¿Qué son
¿Qué son las
las normas
normas apa?
apa?
lde
ebe
ía R
Conjunto de reglas que permiten estandarizar la forma en
la que se presentan los trabajos a nivel de forma y de fondo.
g o g
Forma: apariencia en la que se presenta el contenido (tipo y
e da
tamaño de fuente, márgenes, interlineado, los estilos que
debe llevar cada título, etc.)
P
Fondo: las ideas principales, el contenido y sus argumentos.
FORMATO APA
FORMATO APA
lde
ebe
Tamaño de papel: Carta (puede ser A4).
a
Tipo de fuente/letra: Times New Roman o Arial.
í R
g
Tamaño: 12 puntos; Arial o Calibri, 11 puntos.
g o
Párrafos: todos los párrafos y notas al pie deben tener una sangría de primera línea de 1.27 cm.
Interlineado: 2 puntos. Sencillo o a 1.5 puntos en tablas y figuras.
a
d
Márgenes: 2.54 cm en todos los lados.
Pe
Numeración: Arriba a la derecha.
Títulos: no llevan sangría.
Justificación: debe estar justificado en ambos lados o solamente a la izquierda.
lde
ESTRUCTURA ebe
E S T RUC T U RA
ía R
Todos los documentos en formato APA incluyen una portada,
g
el texto principal y referencias. Además, pueden incluir
o
también elementos adicionales como: resumen, tablas y
dag figuras, apéndice y notas al final.
Pe
portada
portada lde
ebe
ía R
La página del título incluye cinco elementos
g
Título. Fecha.
o
Número de página. Nota del autor (opcional).
g
Nombre del autor El nombre del curso.
e da
Nombre de la Universidad. Profesor/orientador.
P
Debes evitar las palabras que no tienen ningún propósito útil o que
aumentan la longitud y pueden inducir errores en los indexadores.
Es considerada la página 1 y debe estar numerada. Ejemplo
lde
TEXTO PRINCIPAL
ebe
TEXTO PRINCIPAL
ía R
Empieza en una nueva página después del resumen, o después de la
portada, si el documento no tiene un resumen. El texto o cuerpo de un
g g
documento en Formato APA está compuesto generalmente de las siguientes
o
secciones:
Introducción
e da Cuerpo
P Conclusión
lde
REFERENCIAS
eb e
REFERENCIAS
ía
01
01 R Todos los trabajos académicos escrito con el Formato APA,
deben proporcionar la información necesaria para que un
lector localice y recupere cualquier fuente que haya sido citada
g
en tu texto.
ag o 02
02
Cada entrada en una lista de referencia debe incluir los cuatro
elementos básicos de una referencia: el autor, fecha de
publicación, título del trabajo y fuente para recuperación.
Pe d 03
03
La diferencia entre bibliografía y referencia es que la referencia
es el documento trabajado y la bibliografía son los documentos
consultados.
L A CITA
LA lde
CITA
ebe
01
01
parcial
ía
deR
Una cita es la expresión
ideas o
02
02
La cita incluye información
concisa sobre el autor, año de
o g
afirmaciones de otro autor,
incluidas en un texto propio.
g
De acuerdo a las normas APA,
publicación y número de
página (en caso de cita textual),
que el lector encontrará
e da
estas referencias se insertan
entre paréntesis dentro del
completa en el apartado
bibliográfico que se incluye en
P
texto, y no con notas al pie de el final del documento. Estas
página o al final del texto. pueden hacer énfasis en el
autor o en la idea.
CITA TEXTUAL elde
CITA TEXTUAL
Reb
Son consideradas citas textuales, cuando se reproducen exactamente las palabras del
autor. Y de acuerdo al tamaño, se cambia el formato de presentación. Citas de más
ía
de 40 palabras se muestran de una manera en el texto y citas de hasta 40 palabras se
g
muestran de otra manera. Entonces “Citar algo” significa dar crédito a una idea,
a g o
pensamiento o frase. Si no realizas las citas correctamente podrás ser acusado de
plagio, lo que puede tener consecuencias, tanto académicas, como jurídicas.
d
¡IMPORTANTE! Todas las fuentes que se citan en el texto deben aparecer en la lista
Pe de referencias al final del documento. Evite tanto la subcitar (pocas citas) como
sobrecitar (muchas citas)
l de
CITA TEXTUAL CORTA
eb e
CITA TEXTUAL CORTA
ía R Si la cita tiene menos de 40 palabras, se incorpora en el
texto y se encierra la cita con comillas dobles.
Puede tener dos formas:
g o g
Énfasis en
Énfasis en el
el autor
autor Énfasis en
Énfasis en la
la cita
cita
a
Analizando la crisis financiera del 2008, Lynch Varios economistas han afirmado en la crisis
(2012) afirma que “la crisis ha sido motivada financiera del 2008 que “la crisis ha sido
Pe d por lo que hay de más perverso en el mundo
capitalista” (p. 127), contribuyendo a un clima
general de negatividad con los partidos de
derecha.
motivada por lo que hay de más perverso en el
mundo capitalista” (Lynch, 2012, p. 127) lo que
ha contribuido para un malestar con los
partidos de derecha por el mundo.
C I T A TEXTUAL
CITA T E X T U A L LARGA
LARGA
lde
ebe
Si la cita comprende 40 palabras o más, se debe escribir en
a R
un bloque de texto independiente y sin comillas, dejando
sangría del margen izquierdo.
í
g o g
Énfasis en
Énfasis en el
el autor
autor
En 2011, Gatewell ha presentado otro argumento:
La presencia de préstamos subprime en la economía era un
Énfasis en
Énfasis en la
la cita
cita
Otros economistas han presentados otros argumentos:
La presencia de préstamos subprime en la economía era
e da
intento real de los bancos en ayudar a personas sin condición
de adquirir vivienda propia. El problema de la crisis del
subprime ha sido apenas el exceso de confianza de las
un intento real de los bancos en ayudar a personas sin
condición de adquirir vivienda propia. El problema de la
crisis del subprime ha sido apenas el exceso de confianza
Pinstituciones financieras en recibir el pago a corto plazo. (p.
503)
de las instituciones financieras en recibir el pago a corto
plazo. (Gatewell, 2011, p. 503)
CITAS
C I T A S CON
CON
lde
ERRORES
E RRORES
ebe
a R
Se debe evitar hacer una cita textual de una frase que tenga algún error
í
gramatical u ortográfico ya que puede convertirse en una distracción para el
g
lector. Una buena solución es parafrasear en vez de citar textualmente. O, si se
o
decide citar textualmente una frase con error, la cita textual debe coincidir con
g
la redacción, ortografía y puntuación de la fuente original, incluso si la fuente
da
es incorrecta en algún aspecto. En este caso, se inserta la palabra “[sic]”, en
cursiva y entre corchetes, inmediatamente después del error en la cita.
e
P
Martinello (2017) escribió que “el serumano [sic] es la peor plaga que ha aparecido en la tierra” (p. 24).
OMITIENDO ALGUNAS
OMITIENDO ALGUNAS PALABRAS
PALABRAS
lde
DE UNA
DE UNA CITA
CITA TEXTUAL
TEXTUAL
ebe
R
Si se omite parte del material original se deben utilizar los
puntos suspensivos. Estos deben ser representados por tres
puntos separados por espacio.
g ía
Una cita más larga podría abarcar varias oraciones. En ese caso
o
se usan cuatro puntos suspensivos (en lugar de tres) para
g
indicar cualquier omisión entre dos oraciones. El primer punto
a
indica el punto al final de la primera oración citada, y siguen
Pe dlos tres puntos suspensivos.
Cuidado con las citas secundarias, para utilizarlas, tenemos que
tener en cuenta si las citas principales no existen.
d
CITA
l e CITA
eb
PARAFRASEADAe
ía R
PARAFRASEADA
En la cita de parafraseo se utilizan las ideas de un autor, pero en palabras
g
propias del escritor. Una paráfrasis reafirma la idea de otro autor en tus
o
propias palabras. Parafrasear permite resumir y sintetizar información de una
g
o más fuentes, enfocarse en información significativa, comparar y contrastar
a
detalles relevantes. Incluso puede estar citando tu propia idea publicada
d
anteriormente en otro trabajo.
Pe Según Sánchez (1991), el cemento es uno de los materiales
más populares e indispensables en la construcción actual.
TRABAJOS
TRABAJOS
lde
Si el trabajo no tiene autor, cite las primeras palabras del
título del capítulo o del libro seguido de puntos suspensivos.
e
Cuando es el título del capítulo anótelo entre comillas así
SIN AUTOR
SIN AUTOR eb
no esté completo, y si es de un libro escríbalo en cursiva.
No es fácil distinguir entre lo que está permitido y lo que le está prohibido al
R
presidente en la campaña de reelección (“Sigue polémica sobre…”, 2007, 1 de diciembre).
g ía
ag o
Pe d
F U E N T E S DE
FUENTES D E INTERNET
INTERNET
lde
Muchas de las fuentes de Internet no especifican los números de
ebe
R
página, pero en algunos casos los párrafos vienen numerados. De ser
así, incluya el número de párrafo en las citas directas y la página.
g
“Existen diversas aproximaciones al problema…”
ía
(Rodríguez, 2000, párr. 5. [Link]
g o
Si los párrafos no están numerados, ubique la cita directa escribiendo
a
el nombre de la sección y el párrafo donde ésta se encuentra.
Pe d “La tesis principal de este
ensayo es…” (Méndez, 2004,
sección de introducción, párr. 2)
NOTAS DE PIE lde
e
NO TA S DE PI E
DE PÁGINAeb
a RDE PÁG I N A
Solo se deben utilizar cuando sea estrictamente necesario con el fin
í
de fortalecer la discusión del documento. En caso de realizar una
g
nota al pie de página no incluir información complicada,
o
improcedente o no esencial, debido a que desvía la atención del
g
lector. Se incluye en el texto con número. Ten en cuenta que, como
a
autor, es más fácil agregar esta discusión en el texto que en una
nota al pie.
Pe d
l de
REFERENCIAS b
R E F E R E NC I A
e eS
a R
Todos los trabajos académicos escrito con el Formato
í
g o g
APA, deben proporcionar la información necesaria
para que un lector localice y recupere cualquier
e dafuente que haya sido citada en tu texto. Esto es
P
conocido como la lista de referencias.
FORMATO el
FORMATO de
Reb
La lista de referencias debe iniciar en una nueva
ía
página separada del texto. El título de esta página
g
debe ser “Referencias” y debe estar centrado en la
ag o
parte superior de la página. La palabra Referencias
debe ir en negrita. No subraye o use comillas para
Pe del título. Todo el texto debe estar a doble espacio al
igual que el resto de tu ensayo.
lde
ELEMENTOS
ebe
E L E M E N T O S DE
D E UNA
U N A REFERENCIA
REFERENCIA
í R
Una lista de referencias bibliográficas debe
a
permitir que el lector logre encontrar el
documento fuente a partir del cual se realizó
g
una cita en tu trabajo académico. Cada uno de
estos elementos nos responde a una pregunta
ag o que ayudará al lector a ubicar la obra completa.
Autor: ¿Quién es responsable de este trabajo?
Pe d Fecha: ¿Cuándo se publicó este trabajo?
Título: ¿Cómo se llama este trabajo?
Publicación: ¿Dónde puedo recuperar este trabajo?
lde
ebe
ía R
g o g
e da
P
AUTORES O EDITORES DEL
LIBRO
lde
Nombre (s) del(os) autor(es) Beck, C & Sales, B.
ebe
FECHA DE PUBLICACIÓN
ía R
Año de publicación del libro (2001)
o g
TÍTULO DEL LIBRO
g
Nombre de la publicación
Family Mediation: facts, myths, and
future prospects
e da
INFORMACIÓN DE
Lugar geográfico
Washington, D.C: American
P
Nombre de editor
PUBLICACIÓN Psychological Association.
REFERENCIA DE LIBROS l de
be
REFERENCIA DE LIBROS
e
a R
Autor, A.A. (año de la publicación). Título de la
í
obra. (Edición – si la hay). Ubicación: Editorial.
o g
(Un solo autor)
g
Chomsky, N. (1983). Reglas y representaciones. México: Fondo de Cultura Económica.
da
(Dos autores)
e
Ardila, A. & Ostrossky-Solís, F. (1989). Brain
P
organization of language and cognitive
processes. (3ra Ed.). Nueva York: Plenum Press.
REFERENCIA DE LIBROS l de
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REFERENCIA DE LIBROS
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Autor, A.A. (año de la publicación). Título de la
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obra. (Edición – si la hay). Ubicación: Editorial.
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(Un solo autor)
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Chomsky, N. (1983). Reglas y representaciones. México: Fondo de Cultura Económica.
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(Dos autores)
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Ardila, A. & Ostrossky-Solís, F. (1989). Brain
P
organization of language and cognitive
processes. (3ra Ed.). Nueva York: Plenum Press.
ld e
e
REFERENCIA DE LIBROS - GENERALIDADES
REFERENCIA DE LIBROS - GENERALIDADES
e b
ía R Si se tiene más de un artículo del mismo autor (en el mismo
orden de aparición) ordene de acuerdo al año de publicación,
g
comenzando con el más antiguo.
a g o
Berndt, T. J. (1996). Exploring the effects of friendship quality on social development. En
W. M. Bukowski, A. F. Newcomb, y W. W. Hartup, (Eds.), The company they keep:
Friendship in childhood and adolescence. (pp. 346-365). Cambridge, Cambridge University.
e d
Berndt, T. J. (2002). Friendship quality and social
P
development. Current Directions in Psychological Science, 11.
lde
ebe
GRACIAS a R
G R A CgIí A S
ag o
Pe d
