Biología
Lic. en Psicología- Prof. en Psicología
Unidades para coloquio de promoción 2024 y mesas alumnos regulares
-Vigente a partir de noviembre de 2024-
Tema 1
Homeostasis
Clasificaciones, estructuras y funciones del sistema nervioso central y periférico.
Características del tejido nervioso y de sus células.
Sinapsis.
Interrelaciones entre sistema nervioso, endocrino y sistema inmunitario.
Biomoléculas principalmente implicadas en los sistemas nervioso y endócrino.
Arco reflejo.
Importancia de la Biología en la formación del Prof. de psicología y en el Lic. en Psicología.
Tema 2
Homeostasis
Estructuras, funciones del sistema endócrino:
Utiliza unos mensajeros químicos denominados hormonas que se liberan en la sangre para ser
transportados de forma relajada por todo el organismo para mantener la homeostasis del org.
Las hormonas son producidas por las glándulas endócrinas
Glándulas: Hipófisis (pituitaria) – Pineal – Tiroides – Paratiroides – Suprarrenales – Páncreas –
Ovarios – Testículos – Sistema gastroenteropancreático
Controla procesos continuados o prolongados: el crecimiento y el desarrollo, la reproducción y el
metabolismo.
Características del tejido glandular, sus células y biomoléculas principalmente implicadas:
Endócrinas, exocrinas, mixtas (páncreas y glándulas sexuales)
. Móleculas a base de aminoácidos
. Esteroides
. Protaglandinas
Estímulos que activan órganos endocrinos:
Recibe a través de la sangre factores de liberación específicos, provenientes de las terminaciones
nerviosas del hipotálamo, que generalmente tiene acción estimulante para la liberación de
hormonas hipofisarias, a veces también es inhibidora. (retroalimentación positiva o negativa)
Clasificación de las hormonas teniendo en cuenta su composición química:
Proteínas y polipéptidos
Hormonas secretadas por adenohipófisis, neurohipófisis, insulina y glucagón (páncreas), hormonas
paratiroideas.
Esteroideas
Corteza suprarrenal: cortisol y aldosterona
Los ovarios: estrógenos y progesterona
Los testículos: testosterona
La placenta: estrógeno y progesterona
Derivados del aminoácido tirosina
Glándula tiroides: tiroxina y triyodotironina
La médula suprarrenal: adrenalina y noradrenalina
Mecanismo de acción de las hormonas:
Las hormonas transportadas por la sangre, circulan por casi todos los órganos del cuerpo, una
determinada hormona afecta sólo a ciertas células u órganos, denominados células u órganos
blanco.
Para que una célula blanco responda a una hormona, unas proteínas receptoras específicas deben
estar presentes en la membrana plasmática o en el interior para que esa hormona se pueda
adherir.
Provocan: sus efectos en las células corporales inicialmente mediante la alteración de la actividad
celular, esto es, aumentando o disminuyendo el ritmo de un proceso metabólico normal en lugar
de estimular uno nuevo.
Los cambios precisos que siguen a la unión hormonal dependen de la hormona particular y el tipo
de célula blanco, pero, en general, suele ocurrir:
1. Cambios en la permeabilidad de la membrana plasmáticao en la condición eléctrica
2. Síntesis de proteínas o determinadas moléculas reguladoras (como las enzimas) en la célula
3. Activación o desactivación de enzimas
4. Estimulación de la mitosis
5. Favorecimiento de la segregación
Mecanismo de acción de las hormonas
A. Unión a receptores intracelulares. Ej: hormonas esteroideas
B. Unión a receptores de la superficie celular. Ej: hormonas peptídicas , catecolaminas
Retroalimentación hipotálamo, hipófisis órgano blanco:
Hipotálamo: Centro integrador de los sistemas nervioso y endócrino. Se encuentra conectado
anatómica y funcionalmente con la hipófisis.
Hipófisis: Controla la actividad de numerosas glándulas endócrinas
El sistema portahipofisario lleva sangre del hipotálamo a la adenohipófisis donde están situadas
las células diana de las hormonas liberadoras
Características del sistema endócrino. Interrelación entre sistema nervioso, endocrino e
inmunitario:
El sistema endocrino coordina y dirige la actividad de las células del cuerpo junto con el sistema
nervioso.
La velocidad de control de estos dos grandes sistemas reguladores es diferente.
El sistema nervioso está construido “para la velocidad”. Utiliza los impulsos nerviosos para
impulsar la acción inmediata de los músculos y las glándulas, de forma que se puedan ejecutar
rápidos ajustes en respuesta a los cambios que ocurren tanto dentro como fuera del organismo.
Por el contrario, el sistema endocrino, que actúa más lentamente, utiliza unos mensajeros
químicos denominados hormonas que se liberan en la sangre para ser transportados de forma
relajada por todo el organismo.
TRH: factor liberador
TSH: Hormona estimulante de tiroides
T3 y T4: triyodotironina y tiroxina
Sistema endócrino y relación neuro inmuno.
Importancia de la Biología en la formación del Prof. de psicología y en el Lic. en Psicología.
Tema 3
Homeostasis
Características del sistema inmunitario y sistema linfático.
Barreras de defensa, órganos, células y biomoléculas principalmente implicadas.
Atributos y características de las respuestas inmunes.
Tejido sanguíneo.
Inmunidad natural inmunidad artificial.
Sistema inmune y su relación neuro inmuno-endocrina.
Estrés, su relación con el sistema neuro inmuno-endócrino.
Hormonas: clasificación tiendo presente la forma en que vierten el producto de su secreción.
Importancia de la Biología en la formación del Prof. de psicología y en el Lic. en Psicología.
Tema 4
Homeostasis
Sistemas y fisiología sexuales. Abarcando todos los aspectos histológicos, anatómicos y funcionales
desarrollados en ambos temas. Sexo prenatal. Sexualidad.
Métodos anticonceptivos. Infecciones de transmisión sexual.
Glándulas mixtas- tejidos y hormonas-
Integración hipotálamo- hipófisis- gónadas
Organelas celulares
Efectos de la no disyunción de los cromosomas sexuales durante la meiosis
Importancia de la Biología en la formación del Prof. de psicología y en el Lic. en Psicología.
Tema 5
Homeostasis
Gametogénesis en el varón y la mujer. Abarcando los procesos de división celular, el rol de las
hormonas, tanto en el sistema sexual femenino como en el masculino.
Articulación de los ciclos ovárico y uterino. Citoesqueleto y núcleo celular. Ciclo Celular: fases,
regulación. División celular mitótica y meiótica. Replicación y mantenimiento del ADN.
Importancia de la Biología en la formación del Prof. de psicología y en el Lic. en Psicología.
Tema 6
Homeostasis
Fecundación, desarrollo embrionario y fetal, parto, alumbramiento. Abarcando todos los aspectos
histológicos, anatómicos y funcionales desarrollados.
Acción de las hormonas, cambios físicos durante el período de embarazo.
Relación hipotálamo, hipófisis, órgano blanco en la etapa del parto.
Período postnatal: Infancia, adolescencia, madurez y senescencia.
Características de las células gametogénicas.
Efectos de la no disyunción de los cromosomas sexuales durante la meiosis
Importancia de la Biología en la formación del Prof. de psicología y en el Lic. en Psicología.
Tema 7
Homeostasis
Definición de términos específicos. El flujo de la información genética: Concepto de gen. Síntesis y
procesamiento del ARN. Síntesis y procesamiento de proteínas. Regulación. Cromosomas -
Cromatina. Dominios funcionales del núcleo. Nucléolo. Organización de los genomas. Crossing
over
Herencia Mendeliana. Herencias autosómicas. Herencias ligadas al sexo. Interacciones entre
alelos. Alelos múltiples. Herencia poligénica. Genotipo y ambiente.
Mutaciones: causas, mecanismos y consecuencias. Enfermedades genéticas. Cariotipo.
Anormalidades cromosómicas. Cancer, causas que pueden favorecer su desarrollo.
Importancia de la Biología en la formación del Prof. de psicología y en el Lic. en Psicología.
Tema 8
Homeostasis.
Tejidos, sistemas y órganos.
Conceptualizar: funciones de nutrición, funciones de relación control y coordinación, funciones de
regulación y defensa y funciones de reproducción.
Desarrollar función de nutrición articulando los tejidos y sistemas involucrados en su anatomía y
fisiología.
Metabolismo, biomoléculas implicadas en la función de nutrición.
Ecología de la población humana: densidad, dispersión, crecimiento, factores, distribución etaria,
perspectiva poblacional mundial y de Argentina.
Importancia de la Biología en la formación del Prof. de psicología y en el Lic. en Psicología
