PROPUESTA DE TALLER PSICOEDUCATIVO
"Creciendo Juntas como Madres"
Duración: 6 meses (1 sesión mensual de 1.5 a 2 horas)
Dirigido a: Madres y/o cuidadoras principales de niños y niñas en contextos
vulnerables Modalidad: Presencial
Responsables: Psicólogo/a facilitador/a y equipo de apoyo
I. Justificación
En contextos de vulnerabilidad, las madres suelen asumir múltiples roles que implican
exigencias físicas, emocionales y económicas, muchas veces sin una red de apoyo ni
herramientas para el desarrollo de prácticas de crianza positivas. El fortalecimiento de las
competencias parentales ?entendidas como el conjunto de habilidades, actitudes y
conocimientos necesarios para una crianza afectiva, respetuosa y segura? es fundamental para
la salud emocional de los hijos e hijas, así como para el bienestar de la madre y del entorno
familiar.
Diversos estudios han demostrado que las intervenciones psicoeducativas centradas en la
parentalidad positiva mejoran significativamente la comunicación, la regulación emocional, el
establecimiento de normas y la expresión del afecto (Martínez González et al., 2015; UNICEF,
2020). Este taller se sustenta, además, en el enfoque de crianza respetuosa y en los principios
de la psicología humanista y del desarrollo, que priorizan el vínculo emocional, la autonomía
progresiva del niño/a y el respeto mutuo (Ainsworth, 1979; Rogers, 1961).
II. Objetivo General
Fortalecer las competencias parentales positivas en madres cuidadoras, brindando
herramientas prácticas que favorezcan una crianza afectiva, comunicativa y con límites
saludables, desde un enfoque de empoderamiento y respeto mutuo.
III. Objetivos Específicos
- Reconocer y valorar el rol materno en la crianza.
- Mejorar las habilidades de comunicación entre madre e hijo/a.
- Promover normas y límites claros con respeto y afecto.
- Fomentar la expresión cotidiana del afecto físico y verbal.
- Facilitar la participación de los niños/as en decisiones familiares.
- Reflexionar sobre el crecimiento personal y emocional durante el proceso.
IV. Fundamento Teórico
Este taller toma como base los siguientes enfoques:
- Parentalidad Positiva: Basada en el respeto, la afectividad y la educación sin violencia, tal
como promueve la Comisión Europea y organismos como UNICEF y Save the Children.
- Psicología del Desarrollo (Erikson, 1950): El vínculo madre-hijo/a tiene un impacto
fundamental en la formación del apego, la autoestima y la autorregulación emocional.
- Crianza Afectiva (González, 2008): Recalca la importancia del amor incondicional, la validación
emocional y el establecimiento de límites como guía, no como castigo.
- Comunicación Asertiva (Alberti & Emmons, 1995): Favorece la expresión clara y empática de
sentimientos y necesidades.
V. Metodología
Se emplearán técnicas participativas, vivenciales y reflexivas. Cada sesión incluirá:
- Actividades lúdicas o simbólicas (dinámicas grupales).
- Contenidos breves en lenguaje accesible.
- Tareas sencillas para aplicar en el hogar.
- Evaluación progresiva del aprendizaje y del impacto.
VI. Estructura del Taller
Sesión 1: Mi rol como madre
Objetivo: Reconocer y valorar el rol materno en la crianza.
Temas: ¿Qué es ser mamá hoy?, fortalezas personales.
Dinámica: Collar de fortalezas.
Materiales: Papelotes, marcadores, cuestionario (Anexo
4). Tarea: Observar momentos de conexión con sus
hijos/as.
Sesión 2: Comunicación amorosa y clara
Objetivo: Mejorar la comunicación madre-
hijo/a.
Temas: Escucha activa, expresión emocional, mensajes positivos.
Dinámica: Juego de roles con frases comunes vs. asertivas.
Materiales: Tarjetas de frases.
Tarea: Usar una frase positiva diaria en casa.
Sesión 3: Normas con amor
Objetivo: Reforzar la disciplina respetuosa.
Temas: Diferencias entre castigo y límite, rutinas, consecuencias
lógicas. Dinámica: Construyamos nuestras reglas.
Materiales: Cartulina con reglas del hogar.
Tarea: Establecer una regla consensuada en casa.
Sesión 4: Expresando afecto todos los días
Objetivo: Fomentar la expresión diaria del
afecto.
Temas: Contacto físico, lenguaje afectivo, tiempo de
calidad. Dinámica: Regalito emocional (nota cariñosa al
hijo/a).
Materiales: Papelitos, sobres de colores.
Tarea: Crear una caja de afecto con notas semanales.
Sesión 5: Decisiones familiares saludables
Objetivo: Involucrar a todos en decisiones familiares.
Temas: Reuniones familiares, participación infantil,
acuerdos. Dinámica: Simulación de reunión familiar.
Materiales: Tarjetas con dilemas.
Tarea: Realizar una asamblea familiar en casa.
Sesión 6: Evaluación y cierre ? Mi crecimiento como
madre Objetivo: Evaluar aprendizajes y celebrar el
proceso.
Temas: Revisión de cuestionario final, testimonios,
cierre. Dinámica: Mi mochila de aprendizajes.
Materiales: Mochilas de papel, stickers.
Tarea: Ninguna. Cierre simbólico y entrega de diplomas.
VII. Evaluación
Se aplicará un cuestionario (Anexo 4) al inicio y al final del taller para valorar cambios en:
- Percepción del rol materno.
- Habilidades de comunicación.
- Capacidad para establecer límites con respeto.
- Expresión del afecto.
- Participación en decisiones familiares.
Además, se incluirán espacios de retroalimentación grupal y observación cualitativa del
compromiso, participación y reflexiones compartidas.
VIII. Recursos Necesarios
- Papelotes, plumones, tarjetas, sobres, stickers.
- Espacio cómodo y accesible para sesiones grupales.
- Material impreso: cuestionarios, cartillas, hojas de tarea.
IX. Bibliografía
- Ainsworth, M. D. S. (1979). Infant?mother attachment. American Psychologist.
- González, R. (2008). Amar sin miedo a malcriar. Editorial Planeta.
- UNICEF (2020). Crianza positiva: Una guía para madres, padres y cuidadores.
- Alberti, R. & Emmons, M. (1995). La Asertividad: Expresión de una sana autoestima.
- Martínez González, R. A. et al. (2015). Programas de entrenamiento para padres: una
revisión teórica. Revista Electrónica de Psicología.
