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INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2025
DRE: DRE ICA UGEL: UGEL Pisco
Código
Nivel: Primaria 0468017-0
Modular:
Institución educativa: 22517 ROSA DE SANTA MARIA
Grado: PRIMERO Sección: A
Apellidos y nombres del
QUISPE ZAMBRANO, KEYLER ALEXANDER
estudiante:
Código del estudiante: 00000090751941 DNI: 90751941
Apellidos y nombres del docente
JARES MANCILLA, MARIA SALOME
o tutor:
PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL
alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo
Se comunica oralmente en inglés
como lengua extranjera
INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos
LENGUA escritos en inglés como lengua
EXTRANJERA extranjera
Escribe diversos tipos de textos en
inglés como lengua extranjera
Aún le falta reconocer
caracteristicas,gustos y
Construye su identidad B
preferencias de si mismo y de
los demás
Convive y participa
democráticamente en la búsqueda A
PERSONAL del bien común
SOCIAL
Construye interpretaciones
A
históricas
Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente
Gestiona responsablemente los
recursos económicos
Construye su identidad como
persona humana, amada por Dios,
Le cuesta compartir con sus
digna, libre y trascendente,
B compañeros cuando lo
comprendiendo la doctrina de su
necesita.
propia religión, abierto al diálogo
EDUCACIÓN con las que le son cercanas
RELIGIOSA
Asume la experiencia del
encuentro personal y comunitario Aun le cuesta tener como
con Dios en su proyecto de vida C practica el cuidado de la higiene
en coherencia con su creencia de su aula y ambiente.
religiosa
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su A
motricidad
EDUCACIÓN
FÍSICA Asume una vida saludable A
Interactúa a través de sus
A
habilidades sociomotrices
Aun le cuesta expresa de que
Se comunica oralmente en su
B trata el texto y tener seguridad
lengua materna
en su exposición.
COMUNICACIÓN Lee diversos tipos de textos Lee y explica con dificultad el
B
escritos en su lengua materna significado de palabras.
Escribe diversos tipos de textos en Escribe teniendo en cuenta el
B
su lengua materna nivel alfabético con dificultad.
Aprecia de manera crítica Le cuesta usar su imaginación y
manifestaciones artístico- B expresarlo a través del arte
culturales usando diversas técnicas
ARTE Y CULTURA
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
Se comunica oralmente
CASTELLANO
Lee diversos tipos de textos
COMO SEGUNDA
escritos
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos
Establece con dificultad la
Resuelve problemas de cantidad B relación de los numeros para
resolver el problemas.
Explica con dificultad lo que
Resuelve problemas de debe hacer para hallar el patrón
B
regularidad, equivalencia y cambio o la igualdad en una resolución
MATEMÁTICA de un problema.
Establece con dificultad el
Resuelve problemas de forma,
B recorrido o ubicación de objetos
movimiento y localización
en la cuadricula
Resuelve problemas de gestión de
datos e incertidumbre
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PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL
alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo
CIENCIA Y Indaga mediante métodos No propone acciones para
TECNOLOGÍA científicos para construir sus C hacer una indagación no
conocimientos muestra interés por hacerlo
Explica el mundo físico basándose
en conocimientos sobre los seres No distingue los seres vivos de
C
vivos; materia y energía; su entorno.
biodiversidad, Tierra y Universo
Diseña y construye soluciones
tecnológicas para resolver
problemas de su entorno
NL alcanzado
Competencias transversales/No al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva
asociada(s) a área(s) período
lectivo
Al estudiante aun le cuesta
Se desenvuelve en entornos virtuales
C desarrollar sus actividades por sai
generados por las TIC
solo.
Al estudiante aun le cuesta
Gestiona su Aprendizaje de manera
B desarrollar por si solo sus
autónoma
aprendizajes
LOGRO DESTACADO
AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto
quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
LOGRO ESPERADO
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
EN PROCESO
B Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual
requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
EN INICIO
Cuando el estudiante muestra progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado.
C
Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente
Comentario General
Inasistencia Tardanzas
Período
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
B1 - 4 - -
Situación al finalizar el período lectivo
Firma del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
Fecha de Emisión: martes, 24 de junio de 2025
Versión del SIAGIE: 2025.1
