UNLu Matemática (10025) Práctica 1

Práctica 1
Sistemas de ecuaciones lineales

Importante: Las respuestas de los problemas deben ser acordes a la pregunta. La calculadora es solo una herramien-
ta, no sustituye la argumentación. Los resultados sueltos no serán tenidos en cuenta ya que deben estar acompañados
de un procedimiento que los justifique.

Sistemas de ecuaciones lineales





 x1 − x2 + x3 = 1
2x1 + x2 − x4 = 0 . Se pide:

Ejercicio 1. Dado el sistema lineal S : 



−x1 + x3 + x4 = −1



a) Decidir si v = (0, 0, 0, 0) es solución de S .

b) Decidir cuáles de los siguientes vectores son solución de S
 
i) v1 = (0, 0, 1, 0) ii) v2 = 2 , −1, 2 , 0
1 1
iii) v3 = (0, 0, 1)

c) Resolver el sistema.
q Para pensar: ¿Cuál es la diferencia entre resolver un sistema y decidir si un vector es solución del sistema?

Ejercicio 2. En cada caso encontrar, si existen, a y b ∈ R para que (7, −14, −10) sea solución de

 



 x1 − x2 + ax3 = 1 


−x1 − x2 + ax3 = −3
2x1 + bx2 = 0 + x2 = 0
 
(a)  (b) 
 
  bx1
 
+ bx3 = 4.  ax1 + x2 + bx3 = 3.

ax1
 


q Para pensar: ¿Es necesario resolver los sistemas para hallar los valores de a y b? ¿Por qué?

Ejercicio 3. Resolver los siguientes sistemas y clasificarlos en SCD, SCI o SI.

 
x + y = 1

  x − 3y = 1


a)  d) 
x − y = 2
 2x − 6y = 2




x + y = 1  x + 2y − 5z = −5



 e) 
2x − 2y + z = 9

 
x − y = 2

b) 



3x − 2y = 1



−2a − b + 5c = 0


f) 


 b − c = 0



 5x + y = 7
x + y = 1

c) 
 

 
 x + 2y − z = 0
x − y = 2

 

4x + y + z = −1

g) 



−3x + 2y − z = 2



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



 −5x + 4y − 7z = 0
−5x − 2y + 3z = −2

h) 



 5x − 4y + 6z = −1



q Para pensar: ¿Qué relación hay en cada caso entre: la cantidad de incógnitas, la cantidad de ecuaciones no nulas
luego de triangular/escalonar y la cantidad de variables libres? ¿Cómo es posible decidir si el sistema tiene solución
única, infinitas o no tiene sin necesidad de terminar de resolverlo?

Aplicaciones

En este apartado resolveremos distintas situacio-

nes problemáticas utilizando sistemas de ecuacio-
nes lineales. Te compartimos aquí un ejemplo:

Ejercicio 4. Pedro tiene en su billetera, billetes de $100 y $200, en total tiene 20 billetes y $2500. ¿Cuántos billetes
tiene de cada tipo?

Ejercicio 5. Tres amigas, Lucía, Sofía y Ana deciden donar días de trabajo en una organización social. Plantear un
sistema lineal y resolverlo para hallar cuántos días donó cada una de las amigas, justificando la respuesta, sabiendo
que

Ana donó lo mismo que la suma que donaron Lucía y Sofía.

Los días donados por Ana más 5 es igual a los días donados por Sofía más el doble de lo donado por Lucía.
Los días donados por Ana más 4 veces lo donado por Lucía es igual al triple de lo que donó Sofía más 1.

Ejercicio 6. Un turista que viajó a Europa visitó Barcelona, París y Venecia. En Barcelona gastó por día 120 euros
en hospedaje y 20 euros en alimentos. En París gastó por día 100 euros en hospedaje y 20 euros en alimentos. En
Venecia gastó por día 140 euros en hospedaje y 30 euros en alimentos. Por conceptos varios, gastó 10 euros por
día en cada una de las tres ciudades. A su regreso, el registro de gastos indicaba en total, 2400 euros en hospedaje,
460 euros en alimentos y 200 en gastos varios. Plantear un sistema lineal y resolverlo para calcular cuántos días
estuvo en cada una de las ciudades o bien mostrar que el registro es incorrecto.

Ejercicio 7. Pedro organiza una fiesta para el fin de semana y decidió comprar 60 botellas de bebidas, entre cerve-
zas, vinos y gaseosas. La cantidad de botellas de vino fue la tercera parte de la cantidad de botellas de cerveza y se
compró 10 botellas más de gaseosas que botellas de vino. Plantear un sistema lineal y resolverlo para responder:
¿Cuántas botellas de cada clase compró?

Ejercicio 8. Para recaudar fondos, el centro de estudiantes de una universidad vende lápices, lapiceras y cuadernos.
El valor de cada artículo es de $800, $1000 y $1500 repectivamente. En el primer día de clases se vendieron 21
artículos y se recaudó un total de $23000. Se sabe además que la cantidad de lapiceras vendidas es el doble de
la cantidad de lápices. Plantear un sistema lineal y resolverlo para hallar cuántas unidades se vendieron de cada
artículo. Justificar.

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Ejercicio 9. En un supermercado, la bolsa de jabón en polvo A de 350 gr se vende a $1000 y la bolsa de jabón en
polvo B de 500 gr se vende a $1300. Un cliente gastó $16500 en la compra de 6000 gr de jabón en polvo de las
dos marcas. Plantear un sistema lineal y resolverlo para hallar cuántas bolsas de cada tamaño compró. Justificar.

Ejercicios integradores




 x − y − 2z = −2
+ 4z = 2

Ejercicio 1. Considerando el siguiente sistema lineal 

 −2x

 3x + y − 6z = −2



a) Resolver el sistema lineal y luego determinar si el sistema es compatible (determinado o indeterminado) o

incompatible.
b) Decidir si las ternas (−1, 1, 0) , (1, 1, 1) y (5, 1, 4) son soluciones del sistema lineal dado.




 2x − z + 2t = 0
−y + z + 3t = 0

Ejercicio 2. Resolver el siguiente sistema 



4x + 2y − 4z − 2t = 0



Importante: En los ejercicios con parámetros el proce-

dimiento es el mismo: operamos con el valor k de la mis-
ma manera que lo hacemos con cualquier número real.
Una vez triangulada/escalonada la matriz podremos cla-
sificar el sistema analizando la cantidad de incógnitas y
de ecuaciones. Te compartimos un ejemplo.

Ejercicio 3. Dado el siguiente sistema lineal, hallar los 


 x+y−z = 1
x + 3z = 2

valores de k para que el sistema sea compatible determi-




nado, compatible indeterminado e incompatible. 2x + 3y + kz = 3






 x + 2y − 2z = 0
y + 2z = 0 decidir si las siguientes afirmaciones son

Ejercicio 4. Dado el sistema lineal 



−x − y + k2 z = 0


verdaderas o falsas (Justificar):

a) El sistema admite la solución trivial para todo k ∈ R .

b) El sistema admite únicamente la solución trivial para todo k ∈ R .
c) El sistema es compatible determinado para k = 2 o k = −2 .
d) El sistema es compatible determinado para todo número real k con k , 2 o k , −2 .
e) El sistema es compatible indeterminado para k = 2 o k = −2 .

Ejercicio 5. Una empresa decide hacer un relevamiento de la cantidad de computadoras que envió el último mes a
sus oficinas de Zona norte, zona oeste y zona sur. Sabe que en total se enviaron 9 computadoras y que la cantidad
de computadoras que se envió a zona sur, es el doble de la cantidad que se envío a zona oeste. A su vez el triple
de la cantidad de computadoras de zona oeste menos las zona norte es igual a la cantidad que se envió a zona
sur menos uno. Plantear un sistema lineal que represente esta información y resolverlo para hallar la cantidad de
computadoras que se enviaron a cada localidad. Justificar.

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Ejercicio 6. Decidir si las siguientes afirmaciones son Verdaderas o Falsas. JUSTIFICAR.

a) Todo sistema de ecuaciones lineales triangular es un sistema compatible determinado.

b) Todo sistema de ecuaciones lineales homogéneo es un sistema compatible indeterminado.
c) Si luego de aplicar el método de Gauss a la matriz ampliada de un sistema lineal, se obtienen menos ecuacio-
nes que incógnitas, entonces el sistema es compatible indeterminado.

Ejercicio 7. Para revisar lo aprendido:

Hoja 4 de 4 4
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Respuestas Práctica 1

Sistemas de ecuaciones lineales

Ejercicio 1. a) V = (0,0,0,0) no es solución.

b) i) (0,0,1,0) no es solución.
ii) ( 21 , −1, 12 , 0) no es solución.
iii) (0,0,1) no es solución, ya que posee 3 coordenadas y el sistema tiene 4 coordenadas.
c) Las soluciones son de la forma:
(−x3 , −1, x3 , −2x3 − 1)

para cada x3 ∈ R.

Ejercicio 2. a) a = 2 y b = 1.
b) No existen valores reales a y b para que (7, −14, −10) sea solución del sistema dado.

Ejercicio 3. a) La solución es: ( 32 , −1

2 ) y el sistema dado es SCD.

b) El sistema dado no tiene solución. Por lo tanto, es un sistema incompatible, es decir, SI.
c) La solución es: ( 32 , −1
2 ) y el sistema dado es SCD.

d) Las soluciones son: (1 + 3y, y) para cada y ∈ R y el sistema dado es SCI.

8
e) Las soluciones son: ( 11 y + 40
11 , y, 11 y + 11 ) para cada y ∈ R y el sistema dado es SCI.
6 19

f) Las soluciones son: (2c, c, c) para cada c ∈ R y el sistema dado es SCI.

2 , 2 , 2 ) y el sistema dado es SCD.

g) La solución es: ( −1 1 1

h) La solución es: ( 12 , 5, 3) y el sistema dado es SCD.

Ejercicio 5. Tiene 15 billetes de $100 y 5 billetes de $200.

Ejercicio 6. Ana donó 17 días, Sofía 12 días y Lucía 5 días.

Ejercicio 7. Visitó 8 días Barcelona, 6 días París y 6 días Venecia.

Ejercicio 8. Se compraron 20 botellas de gaseosa, 10 de vino y 30 de cerveza.

Ejercicio 9. Se vendieron 5 lápices, 10 lapiceras y 6 cuadernos.

Ejercicio 10. Se vendieron 10 bolsas del jabón A y 5 bolsas del jabón B.

Ejercicios integradores

Ejercicio 1. a) Las soluciones son: (2z − 1, 1, z) para cada z ∈ R y el sistema dado es SCI.

1 Hoja 1 de 2
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b) (-1,1,0) es solución, (1,1,1) es solución y (5,1,4) no es solución.

Ejercicio 2. Las soluciones del sistema son: ( 12 z − t, z + 3t, z, t) para cada z, t ∈ R

Ejercicio 3. Si k = −6, el sistema es incompatible, y si k , −6, el sistema es compatible determinado. Además, no

existe valor real de k para que el sistema sea compatible indeterminado.

Ejercicio 4. a) Verdadero.
b) Falso.
c) Falso.
d) Verdadero.
e) Verdadero.

Ejercicio 5. Se enviaron 2 computadoras a Zona Oeste, 4 a Zona Sur y 3 a Zona Norte.

Ejercicio 6. a) Verdadero.
b) Falso.
c) Verdadero.

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