolver propiedades en distintas herramienta para la
grado con una incógnita situaciones problemas en la cual situaciones matemáticas solución de situaciones -Clasificar las fracciones
• Fracción como emplee modelos aritméticos, problema de la vida decimales y los números
cociente algebraicos y de probabilidad. cotidiana decimales.
• Fracción decimal y -Comprobar la parte entera y la
número decimal parte decimal de un numero
• Parte entera y decimal -Describir el orden de los
de los números números decimales
decimales
-Aprender a operar entre
• Orden de los números fracciones algebraicas
decimales
-Comprobar las magnitudes
• Aproximación de los directamente proporcionales
números decimales por
redondeo -Reconocer las magnitudes de
funciones a fines y la traslación
Fracciones algebraicas en el plano
• Simplificación de -Comprobar la definición de
fracciones algebraicas
• Operaciones entre
fracciones algebraicas
Función
• Concepto de función
Función lineal
• Magnitudes
directamente
proporcionales traslación, reflexión y rotación
• Función afín -Establecer espacio muestral de
Traslaciones en el plano un evento
• Traslación
• Reflexión
• Rotación
• Espacio muestral y
evento
• Probabilidad de
eventos
