PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS

MISIÓN Y VISIÓN DE LA CARRERA DE CONTADOR PÚBLICO

UNIDAD ACADÉMICA: F.C.A e I., IPReS e IPRO

PROGRAMA EDUCATIVO: Contador Público

MISIÓN DE LA LICENCIATURA EN CONTADOR PÚBLICO VISIÓN DE LA LICENCIATURA EN CONTADOR PÚBLICO

Ser una carrera profesional de excelencia educativa a

Formar integralmente profesionales a nivel superior y de
nivel superior y de posgrado en la docencia e
posgrado, en el área de la Contaduría Pública, así como, a
investigación, acreditada académicamente, que contribuya
docentes y colaboradores dentro de una cultura de servicio,
a que sus egresados puedan competir en el mercado
calidad, productividad, excelencia y ética a fin de satisfacer las
laboral tanto en el ámbito Nacional como en el
necesidades sociales.
Internacional.
 PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS

I IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

UNIDAD ACADÉMICA: : F.C.A e I., IPReS e IPRO
PROGRAMA EDUCATIVO: Carrera de Contador Público ÁREA ACADÉMICA: Contabilidad
ETAPA CURRICULAR: Terminal o de énfasis
SEMESTRE: Octavo

FECHA DE APROBACIÓN POR H. CONSEJOS PROGRAMA ELABORADO POR:

TÉCNICO: 2 DE MAYO 2013 C.P. Salvador Méndez Medina
COMITE ACADÉMICO DE ÁREA: 16 DE AGOSTO 2013 C.P. Laura Servin Melgar.
CONSEJO UNIVERSITARIO: 7 DE SEPTIEMBRE 2013 C.P. José Aurelio Tovar Reyes.
NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Contabilidad FECHA DE ELABORACIÓN: 2012
Gubernamental FECHA DE REVISIÓN Y ACTUALIZACIÓN: 2012
Clave Horas de Horas de Total de Créditos Tipo de Carácter de Núcleo de Modalidad
Teoría Práctica horas Unidad de la Unidad de formación
Aprendizaje aprendizaje

2 3 5 7 Teórica Obligatoria Terminal o Presencial

práctica de énfasis

Prerrequisitos: Unidad(es) de aprendizaje antecedente Unidad (es) de aprendizaje consecuentes

Conceptos básicos de la contaduría -Fundamentos de contabilidad Optativa.
pública, del registro de operaciones y de financiera
los estados financieros. -Métodos de valuación de inventarios y
sistemas.
-Contabilidad de activo y pasivo.
Patrimonio y capital contable.
-Elaboración de estados financieros.
-Consolidación de estados financieros,
fusión y escisión.
.
Programas Académicos en los que se imparte: FCAeI, IPRO, IPReS.

II PRESENTACIÓN

La presente unidad de aprendizaje en base a competencias contribuirá a que el egresado se desempeñe

profesionalmente en las diferentes entidades económicas gubernamentales, elaborando y presentando estados
financieros presupuestales, contables y económicos de conformidad con las NIF y la Ley General de Contabilidad
Gubernamental para la adecuada toma de decisiones financieras, presupuestales y económicas, permitiendo al alumno
continuar con su proceso de enseñanza-aprendizaje.

III PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Presentar Estados Financieros y Cuenta Pública de conformidad con la Ley General de Contabilidad Gubernamental y
las Normas de Información Financiera y la normatividad de su desempeño profesional para el logro de la adecuada
toma de decisiones en las Entidades Económicas Gubernamentales.
 IV. COMPETENCIAS PROFESIONALES V. CONTRIBUCIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE AL
PERFIL DE EGRESO

Manejar las Normas de Información Financiera de acuerdo A partir de esta unidad de aprendizaje el estudiante es
a lo establecido por el CINIF y la Comisión de Normas capaz de registrar las operaciones de las entidades
Internacionales de Contabilidad (International Accounting económicas gubernamentales cumpliendo con las
Estándar Comité IASC) los postulados Básicos de disposiciones que establece la Ley General de
Contabilidad Gubernamental para el correcto uso de ellas. Contabilidad Gubernamental y los pronunciamientos
emitidos por la Comisión Nacional de Armonización
Contable (CONAC), con la teoría de la partida doble, así
como presentar estados financieros contables,
presupuestales y económicos de conformidad con las
Normas de Información Financiera.

VI. AMBITOS DE DESEMPEÑO

Sector público.
VII. ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS/UNIDADES DE COMPETENCIA SECUENCIA TEMÁTICA
1 Contabilidad gubernamental. 1.1 Antecedentes, estructura del sector público y marco legal de la
Contabilidad Gubernamental.
1.2 Disposiciones generales de la Armonización Contable.
1.3 De la rectoría de la armonización contable.
1.4 De la Contabilidad Gubernamental.
1.5 De la información financiera gubernamental y de la Cuenta Pública.

2 Marco conceptual de la Contabilidad 2.1 Características del Marco conceptual de la Contabilidad

Gubernamental. Gubernamental.
2.2 Sistema de Contabilidad Gubernamental.
2.3 Postulados Básicos de Contabilidad Gubernamental.
2.4 Necesidades de información financiera de los usuarios.
2.5 Cualidades de la información financiera.

3 Cuenta Pública. 3.1 Objetivo y estructura básica y principales elementos de los Estados
Financieros.
3.2 Estados presupuestarios.
3.3 Estados financieros.
3.4 Estados económicos.

4 Registro y Control Presupuestal. 4.1 Clasificador por objeto del gasto.

4.2 Clasificador por rubro de ingresos.
4.3 Clasificador funcional.
4.4 Clasificador administrativo.
4.5 Clasificador económico.
4.6 Clasificador por tipo de gasto.
4.7 Clasificador por fuente de ingresos.

5 Manual de contabilidad. 5.1 Plan de cuentas.

5.2 Instructivo para el manejo de cuentas.
5.3 Guía contabilizadora.
5.4 matriz de conversión
VIII. DESARROLLO DE CADA UNIDAD DE COMPETENCIA
UNIDAD DE COMPETENCIA 1 ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Conocimientos Habilidades Actitudes y Valores
Contabilidad gubernamental.
PROPÓSITO DE UNIDAD DE Conceptos e importancia. Identificar el ámbito de la Disposición para el trabajo
Áreas del conocimiento en contabilidad gubernamental. colaborativo.
COMPETENCIA apoyo a la contabilidad
gubernamental. Conocer las diversas disposi Tener una actitud respetuosa,
Conocer y explicar en qué consiste la ciones legales que norman la responsable y de
contabilidad gubernamental y las contabilidad gubernamental. compromiso.
disposiciones legales que establecen los
lineamientos para la elaboración de
información financiera y cuenta pública
gubernamental.
Estrategias didácticas recomendadas: Recursos didácticos requeridos Tiempo Destinado:

 Investigación bibliográfica de los Fuentes bibliográficas.(libros, revistas , artículos , ente otros) 10 horas:
diversos conceptos que incluye la Direcciones electrónica formales Teoría 7 horas
contabilidad gubernamental. Pizarrón Practica 3 horas
 Investigación bibliográfica y de campo Marcadores
sobre los sectores de actuación Cañón
profesional y de las diferentes Laptop
actividades que realiza el Contador
Público, en le ámbito de la
contabilidad gubernamental.
 Discusión en clase sobre los temas
investigados para verificar resultados
EVALUACIÓN
Criterios de desempeño Productos o Evidencias
Explica en qué consiste la contabilidad gubernamental. Mapa conceptual.
Conoce el ¿por qué? de las áreas de conocimiento en las que se Recopilación de información
apoya la contabilidad gubernamental. Exposición de la investigación
Identifica los diferentes ámbitos de desempeño profesional y las Examen
actividades que realiza el profesional de la contaduría pública, en
ámbito del sector público.
Conoce los objetivos de las agrupaciones profesionales y los
lineamientos que de ellas se originan.
UNIDAD DE COMPETENCIA 2 ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Conocimientos Habilidades Actitudes y Valores
Marco conceptual de la Contabilidad
Gubernamental. Características del Conocer las Disposición para el
marco conceptual. características del marco trabajo colaborativo.
conceptual.
Postulados básicos y Tener una actitud
PROPOSITO DE UNIDAD DE cualidades de la Identificar las respetuosa, responsable
COMPETENCIA información financiera. necesidades de los y de compromiso.
usuarios de la
Conocer el marco conceptual de la Necesidades de los información financiera
contabilidad gubernamental, sus usuarios. gubernamental.
sistemas y postulados y cualidades e
identifica las necesidades de los Sanciones. Conocer los postulados
usuarios, con el fin de disponer de básicos de la
bases suficientes para el manejo de la contabilidad
contabilidad gubernamental. gubernamental.
Estrategias didácticas recomendadas: Recursos didácticos requeridos: Tiempo Destinado:

 Investigación bibliográfica del Fuentes bibliográficas.(libros, revistas , artículos , horas:10

contenido de la Unidad de entre otros) Teoría horas: 7
competencia. Direcciones electrónica formales Practica horas: 3
 Exposición didáctica a través de Pizarrón
un cuadro sinóptico de la Marcadores
secuencia temática. Cañón
Laptop
EVALUACIÓN
Criterios de desempeño Productos o Evidencias

Explica: Cuadro sinóptico de la unidad de competencia

El marco conceptual de la contabilidad gubernamental, sus
postulados básicos y cualidades, así como la necesidad
de los usuarios del sector público de información financiera
UNIDAD DE COMPETENCIA 3 ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Conocimientos Habilidades Actitudes y Valores
Cuenta pública
Objetivos, estructura Definir la estructura de Disposición para el
PROPOSITO DE UNIDAD DE
básica y elementos de los estados financieros trabajo colaborativo.
COMPETENCIA
los estados financieros gubernamentales
gubernamentales Conocer y comprender Responsabilidad.
Definir y explicar los objetivos y los estados financieros,
estructura de los estados financieros Estructura de los presupuestarios y Honestidad.
básicos gubernamentales de estados presupuestarios. económicos
conformidad con la normatividad
vigente, para la presentación de la Estructura de los Identificar y clasificar los
información financiera estados financieros. elementos que integran
los estados financieros,
Estructura de los presupuestarios y
estados económicos. económicos.
Estrategias didácticas recomendadas: Recursos didácticos requeridos Tiempo Destinado:

 Investigación bibliográfica. Fuentes bibliográficas.(libros, revistas , artículos , 20 horas:

 Recuperación de información entre otros) Teoría 10 horas
de los Estados Financieros Direcciones electrónica formales Practica 10 horas
Básicos. Pizarrón
 Ejercicios prácticos de Marcadores
formulación de estados Cañón
financieros, presupuestarios y Laptop
económicos.
EVALUACIÓN
Criterios de desempeño Productos o Evidencias

Explica con claridad los objetivos, estructura y elementos Recopilación de información

de los estados financieros básicos gubernamental Exposición didáctica:
Elabora y presenta la estructura de los estados financieros Examen
gubernamentales.
UNIDAD DE COMPETENCIA 4 ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Conocimientos Habilidades Actitudes y Valores

Registro y control presupuestal El registro contable Conocer el proceso Honestidad.

gubernamental contable.
PROPOSITO DE UNIDAD DE Responsabilidad.
COMPETENCIA El proceso contable; Conocer y aplicar el
sistematización, valuación, catalogo de cuentas Puntualidad
Efectuar los registros de las operaciones procesamiento e información gubernamental.
utilizando el catálogo de cuentas respectivo por clasificador Disposición para el trabajo
y la teoría de la Partida Doble por gubernamental. Registrar las operaciones, colaborativo
clasificador gubernamental, para elaborar y utilizando la teoría de la
presentar Estados Financieros de Elaboración de estados partida doble y las normas
conformidad con las normas financieros básicos gubernamentales.
gubernamentales gubernamentales
Elaborar Estados
Financieros
gubernamentales.
Estrategias didácticas recomendadas: Recursos didácticos requeridos: Tiempo Destinado:

 Investigación bibliográfica de los Fuentes bibliográficas.(libros, revistas , artículos , entre 30 horas:

temas de la unidad de competencia. otros) Teoría 15 horas
 Resolución de prácticas de registro Direcciones electrónicas formales. Practica 15 horas
de operaciones. Pizarrón.
 Resolución de un estudio de caso Marcadores.
integral Calculadora.
Cañón.
Laptop.
Material contable (Auxiliares, hojas tabulares.
EVALUACIÓN
Criterios de desempeño Productos o Evidencias
Identifica el proceso contable gubernamental. Ejercicio prácticos
Aplica el catálogo de cuentas gubernamental. Estudio de caso integral
Conoce la naturaleza de las cuentas. Examen
Aplica la teoría de la partida doble.
Estructura Estados Financieros gubernamentales.
UNIDAD DE COMPETENCIA 5 ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Conocimientos Habilidades Actitudes y Valores
Manual de contabilidad.
El plan de cuentas Conocer el plan de Honestidad.
cuentas.
PROPÓSITO DE UNIDAD DE El instructivo para el Responsabilidad.
COMPETENCIA manejo de cuentas Conocer y aplica el
información. instructivo para el manejo Puntualidad
Conocer y aplicar el manual de de cuentas gubernamental.
contabilidad utilizando el catálogo de Guía contabilizadora. Disposición para el trabajo
Conoce y aplica la guía colaborativo
cuentas respectivo y la teoría de la Partida
Matriz de conversión contabilizadora establecida
Doble por clasificador gubernamental,
en las normas de
para elaborar y presentar Estados
contabilidad
Financieros de conformidad con las
gubernamentales.
normas gubernamentales.
Elaborar la matriz de
conversión.
Estrategias didácticas recomendadas: Recursos didácticos requeridos: Tiempo Destinado:

 Investigación bibliográfica de los Fuentes bibliográficas.(libros, revistas , artículos , entre 10 horas:

temas de la unidad de otros) Teoría 5 horas
competencia. Direcciones electrónicas formales. Practica 5 horas
 Resolución de prácticas de registro Pizarrón.
de operaciones. Marcadores.
 Resolución de un estudio de caso Calculadora.
integral Cañón.
Laptop.
Material contable (Auxiliares, hojas tabulares.
EVALUACIÓN
Criterios de desempeño Productos o Evidencias
Identifica el plan de cuentas gubernamental. Ejercicio prácticos
Conoce el instructivo para el manejo de cuentas de contabilidad Estudio de caso integral
gubernamental. Examen
Aplica la guía contabilizadora gubernamental.
Aplica la matriz de conversión.
IX. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN RECOMENDADA
Reportes escritos de las actividades asignadas
Reporte de la información recabada durante las investigaciones solicitadas
Presentación y exposición de cada actividad
Resolución de Casos prácticos
Exámenes escritos para comprobar la efectividad del estudiante en la resolución de casos prácticos

X. PERFIL DEL DOCENTE

 Estudios requeridos: Cédula profesional de Contador Público o en área económico-financieros equivalente, tener
conocimientos y habilidades en el manejo de software de Contabilidad Gubernamental, Presupuesto y Patrimonio
con funciones en finanzas públicas y haber tomado cursos de pedagogía.

 Experiencia profesional: Tener experiencia mínima de cinco años en el área de la administración pública.

 Disposición para realizar las siguientes actividades:

Planificador.
Gestor del proceso de aprendizaje.
Experto y asesor.

XI. BIBLIOGRAFÍA
BÁSICA COMPLEMENTARÍA

1. Ley de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria. 1. Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
2. Ley General de Contabilidad Gubernamental. 2. Ley de Responsabilidades de los Servidores Públicos.
3. Lineamientos emitidos por la CONAC 3. Normas de Información Financiera.
4. Código Fiscal de la Federación.