Ficha bibliográfica para la organización de la revisión literaria

Estrategia de manejo de residuos sólidos

Residuos sólidos
Ecoemprendimiento
Conciencia ambiental
Autoabastecimiento económico
Internacional - Nacional - Regional

#1
Nombre de la Procedia - Social and Behavioral Sciences
revista / Libro /
Memorias
Indonesia (2015)
Nacionalidad
(lugar) y año

Título del Public Engagement through Ecopreneurship: Moving from

artículo ‘Recyclable to Marketable’
Autores, Ratna L. Nugroho
(referenciados
según la norma
establecida)
Los problemas ambientales en la ciudad de Bandung con la
Problemática comunidad de alrededor del río.
ambiental

Objetivo Demostrar cómo Gemricik (movimiento social de la ciudad de

principal de los Bandung) puede colaborar de forma más eficaz con los residentes
investigadores de la ciudad en torno al río Cikapundung bajo el lema del
(máximo 50 ecoemprendimiento.
palabras)
Enfoque Cualitativo
metodológico
Empezaron con enfoque exploratorio por la escasez de
investigación. Se aplicó a los participantes encuestas.
Instrumentos
El componente cualitativo del estudio se centró en los datos
utilizados
recopilados en el 2013. Se analizaron las entrevistas grabadas y
escritas.
Fomenta el ecoemprendimiento en el contexto del reciclaje de
Resultados y
residuos como una oportunidad comercial.
conclusiones
obtenidas por la
Aumentó la conciencia ambiental en la comunidad promoviendo el
investigación
lema "Clean Cikapundung" en medios de comunicación y
(máximo 100
campañas de concienciación.
palabras).
Indicó que no solo puede recolectar latas de refresco, botellas y
 papel viejo, sino también la reventa de artículos para el hogar.

El autor analiza el desarrollo de nuevas formas de negocio donde

un residente combina la conciencia ambiental y la actividad
empresarial. A través de los talleres se aprende sobre el reciclaje
de residuos, se empodera e inspira a tomar acción.

Para lograr un compromiso sostenible con los residentes a largo

plazo el proyecto creará espacios abiertos limpios y verdes en torno
al río Cikapundung.

Se estima que el 46 % de los residuos generados en la ciudad de

Bandung se reciclan mediante el reciclaje informal. El servicio de
Gemricik puede participar en la instalación de puntos de entrega en
lugares como escuelas o parques.

Esta investigación nos da una amplia definición de

ecoemprendimiento por la revisión bibliográfica empleada en su
investigación, esta es;

Ecoemprendedor:

-​ una persona que persigue objetivos sociales y ecológicos

mediante negocios verdes con fines de lucro.
-​ La forma en que los ecoemprendedores ven y evalúan el
potencial de los recursos y las oportunidades se filtra a
través de su compromiso ambiental.

Ecoemprendimiento:

-​ La responsabilidad ambiental en el emprendimiento.

Aportes a la -​ Un proceso mediante el cual los emprendedores introducen
investigación productos y procesos ecológicos (o relativamente más
ecológicos) en el mercado.
-​ Referido al emprendimiento verde o al emprendimiento a
través de el lente ambiental
-​ El ecoemprendimiento es importante porque las
ecoinnovaciones representan una posible ventaja
competitiva futura para empresas y países.
-​ En el contexto de Gemricik la palabra “ecoemprendimiento”
contribuye a identificar oportunidades de negocios
comerciales, además de producir ganancias ambientales
netas, se maneja el componente ambiental, social y
económico.

Proporciona un esquema que explica el emprendimiento y los tres

impulsores.
 #2
Procedia - Socialand Behavioral Sciences
Nombre de la revista /
Libro / Memorias
Malasia (2013)
Nacionalidad (lugar) y
año
Sustainable Education and Entrepreneurship Triggers
Título del artículo Innovation Culture in 3R
Shahrom Md Zaina, Noor Ezlin Ahmad Basria, Nur Ajlaa
Autores, (referenciados Mahmooda, Hassan Basria, Mashitoh Yaacobb & Maisarah
según la norma Ahmadc
establecida)

El desempleo en profesionales graduados

Problemática ambiental

¿Cómo puede el concepto de las 3R incluir la sostenibilidad

Objetivo principal de de la innovación educativa y el emprendimiento para los
los investigadores estudiantes de la Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM)?
(máximo 50 palabras)

Cualitativo
Enfoque metodológico
Revisión bibliográfica
Instrumentos utilizados
El autor explica la estrategia formalizada de fomentar en los
graduados de pregrado y posgrado el crear
emprendimientos por medio del reciclaje de residuos. Con
Resultados y esto concluyen que la formación en emprendimiento
conclusiones permite a los estudiantes diversificar sus opciones
obtenidas por la profesionales; la innovación, la sostenibilidad y el
investigación (máximo emprendimiento basado en las 3R, a través de las
100 palabras). operaciones del Centro de Reciclaje de la universidad, son
las fases iniciales del esfuerzo para brindar oportunidades y
espacios para la formación en emprendimiento y
sostenibilidad a los estudiantes.

El autor indica una serie de fases para implementar como

estrategia el emprendimiento: se inicia con un plan de
negocios, creando una estrategia de marketing e
Aportes a la investigando oportunidades de negocio basadas en las 3R.
investigación Su estrategia comercial se da con:
-​ La venta de materiales reciclables.
-​ Oportunidades adicionales mediante la prestación
de un servicio de consultoría sostenible.
-​ Módulos de formación en sostenibilidad para
 escuelas.

#3
Cultura. Educación Y Sociedad
Nombre de la revista /
Libro / Memorias
Colombia, Barranquilla (2018)
Nacionalidad (lugar) y
año
Manejo de residuos sólidos y reciclaje como estrategia de
Título del artículo emprendimiento para estudiantes de la Institución Educativa
Distrital Algarrobo
Vega. L., Pérez, C., Daza, E., Meza, G., López, L.,
Autores, (referenciados Bermúdez, M., Lozano, Z., Chiquillo, D., Zabaleta, M.,
según la norma Cahuana, J., Sanchez, L., Charris, P., Acuña, Y., Martinez,
establecida) A:, Contreras, L., Arevalo, L., Caballero, L., Gamez, M.,
Vizcaino, M. y Gámez, U.
Este estudio surgió de la necesidad de las instituciones
educativas de brindar a los estudiantes todas las
herramientas que les permitan avanzar en su formación
Problemática ambiental académica, emocional y social, promoviendo experiencias
con estrategias que contribuyan a mejorar su calidad de
vida.
Crear una estrategia de emprendimiento dirigida a
Objetivo principal de estudiantes de preescolar y básica primaria de la Institución
los investigadores Educativa Distrital de Algarrobo.
(máximo 50 palabras)

Cualitativo
Enfoque metodológico
Se utilizó la metodología de investigación acción
participativa, porque desarrolla una estrategia que
Instrumentos utilizados involucra a la comunidad en el conocimiento y la
búsqueda de soluciones de sus problemas

Se realizaron manualidades (artículos navideños y

Resultados y alcancías), a base de material reciclable los cuales se
conclusiones vendieron en una feria escolar organizada por la institución,
obtenidas por la concluyeron que, mediante ambientes de aprendizaje
investigación (máximo apoyados en estrategias de emprendimiento con temáticas
100 palabras). específicas, es posible transmitir a los niños enseñanzas
para la vida.
 Seleccionaron estratégicamente estudiantes de bajo nivel
socioeconómico. En su estrategia implementaron
encuestas, talleres sobre el manejo de residuos sólidos y
Aportes a la reciclaje, charlas sobre el cuidado del medio ambiente y
investigación manualidades con material reciclables y finalmente la feria
escolar.
 #4
El Boletín de Innovación, Logística y Operaciones
Nombre de la revista /
Libro / Memorias
Colombia, Barranquilla (2023)
Nacionalidad (lugar) y
año
Una Estrategia Pedagógica Desde la Visión Reflexiva
Título del artículo para la Concientización de la Gestión de Residuos Sólidos
Plásticos en Comunidades Educativas
Florez Acuña, Z., Oyaga Martínez , R., & Troncoso Palacio,
Autores, (referenciados A.
según la norma
establecida)

Entre los muchos problemas causados por el manejo

inadecuado de los residuos sólidos y su alarmante
aumento, se hace necesario explicar que no todos los
materiales se pueden reciclar y no se puede producir
Problemática ambiental
cantidades innumerables residuos a la espera de ser
reciclados, la falta o ejecución de proyectos refleja en los
estudiantes una cultura inadecuada en el manejo integral de
residuos sólidos.
Implementar políticas, planes, programas y proyectos
que promuevan la gestión integral de los residuos
sólidos, con el fin de reducir la cantidad de residuos
Objetivo principal de
generados y hacer el máximo de condiciones favorables
los investigadores
para el ambiente integrando aspectos educativos,
(máximo 50 palabras)
socioeconómicos y técnicos, con el fin de minimizar la
producción de residuos sólidos.

Cualitativa
Enfoque metodológico
Revisión sistematizada de revistas y libros.
Instrumentos utilizados
La educación ambiental como base cultural y estrategia
para el desarrollo sostenible indica que la educación
ambiental es el medio más efectivo para concienciar a la
comunidad sobre la obligación de preservar el ambiente
Resultados y
con aras de lograr una mejor calidad de vida en las
conclusiones
generaciones actuales y futuras.
obtenidas por la
investigación (máximo
La implementación de estrategias didácticas para contribuir
100 palabras).
a una conciencia ambiental sobre el manejo de los
residuos sólidos orientada a una educación en el
conocimiento que se debe propagar en los estudiantes,
esto, en pro de la promoción de la conciencia ambiental.
 El problema con el manejo inadecuado de los residuos
sólidos, ya sea la mezcla o la incorrecta disposición final de
estos (en su mayoría en rellenos sanitarios) causan la
Aportes a la
proliferación de insectos, generación de lixiviados,
investigación
contaminación de fuentes hídricas, contaminación del
suelo y contaminación del aire.
 #5
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar
Nombre de la revista /
Libro / Memorias
Colombia, Valle del Cauca (2024)
Nacionalidad (lugar) y
año
Estrategias Pedagógicas para la Reducción, Reutilización y
Reciclaje de los Residuos Sólidos Inorgánicos: Una
Título del artículo
Revisión de la Literatura desde la Educación Ambiental

Sánchez , S., Zúñiga Hinestroza, M. C., & García-Noguera,

Autores, (referenciados L.
según la norma
establecida)

¿Qué aportes teóricos y prácticos, orientados a la

identificación de estrategias pedagógicas para la reducción,
Problemática ambiental reutilización y reciclaje de los residuos sólidos inorgánicos,
realizan los artículos científicos publicados de 2020 a 2024?

El objetivo principal del estudio es identificar y analizar los

aportes teóricos y prácticos de los artículos científicos
Objetivo principal de
publicados entre 2020 y 2024, centrados en las estrategias
los investigadores
pedagógicas para el manejo de residuos sólidos
(máximo 50 palabras)
inorgánicos.

Cualitativo
Enfoque metodológico
Revisión de artículo sistematizado con criterios de inclusión
Instrumentos utilizados y exclusión.
Desde el punto de vista teórico, los artículos enfatizan
la necesidad de estrategias pedagógicas que integren
enfoques diversos y metodologías innovadoras. Se
destaca la importancia de educar a los estudiantes no
solo sobre la gestión de residuos, sino también sobre
Resultados y el impacto ambiental de sus hábitos. Las estrategias
conclusiones incluyen la incorporación de actividades lúdicas y
obtenidas por la educativas que fomentan el aprendizaje significativo y la
investigación (máximo sensibilización sobre prácticas sostenibles.
100 palabras).
En términos prácticos, los estudios demuestran que la
aplicación efectiva de estas estrategias requiere la
implementación de actividades concretas en el ámbito
educativo. Estas actividades abarcan desde talleres y
campañas de concienciación hasta el uso de tecnologías
digitales y la integración del reciclaje en el currículo escolar.
 Las buenas prácticas ambientales, la participación activa de
los estudiantes y el uso de recursos pedagógicos
innovadores son aspectos clave que contribuyen al éxito de
las estrategias de reducción, reutilización y reciclaje.
Un enfoque práctico es el uso del juego cooperativo,
que se ha mostrado efectivo para cambiar actitudes y
comportamientos en el entorno educativo. Este método
no sólo motiva a los estudiantes, sino que también crea
conciencia sobre la importancia de sus acciones
respecto al medio ambiente, contribuyendo a un
aprendizaje significativo y a una transformación duradera en
sus hábitos
Se pueden implementar estrategias como talleres y
objetos virtuales de aprendizaje para enseñar a clasificar,
separar y reutilizar residuos plásticos, generando
Aportes a la oportunidades de desarrollo y aprendizaje en la gestión de
investigación residuos.

Socialmente es importante mencionar que, la promoción

de las tres R y la participación activa de la comunidad
educativa en el cuidado del medio ambiente, mediante
charlas y talleres son esenciales para aumentar la
concientización y fomentar prácticas sostenibles.

Es necesario superar las limitaciones de los métodos

pedagógicos tradicionales mediante innovaciones que
permitan un aprendizaje significativo y duradero en la
formación escolar.
 #6
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar
Nombre de la revista /
Libro / Memorias
Colombia, Cauca (2022)
Nacionalidad (lugar) y
año
Desarrollo de una cultura ambiental a través de una
propuesta de emprendimiento familiar para el manejo de los
Título del artículo
residuos sólidos.

Autores, (referenciados
según la norma
establecida)

En una institución primaria se evidencia problemas de

cultura ambiental en el manejo adecuado de residuos
Problemática ambiental sólidos

Esta investigación se propuso analizar cómo el manejo

Objetivo principal de adecuado de los residuos sólidos a través de una propuesta
los investigadores de emprendimiento familiar permite el desarrollo de una
(máximo 50 palabras) cultura ambiental de la institución educativa.
Cualitativo - etnográfico
Enfoque metodológico
Fase de reconocimiento de la problemática
La fase de sensibilización, a los grupos focales de
estudiantes, padres de familia, líderes y docentes.
Fase de ejecución del proyecto, planteó diversas
estrategias educativas, como videos, teatro, promotores
de valores ambientales.
Realizaron las actividades para la ejecución del proyecto:
-​ Talleres pedagógicos
-​ Feria del reciclaje
Instrumentos utilizados
-​ Actividades artísticas
-​ Manualidades: cortinas, macetas y diferentes
artículos para la decoración del hogar.
La fase de evaluación y resultado permitió la participación
de la comunidad educativa y líderes creando un nuevo
aprendizaje y valorando lo que el planeta les brinda,
permitiendo que los estudiantes a través de las prácticas en
sus hogares lo lleven a cabo también en la institución.
 Lograr la reducción de los desechos en los hogares y
las instituciones educativas, implica la transformación de
hábitos y costumbres en busca de mejoras para la
sociedad actual buscando medidas que beneficien al
Resultados y
ambiente y poder garantizar beneficios para las
conclusiones
generaciones venideras. A través de las diferentes
obtenidas por la
actividades realizadas desde los hogares y reforzadas en la
investigación (máximo
escuela se logra un modelo en el que los habitantes ya no
100 palabras).
son pasivos, en cuanto al cuidado y la protección del
ambiente, ya que son personas activas y autónomas,
capaces de liderar actividades proponiendo en su contexto
la realización de prácticas que van acorde con lo que el
planeta necesita que es el buen uso de las basuras.
La Educación Ambiental se promueve en los ámbitos
escolarizados y los no-escolarizados. En el ámbito no-
escolarizada no cuenta con espacios, horarios definidos.

Su objetivo es desarrollar conciencia en la población

de cualquier edad y con diferentes niveles de
escolaridad.

Como ventaja, la aplicación se realiza en espacios

Aportes a la abiertos, áreas naturales, llevando los ejercicios muy
investigación próximos a la práctica de campo.

Teniendo como dificultad que sólo se participa de manera

voluntaria lo que no permite llegar a un gran número
de beneficiarios. Además, que este tipo de iniciativas
llegan a las comunidades olvidándose del contexto
inmediato ya que es impositivo y organizado desde la
academia tales como campañas de reforestación,
limpiezas de ríos, o charlas, talleres o cursos cortos.
 #7
Repositorio Los Libertadores
Nombre de la revista /
Libro / Memorias
Colombia, Bogotá (2023)
Nacionalidad (lugar) y
año
Estrategias Ambientales para mitigar la contaminación de
Título del artículo residuos sólidos inorgánicos en la Comunidad Educativa
Santander de San José del Guaviare
Yully Beatriz Rico Urueña
Autores, (referenciados
según la norma
establecida)

La ciudadanía y poblados rurales no hace el manejo y

clasificación de los residuos sólidos desde la fuente, de
igual forma, el sistema de recolección no tiene en cuenta la
clasificación de estos residuos, no se cumplen normas
básicas para disponer los residuos sólidos en el sitio de
recogida de acuerdo a horarios y días de recolección, se
disponen sin el mayor cuidado en su embalaje, se arrojan
de manera directa en andenes y esquinas, y se arrojan todo
tipo de residuos y desechos en la calles y parques públicos.
Los vendedores informales son otra fuente de desorden y
Problemática ambiental descuido del entorno urbano, pues no cuenta con sistemas
adecuados para la disposición de los residuos generados
por el desarrollo de su actividad. Esta situación de manejo
inadecuado por parte de la ciudadanía genera malos olores,
invasión de roedores y moscas, y con ello el deterioro del
hábitat inmediato y del entorno urbano.
¿Qué beneficios trae la recolección y separación de
residuos sólidos inorgánicos en la Comunidad Educativa del
Colegio Santander en el Municipio de San José del
Guaviare?
Implementar estrategias de educación ambiental a partir de
Objetivo principal de la problemática de los residuos sólidos inorgánicos para
los investigadores disminuir los focos de contaminación en la comunidad
(máximo 50 palabras) Educativa del Colegio Santander del Municipio de San José
del Guaviare durante el año 2023.
Mixto
Enfoque metodológico
Encuestas, tabulación- Fichas, fotografías, Concurso de
Pintura Revista Ambiental pdf
Instrumentos utilizados
Fase 1: sensibilización y capacitación
 Fase 2:Estimular económicamente el beneficio del reciclaje
a cada director de grupo o familias de los estudiantes que
participan en la dinámica de recolección de los residuos
sólidos inorgánicos como una estrategia de emprendimiento

Fase 3: Educar ambientalmente a la comunidad educativa

del colegio Santander frente a los principales problemas
ambientales que afectan el medio, creando una revista
digital como canal de comunicación escolar.
Empleando las estrategias de capacitación, recolección de
Resultados y residuos, venta y retribución del dinero a los participantes,
conclusiones creación de foro, concurso artístico y revista ambiental
obtenidas por la digital, lograron que la comunidad escolar y desde sus
investigación (máximo hogares interiorizaron el reciclaje como hábito.
100 palabras).

Tabla 5. Planilla resumen pago reciclaje recolectado en la

ruta de los estudiantes en sus hogares.

Tabla 6. Planilla inventario reciclaje para cada director de

grupo

Aportes a la
investigación
 #8
Repositorio Unipiloto
Nombre de la revista /
Libro / Memorias
Colombia, Bogotá (2019)
Nacionalidad (lugar) y
año
Modelo De Gestión De Residuos Sólidos Para El Colegio
Título del artículo Gimnasio El Lago
Castellanos Sierra, C. A., Tovar Romero, N. J. & Martínez
Autores, (referenciados Guasca, C. C.
según la norma
establecida)

El aumento de estudiantes genera cientos de envases,

empaques, envolturas, pitillos y residuos orgánicos que se
tiran al contenedor “normal”, los cuales no son clasificados
y no son reciclados. Teniendo en cuenta que la mayor
proporción de residuos lo genera el alumnado que consume
a la hora del recreo productos que vienen en envases
reciclables (zumos, yogures bebibles en pequeñas botellas
y chocolates envueltos en plástico)
Problemática ambiental -​ Baja participación de los actores involucrados por un
ambiente saludable.
-​ Desinformación sobre el manejo de los residuos
sólidos.
-​ Poca atención y empoderamiento sobre el cuidado
del medio ambiente.
-​ Desechos depositados inadecuadamente.
-​ Poco conocimiento y actitudes ecológicas por un
manejo adecuado de desechos.
Formular y diseñar un modelo de gestión de residuos
Objetivo principal de sólidos para el colegio Gimnasio el Lago, en el cual se
los investigadores apliquen los conceptos de la Gerencia de Proyectos
(máximo 50 palabras) basados por el Project Management Institute
Mixto
Enfoque metodológico
Carácter investigativo: estadísticos y de observación.
Recolección de información: Entrevistas, encuestas,
Instrumentos utilizados
observación y fuentes de información.
 El modelo promueve una gestión integral de residuos
Resultados y sólidos, el cual podrá garantizar el beneficio social y
conclusiones ambiental gradual, bajo tres pilares fundamentales, tales
obtenidas por la como “educar”, “sensibilizar” y “motivar”, teniendo en cuenta
investigación (máximo el cumplimiento de las expectativas de la comunidad
100 palabras). educativa.

Manejo de residuos sólidos: Es la gestión de los residuos, la

recogida, el transporte, tratamiento, reciclado y eliminación
de los materiales de desecho. El término generalmente se
refiere a los materiales producidos por la actividad humana,
y, en general, para reducir sus efectos sobre la salud y el
medio ambiente. La gestión de los desechos es también
llevada a cabo para recuperar los propios recursos de
dichos residuos (Desechos-só[Link], 2018) Residuos
Reciclables: “Son aquellos que no se descomponen
fácilmente y pueden volver a ser utilizados en procesos
productivos como materia prima. Entre estos residuos se
encuentran los papeles y plásticos, chatarra, vidrio, telas,
partes y equipos obsoletos o en desuso”.

Marco legal:

-​ Ley 1801 de 2016, por la cual se expide el Código

Nacional de Policía y Convivencia. (El congreso de
Colombia, 2016)
-​ Decreto 1743 de 1994 mediante el cual se
Aportes a la reglamentan aspectos que contribuyen a cumplir los
investigación propósitos de la Educación Ambiental. (MINISTERIO
DE EDUCACION NACIONAL, 1994)
-​ Decreto 1713 de 2002, por el cual se reglamenta la
Ley 142 de 1994, la Ley 632 de 2000 y la Ley 689
de 2001, en relación con la prestación del servicio
público de aseo, y el Decreto Ley 2811 de 1974 y la
Ley 99 de 1993 en relación con la Gestión Integral
de Residuos Sólidos. (EL PRESIDENTE DE LA
REPÚBLICA DE COLOMBIA, 2002)
-​ Decreto 2981 de 20 diciembre de 2013, Por el cual
se reglamenta la prestación del servicio público de
aseo. (EL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA DE
COLOMBIA, 2013)
-​ Resolución 2309 de 1986, por medio del cual, se
establecen las normas sobre la identificación,
almacenamiento, tratamiento, transporte,
disposiciones sanitarias, control y vigilancia de
residuos especiales. (Ministerio de salud, 1986)
-​ Derogada mediante RESOLUCIÓN 472 DE 2017,
“Por la cual se reglamenta la gestión integral de los
residuos generados en las actividades de
Construcción y Demolición (RCD) y se dictan otras
 disposiciones. (Ministerio de ambiente y desarrollo
sostenible, 2017)
-​ Decreto 605 de 1996. Disposiciones sanitarias sobre
residuos sólidos. Reglamenta las normas sanitarias
aplicables para el almacenamiento, presentación,
recolección, transporte y disposición de basuras. (El
Presidente de la República de Colombia, 1996)
-​ Decreto 1076 de 2015: Por medio del cual se expide
el Decreto Único Reglamentario del Sector Ambiente
y Desarrollo Sostenible, Libro 2 Régimen
Reglamentario del Sector Ambiente, Parte 1
Disposiciones Generales, Título 6, Residuos
Peligrosos. (EL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA
DE COLOMBIA, 2015) También, es necesario
destacar la guía técnica colombiana (GTC) sobre
residuos, que el Instituto Colombiano de Normas
Técnicas Icontec tiene disponibles para la consulta,
especialmente la GTC 24 sobre separación en la
fuente y la serie de la GTC 53 partes 1 al 7 sobre
aprovechamiento de residuos tales como papel,
plásticos, metales y orgánicos entre otros.
(ICONTEC, 2009).
 #9
Revista Científica de la Universidad de Cienfuegos
Nombre de la revista /
Libro / Memorias
Ecuador (2017)
Nacionalidad (lugar) y
año
El reciclaje: un nicho de innovación y emprendimiento con
Título del artículo enfoque ambientalista.
Sanmartín Ramón, G.S., Zhigue Luna, R.A., & Alaña
Autores, (referenciados Castillo, T. P.
según la norma
establecida)

Uno de los mayores problemas que enfrentan los países en

el mundo es la contaminación ambiental y sus impactos por
causa de la cantidad de residuos sólidos que se generan
diariamente, temas como la adecuada disposición final de
Problemática ambiental los residuos sólidos, la difícil y compleja realidad de los
trabajadores informales de la basura, la minimización y el
reciclado de los residuos, el cambio climático, se han
convertido, en la actualidad, en los principales puntos de
discusión de las agendas gubernamentales.
Abordar el reciclaje como una opción viable para innovar y
Objetivo principal de emprender nuevas formas de producción alternativas,
los investigadores fomentando su reutilización, creando y fortaleciendo una
(máximo 50 palabras) conciencia de manejo adecuado de desechos y especial
cuidado del ecosistema.
Cualitativo
Enfoque metodológico
Actividades para emprender la propuesta:
-​ Organización de la comunidad montalvina a través
de brigadas que ayuden a los estudiantes en la
separación y almacenamiento de los residuos
sólidos inorgánicos.
-​ Consolidación de un departamento ambiental en la
institución para crear identidad institucional en el
programa del reciclaje.
Instrumentos utilizados -​ Charlas sobre residuos sólidos y su influencia en el
medio ambiente y la salud.
-​ Capacitaciones de cooperativismo con docentes
especializados en el tema.
-​ Capacitaciones en reutilización de materiales de
desecho.
-​ Técnicas de trabajo en equipo.
-​ Adecuación de espacios para almacenamiento y
separación de los residuos sólidos.
 -​ Campañas de sensibilización en todas las jornadas
de trabajo del colegio para el empoderamiento de la
propuesta.
-​ Formación de líderes y promotores del uso correcto
de los clasificadores de basura.
-​ Difusión de la labor realizada con la comunidad
machaleña a través de casas abiertas, ferias para
exponer los trabajos realizados.
Las acciones del proyecto buscan cumplir un proceso de
Resultados y responsabilidad social, se enfoca a crear conciencia eco
conclusiones lógica en los jóvenes montalvinos e incentiva el empren
obtenidas por la dimiento, al involucrar a la comunidad educativa para que
investigación (máximo participe activa y voluntariamente en las actividades
100 palabras). programadas.

La propuesta de considerar al reciclaje como un nicho de

innovación y emprendimiento toma más fuerza al observar
que en la comunidad montalvina a diario se producen
abundantes desechos inorgánicos, que van a parar al
recolector de basura, cuando se podría utilizar para crear
Aportes a la
nuevos productos y su posterior venta, dinero que puede
investigación
ser invertido para cubrir gastos generados en la institución,
pues el gobierno solo cubre los pagos de profesores, luz,
agua, internet y la institución necesita del mantenimiento de
los laboratorios de Física, Química, baterías sanitarias,
suministros de oficina.
 #10

Nombre de la revista /
Cuaderno urbano: espacio, cultura y sociedad.
Libro / Memorias
Argentina (2024)
Nacionalidad (lugar) y
año

Propuesta de reciclado de residuos sólidos urbanos en

Título del artículo municipios de Córdoba para el desarrollo de
componentes constructivos con fines sociales.
Gaggino, R., Kreiker, J., Peisino, L., Amono, M. P. S., &
Autores, (referenciados
Fernández, N.
según la norma
establecida)

En Argentina se genera un promedio de 45.000 toneladas

diarias de residuos sólidos urbanos, lo que equivale a una
Problemática ambiental tonelada de basura cada dos segundos. Esto tiene un
impacto negativo en el ambiente
Promover el reciclado de los residuos sólidos urbanos
(RSU) existentes en vertederos de municipios de la
provincia de Córdoba, para colaborar en reducir la
Objetivo principal de contaminación ambiental.
los investigadores Desarrollar componentes constructivos reciclando estos
(máximo 50 palabras) residuos.
Incentivar la creación de circuitos productivos, que mejoren
las condiciones habitacionales de los sectores de menores
recursos.
Exploratorio
Enfoque metodológico
Elaboración de tejas y bloques de construcción a partir de
Instrumentos utilizados caucho de neumático y botellas plásticas, placas aislantes
con papel y cartón.
Se capacitaron equipos técnicos de los municipios para la
elaboración y gestión de proyectos para la producción de
componentes constructivos reciclando sus residuos.

Resultados y Se logró la implementación de estrategias de reciclado de

conclusiones residuos en los municipios de la provincia de Córdoba que
obtenidas por la adhirieron al proyecto.
investigación (máximo
100 palabras). Se fabricaron en el instituto de investigación, elementos
constructivos con materiales reciclados, utilizando los
residuos existentes en los municipios. Algunos de ellos
fueron fruto de investigaciones previas, otros se
desarrollaron durante el transcurso de este proyecto.
 Se pudieron realizar transferencias de estos desarrollos
tecnológicos en los municipios seleccionados, creando
puestos de trabajo.

Los ladrillos, bloques y placas elaborados con materiales

plásticos procedentes de envases de bebidas reciclados,
las tejas elaboradas con caucho procedente de neumáticos
fuera de uso y plásticos procedentes de bidones, bolsas y
caños descartados, los agregados para mezclas
cementicias elaborados con residuos de aparatos eléctricos
Aportes a la
y electrónicos, las placas para aislación térmica elaboradas
investigación
con residuos de cartón o poda ligados con micelio, y las
ventanas, tablas y bancos fabricados con plásticos diversos
reciclados, entre otros. Estas tecnologías fueron puestas a
disposición de municipios de la provincia de Córdoba con el
objetivo de generar circuitos productivos locales destinados
a mejoras habitacionales en poblaciones de bajos recursos.
 #11

Nombre de la revista /
Ciencia Latina Revista Científica
Libro / Memorias
Perú (2023)
Nacionalidad (lugar) y
año

Influencia de la Economía Circular en la

Título del artículo Transformación de la Conciencia Ambiental de los
Estudiantes de la Universidad Cesar Vallejo
Mendoza, S.
Autores, (referenciados
según la norma
establecida)

La falta de conciencia ambiental y la ausencia de un

plan educativo ambiental en instituciones educativas,
Problemática ambiental se manifiesta en la falta de responsabilidad ambiental
por parte de los estudiantes.
Analizar la influencia de la aplicación de la Economía
Objetivo principal de
Circular en el cambio de actitudes de conciencia
los investigadores
(máximo 50 palabras)
ambiental de los estudiantes de la Universidad César
Vallejo en el mismo periodo.
Explicativo y descriptivo
Enfoque metodológico
Encuestas y entrevistas
Instrumentos utilizados
Se observa que una enseñanza más práctica y
didáctica de la Economía Circular, enfocada en
generar cambios reales en las actitudes ambientales,
podría resultar en una mayor conciencia responsable
Resultados y en el cuidado del medio ambiente y el desarrollo de
conclusiones
acciones de reciclaje ecológico. Los resultados
obtenidas por la
investigación (máximo muestran que un promedio del 62% de los alumnos
100 palabras). universitarios considera que la aplicación efectiva de la
metodología de economía circular es trascendental
para lograr cambios actitudinales positivos en pro de
una mayor conciencia ambiental en la comunidad
universitaria.
 La Economía Circular es considerada como un flujo
dinamizador de la economía, que abarca desde la
adquisición de insumos y su procesamiento hasta la
producción de productos con valor agregado,
destinados a mercados específicos, con el objetivo de
obtener beneficios económicos. Berrú y Grabielli
(2020) destacan que la Economía Circular se enfoca
en prolongar la vida útil de materias primas y
productos.

La conciencia ambiental se define como la convicción

de proteger y usar de manera racional los recursos
naturales para el beneficio presente y futuro de la
humanidad. También se la describe como un sistema
Aportes a la de ideas, sentimientos y estados de ánimo
investigación relacionados con el medio ambiente y sus problemas,
según la perspectiva constructivista, influyendo en la
conducta y el aprendizaje del individuo.

El desarrollo de los principios aplicables de la

Economía Circular influye significativamente en la
conciencia ambiental de los estudiantes de la
Universidad César Vallejo en 2023. Los alumnos
reconocen la importancia de preservar el ambiente y
disminuir el uso excesivo de recursos.
La aplicación de estilos de vida basados en una mayor
responsabilidad ecológica y reutilización de materiales
residuales, que involucren el desarrollo de la
Economía Circular, tiene una influencia significativa en
la Conciencia Ambiental de los Estudiantes
Universitarios en 2023.
 #12
Repositorio Universidad Ean
Nombre de la revista /
Libro / Memorias
Colombia, Bogotá (2022)
Nacionalidad (lugar) y
año

Ecoemprendimiento, sostenibilidad y generación de

Título del artículo
valor.
Arroyave Puerta, A. M., & Marulanda Valencia, F. Á.
Autores, (referenciados
según la norma
establecida)

Aumento del volumen de desechos sólidos que llegan a los

rellenos sanitarios en la subregión antioqueña del Valle de
Problemática ambiental Aburrá.

Identificar el perfil de los emprendedores ambientales que

han sido apoyados por el programa, las diferentes líneas de
Objetivo principal de
intervención para el cuidado del medio ambiente, así como
los investigadores
el carácter y el número de empresas apoyadas por cada
(máximo 50 palabras)
línea; todo esto como insumo para construir la cadena de
valor de los ecoemprendimientos
cualitativo
Enfoque metodológico
Cualitativo y cuantitativo
Instrumentos utilizados
los emprendimientos descritos se enfocan en ser empresas
sostenibles al generar la interacción de las tres
dimensiones: económica, social y ambiental, de modo que
cumplan de forma simultánea las siguientes características
descritas por Dyllick y Hockerts (2002):

-​ Ser económicamente sostenible, lo cual garantiza en

Resultados y
cualquier momento un flujo de caja suficiente para
conclusiones
mantener la liquidez y, al mismo tiempo, producir
obtenidas por la
rendimiento financiero para sus propietarios.
investigación (máximo
-​ Ser ecológicamente sostenible en relación con el
100 palabras).
uso de recursos naturales que se consumen a un
ritmo inferior a la reproducción natural, o a un ritmo
inferior al desarrollo de sustitutos. No se causan
emisiones que se acumulan en el medio ambiente a
un ritmo que supera la capacidad del sistema natural
para absorberlas y asimilarlas, y no se involucra en
actividades que degradan los servicios del
ecosistema.
 -​ Ser socialmente sostenible significa que agrega
valor a las comunidades en las cuales opera.

De manera específica, en la literatura sobre

emprendimiento ambiental se encuentran diferentes
términos relacionados con la producción amigable con el
ambiente, tales como emprendedor ambiental,
ecoemprendedor, emprendedor ecológico, emprendedor
verde y emprendedor sustentable, entre otros. Aunque
tampoco existe consenso sobre su definición, estos
emprendedores se identifican como personas que
incursionan en mercados eco amistosos no solo con el
propósito de generar rentabilidad, sino también con fuertes
valores verdes subyacentes.

En cuanto a la forma de desarrollar este tipo de

emprendimiento se plantean cuatro dimensiones: Diseño,
usuario, producto/servicio y gobernanza.

Los autores plantean que la capacidad de ecoinnovar, con

el propósito de crear nuevas oportunidades de negocio para
Aportes a la
generar transformaciones hacia la sostenibilidad, depende
investigación
de la interrelación entre esas dimensiones, así como del
compromiso de los grupos de interés clave o stakeholders
en el proceso de innovación.

La dimensión «diseño» incluye variables como:

-​ Ahorro en materiales e insumos, energía, agua y

suelo
-​ La reducción o la eliminación de la toxicidad del
producto/servicio
-​ El aumento de la posibilidad del reciclaje
-​ El aumento en el ciclo de vida del producto/servicio
-​ La reducción de emisiones al agua, al aire y al
suelo, y la reducción de residuos
-​ El aumento en el uso de recursos renovables
-​ la sustitución de recursos y materiales por otros más
sostenibles
-​ Procesos más sostenibles
 #13
Ciencia Latina Revista Multidisciplinar
Nombre de la revista /
Libro / Memorias
Colombia, La jagua de Ibirico (2022)
Nacionalidad (lugar) y
año

Propuesta pedagógico-ambiental para generar

conciencia sobre el manejo adecuado de residuos
Título del artículo
sólidos en la institución educativa José Guillermo
Castro Castro de la Jagua de Ibirico, Cesar.
Portillo Contreras, D., Herrera Afanador, S. M., &
Autores, (referenciados
García-M., Y.
según la norma
establecida)

La acumulación de residuos genera un impacto

directo sobre el recurso hídrico (contaminación),
el suelo, proliferación de plagas y sus efectos sobre la
salud, entre otros. Particularmente en Colombia, las
Problemática ambiental personas no poseen una cultura sobre el manejo
adecuado y destino final de los residuos sólidos;
además del desinterés en reducirlos, con el fin de
generar un manejo sostenible, para promover la
conservación del medio ambiente.
La presente investigación tuvo como objetivo
generar estrategias pedagógico-ambientales sobre el
buen manejo de los residuos sólidos en la IE José
Objetivo principal de
Guillermo Castro Castro de la Jagua de Ibirico
los investigadores
(máximo 50 palabras) Cesar, que permita reducir el impacto de estos
residuos y aumentar la conciencia ambiental de la
comunidad educativa.

Mixto
Enfoque metodológico
Encuestas, charlas, capacitaciones.
Instrumentos utilizados
Las estrategias implementadas en la presente
Resultados y investigación consistieron en la proyección de
conclusiones películas y videos de carácter ambiental tales como
obtenidas por la “WALL-E”, charlas, capacitaciones, infografías, videos
investigación (máximo interactivos para el manejo de residuos sólidos,
100 palabras). socialización de la nueva resolución 2184 del
2019, para la clasificación de los residuos sólidos
que rige a partir del 01 de enero del 2021;
 adicionalmente, se realizó la práctica con la utilización
de los puntos ecológicos, la pintura de un mural
para explicar la clasificación de los residuos
sólidos y se planteó realizar puntos ecológicos
para que los estudiantes aprendan a separar los
residuos sólidos en la fuente.

Alternativas para la reutilización de los residuos

generados: La elaboración de cestas para hacer
puntos ecológicos, elaboración de llaveros con el
fondo de los envases plásticos y materas con las
tapas de los envases plásticos para el embellecimiento
de los zonas verdes.
El tema de manejo de residuos sólidos ha cobrado tal
importancia de manera global, en especial a la
búsqueda de entornos sostenibles para el medio
ambiente y la sociedad, permitiéndoles un
equilibrio socioeconómico que sea viable;
mundialmente se han emprendido diversos tipos de
iniciativas ambientales en busca de heredar un mejor
planeta a las futuras generaciones, estableciendo
regulaciones que contribuyan de manera
significativa para lograr el cambio deseado
(Chaguala Vela, E.2017).
Aportes a la El manejo de los residuos sólidos como un instrumento
investigación de educación ambiental es una herramienta para
mejorar los espacios o entornos estudiantiles, ya
que se logra involucrar a la comunidad en el
proceso de la importancia de dar un buen manejo
de estos residuos. Los aportes de esta propuesta
son fundamentales para mejorar significativamente
el
aspecto estético de la institución, disminuir la
generación de residuos y crear una buena cultura
ambiental en los integrantes de la comunidad
educativa, esta contribución ambiental ha sido
implementada por otras instituciones bajo proyectos de
investigación como González et al. (2016), quienes
abordan los problemas ambientales relacionados
con el mal manejo y disposición de los residuos
sólidos; lo anterior ratifica que con la
implementación de estos proyectos se logra crear una
mejor conciencia ambiental en los integrantes de la
comunidad educativa.
 #14
Repositorio Institucional – Universidad Estatal Península de
Nombre de la revista /
Santa Elena (UPSE)
Libro / Memorias
Ecuador, 2025
Nacionalidad (lugar) y
año
"El reciclaje como método de aprendizaje en la educación
Título del artículo inicial".​
Albarracín Barros, D. A., & Balón Chalén, N. M. (2025).
Autores, (referenciados
según la norma
establecida)

La investigación aborda la necesidad de integrar prácticas de

reciclaje en la educación inicial para fomentar la conciencia
Problemática ambiental ambiental desde temprana edad.

Establecer el reciclaje como un método de aprendizaje en la

Objetivo principal de educación inicial, promoviendo el desarrollo de habilidades
los investigadores críticas y sociales en los niños.
(máximo 50 palabras)

La investigación se basó en un enfoque cualitativo con un

Enfoque metodológico paradigma socio-crítico, utilizando el método etnográfico.
Se emplearon entrevistas semiestructuradas y guías de
Instrumentos utilizados observación para la recolección de datos.
La incorporación del reciclaje en la educación inicial es
Resultados y fundamental para el desarrollo de habilidades críticas y
conclusiones sociales en los niños, fomentando un aprendizaje positivo y
obtenidas por la significativo.
investigación (máximo
100 palabras).

La investigación destaca la importancia de integrar prácticas

de reciclaje en la educación inicial como herramienta
pedagógica para el desarrollo integral de los niños.
Aportes a la
investigación
 #15
Variable: Gestión de residuos sólidos
Pensamiento & Gestión
Nombre de la revista /
Libro / Memorias
Colombia, 2021
Nacionalidad (lugar) y
año
"Gestión del manejo de residuos sólidos: un problema
Título del artículo ambiental en la universidad"
Vargas-Restrepo, C. M., González-Campo, C. H., &
Autores, (referenciados Valencia-Arias, A. (2021).
según la norma
establecida)

La gestión inadecuada de los residuos sólidos en el campus

universitario, que genera impactos negativos en el medio
Problemática ambiental ambiente y refleja la falta de prácticas sostenibles dentro de
la comunidad académica
Analizar el problema de los residuos sólidos y su manejo
Objetivo principal de durante 2019 en el campus universitario, con el fin de
los investigadores identificar prácticas y estrategias que permitan implementar
(máximo 50 palabras) una gestión ambientalmente responsable.​
Enfoque mixto secuencial, combinando métodos cualitativos
Enfoque metodológico y cuantitativos para obtener una comprensión integral del
problema.
Observación directa, entrevistas semiestructuradas y
Instrumentos utilizados análisis documental para recopilar datos sobre la
generación y manejo de residuos sólidos en el campus.
Se identificó una gestión inadecuada de los residuos sólidos
en el campus universitario, evidenciada por la falta de
Resultados y
separación en la fuente, escasa infraestructura para el
conclusiones
manejo de residuos y baja participación de la comunidad
obtenidas por la
académica en prácticas sostenibles. Se concluye que es
investigación (máximo
esencial implementar programas de educación ambiental y
100 palabras).
mejorar la infraestructura para una gestión eficiente de los
residuos.
 Proporciona un diagnóstico detallado sobre la gestión de
residuos sólidos en el ámbito universitario y ofrece
recomendaciones prácticas para mejorar las políticas y
Aportes a la
estrategias de manejo de residuos en instituciones de
investigación
educación superior.

#16
Variable: Gestión de residuos sólidos
Boletín Informativo CEI
Nombre de la revista /
Libro / Memorias
Colombia, 2018
Nacionalidad (lugar) y
año
"Una conciencia ambiental sobre el manejo integral de los
Título del artículo residuos sólidos"
Guerrero Moreno, P. A., & Charfuelan Enríquez, C. E.
Autores, (referenciados (2018).
según la norma
establecida)

El artículo aborda cómo la generación y manejo inadecuado

de los residuos sólidos han evolucionado hasta convertirse
Problemática ambiental en un problema ambiental significativo, causando
desequilibrios en la biosfera y afectando tanto a la
naturaleza como al ser humano.
Realizar una revisión bibliográfica sobre el origen y
Objetivo principal de evolución de los residuos sólidos, destacando su impacto
los investigadores ambiental y la necesidad de una gestión adecuada para
(máximo 50 palabras) mitigar sus efectos negativos
Revisión bibliográfica.
Enfoque metodológico
Análisis de literatura científica y normativa relacionada con
Instrumentos utilizados la gestión de residuos sólidos.
 La revisión indica que el avance tecnológico y la
Resultados y industrialización han incrementado la generación de
conclusiones residuos sólidos, convirtiéndolos en un problema ambiental
obtenidas por la crítico. Se resalta la importancia de implementar políticas de
investigación (máximo educación ambiental y estrategias de manejo integral de
100 palabras). residuos para reducir su impacto negativo en el medio
ambiente y en la salud humana.

Proporciona una perspectiva histórica y crítica sobre la

Aportes a la problemática de los residuos sólidos, enfatizando la
investigación necesidad de una conciencia ambiental y la implementación
de prácticas sostenibles en su gestión.

#17
UCV - HACER: Revista de Investigación y Cultura​
Nombre de la revista /
Libro / Memorias
Perú, 2016
Nacionalidad (lugar) y
año
"Reciclaje y conciencia ambiental en el mejoramiento de la
Título del artículo sostenibilidad del planeta"
Calle Aguilar, I. R. (2016). Reciclaje y conciencia ambiental
Autores, (referenciados en el mejoramiento de la sostenibilidad del planeta.
según la norma
establecida)

La investigación aborda la falta de conciencia ambiental en

estudiantes de quinto grado de educación primaria,
Problemática ambiental evidenciada por prácticas inadecuadas en la gestión de
residuos sólidos, lo que contribuye a la degradación
ambiental y afecta la sostenibilidad del planeta.
Determinar la influencia de un programa de reciclaje en la
Objetivo principal de mejora de la conciencia ambiental en estudiantes de quinto
los investigadores grado de educación primaria de la Institución Educativa N°
(máximo 50 palabras) 10018 del distrito de Santa Rosa durante el año 2015.
La investigación es de tipo experimental con un diseño
cuasi-experimental, utilizando grupos experimental y de
Enfoque metodológico
control para evaluar el impacto del programa de reciclaje en
la conciencia ambiental de los estudiantes.
Se emplearon técnicas de observación y cuestionarios para
medir el nivel de conciencia ambiental en los estudiantes
Instrumentos utilizados
antes y después de la implementación del programa de
reciclaje.
 Los resultados indican que, antes de la implementación del
programa, la mayoría de los estudiantes se encontraban en
Resultados y un nivel bajo de conciencia ambiental. Tras la aplicación del
conclusiones programa de reciclaje, se observó una mejora significativa
obtenidas por la en la conciencia ambiental de los estudiantes del grupo
investigación (máximo experimental, evidenciada por un aumento en los niveles de
100 palabras). logro destacado y previsto. Se concluye que el programa de
reciclaje influyó positivamente en la mejora de la conciencia
ambiental de los estudiantes

La investigación proporciona evidencia empírica sobre la

efectividad de programas educativos de reciclaje en la
mejora de la conciencia ambiental en estudiantes de
Aportes a la
educación primaria, resaltando la importancia de integrar
investigación
prácticas sostenibles en el currículo escolar para promover
la sostenibilidad ambiental.

#18
Repositorio Institucional – Universidad Estatal Península de
Nombre de la revista /
Santa Elena (UPSE)
Libro / Memorias
Ecuador, 2025
Nacionalidad (lugar) y
año
Reciclaje: Materiales didácticos y el desarrollo de
Título del artículo habilidades cognitivas
Morla Pazmiño, J. K., & Pita Figueroa, G. S. (2025).
Autores, (referenciados Reciclaje: Materiales didácticos y el desarrollo de
según la norma habilidades cognitivas
establecida)

La ausencia de conciencia ambiental y la falta de

aprovechamiento del reciclaje como recurso educativo
Problemática ambiental afectan el desarrollo integral de los estudiantes en el nivel
inicial.
 Analizar el uso de materiales reciclables como recurso
Objetivo principal de didáctico en el desarrollo de habilidades cognitivas en niños
los investigadores de educación inicial, fomentando una educación ambiental
(máximo 50 palabras) activa desde edades tempranas.
Enfoque cualitativo con diseño de investigación y acción
Enfoque metodológico participativa.
Observación directa, entrevistas a docentes y fichas de
Instrumentos utilizados seguimiento de actividades con materiales reciclados
El uso de materiales reciclables como recurso didáctico
favoreció el desarrollo de habilidades cognitivas en los
Resultados y niños, fortaleciendo procesos como la atención, memoria y
conclusiones clasificación. Además, se promovió una conciencia
obtenidas por la ambiental básica en los estudiantes. La interacción con
investigación (máximo materiales reutilizables permitió aprendizajes significativos y
100 palabras). motivó la participación activa de los niños. Se concluye que
el reciclaje no solo beneficia al ambiente, sino que es una
herramienta pedagógica efectiva

Demuestra que el reciclaje puede ser incorporado con éxito

en entornos educativos como estrategia didáctica para
potenciar el aprendizaje cognitivo y fomentar valores
Aportes a la
ambientales desde la infancia.
investigación

#19
Sustainability
Nombre de la revista /
Libro / Memorias
Suiza, 2024
Nacionalidad (lugar) y
año
"Smart Ecological Points, a Strategy to Face the New
Título del artículo Challenges in Solid Waste Management in Colombia"
Vesga Ferreira, J. C., Amorocho Sepulveda, F. A., & Perez
Autores, (referenciados Waltero, H. E. (2024). Smart Ecological Points, a Strategy to
según la norma Face the New Challenges in Solid Waste Management in
establecida) Colombia.
La gestión y clasificación ineficiente de residuos sólidos en
Colombia, que contribuye a la contaminación ambiental y a
Problemática ambiental la reducción de materiales reciclables, debido a prácticas
inadecuadas en la fuente de generación.
 Proponer el uso de Puntos Ecológicos Inteligentes como
Objetivo principal de estrategia para mejorar la clasificación de residuos sólidos
los investigadores en la fuente, utilizando sensores capacitivos y algoritmos de
(máximo 50 palabras) aprendizaje automático para optimizar la separación de
materiales reciclables y no reciclables.​
Desarrollo experimental de un prototipo de Punto Ecológico
Inteligente, integrando sensores capacitivos de bajo costo y
Enfoque metodológico
algoritmos de aprendizaje automático para la clasificación
de residuos.
Sensor capacitivo experimental y algoritmos de aprendizaje
automático para la identificación y clasificación de
Instrumentos utilizados
diferentes tipos de residuos sólidos, como vidrio, plástico,
metal y orgánicos.
El prototipo desarrollado logró una clasificación adecuada
de residuos sólidos, reduciendo el tiempo necesario para la
Resultados y
separación y aumentando el porcentaje de materiales
conclusiones
reciclables recuperados. Se concluye que la
obtenidas por la
implementación de Puntos Ecológicos Inteligentes puede
investigación (máximo
mejorar significativamente la gestión de residuos en la
100 palabras).
fuente, minimizando riesgos para la salud y promoviendo
prácticas sostenibles.

Proporciona una solución tecnológica innovadora para la

gestión eficiente de residuos sólidos, integrando sensores y
aprendizaje automático, con potencial para ser replicada en
Aportes a la
diferentes contextos urbanos y contribuir a la sostenibilidad
investigación
ambiental.

#20
Repositorio Institucional UNAD
Nombre de la revista /
Libro / Memorias
Colombia, 2018
Nacionalidad (lugar) y
año
"Proceso de educación ambiental para el manejo de
Título del artículo residuos sólidos en la Institución Educativa Colegio
Pedagógico Inglés (Madrid-Cundinamarca)"
Sánchez Ceballos, J. L. (2018). Proceso de educación
Autores, (referenciados ambiental para el manejo de residuos sólidos en la
según la norma Institución Educativa Colegio Pedagógico Inglés
establecida) (Madrid-Cundinamarca) [Proyecto aplicado, Universidad
 Nacional Abierta y a Distancia UNAD]. Repositorio
Institucional UNAD.
La gestión inadecuada de residuos sólidos en la Institución
Educativa Colegio Pedagógico Inglés refleja una falta de
Problemática ambiental conciencia y prácticas ambientales entre los estudiantes,
contribuyendo a la contaminación y afectando
negativamente el entorno escolar y comunitario.
Implementar un proceso de educación ambiental que
Objetivo principal de promueva el manejo adecuado de residuos sólidos en la
los investigadores comunidad educativa del Colegio Pedagógico Inglés,
(máximo 50 palabras) fomentando prácticas sostenibles y una mayor conciencia
ecológica.
Investigación-acción con enfoque cualitativo.
Enfoque metodológico
Observación directa, entrevistas semiestructuradas y
Instrumentos utilizados talleres participativos.
La implementación del proceso de educación ambiental
resultó en una mejora significativa en la conciencia y
Resultados y
prácticas de manejo de residuos sólidos entre los
conclusiones
estudiantes. Se observó una reducción en la generación de
obtenidas por la
residuos y una mayor participación en actividades de
investigación (máximo
reciclaje. Se concluye que la educación ambiental es
100 palabras).
fundamental para promover cambios positivos en las
prácticas ambientales de la comunidad educativa.

Proporciona un modelo práctico de educación ambiental

aplicable en instituciones educativas para mejorar la gestión
de residuos sólidos y fomentar una cultura de
Aportes a la
sostenibilidad.
investigación