SESIÓN DE APRENDIZAJE
Leemos pregones para conocer una forma tradicional de vender productos en
nuestras calles
1. DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCION EDUCATIVA : 11024 “JOSÉ QUIÑONES GONZALES”
NIVEL : PRIMARIA
GRADO /SECCION : 1º “D”
DIRECTOR : Artemio Linares Pérez
SUBDIRECTORES : Silvia Virginia Espiche Sánchez
Paco Noe Seminario Jibaja
DOCENTE : FABIOLA LLONTOP TELLO
FECHA : 14/07/ 2025
2- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
ÁRE COMPETENCIA Y DESEMPEÑOS CRITERIOS DE EVIDENCIA INSTRUME
A CAPACIDADES EVALUACIÓN S DE NTO DE
APRENDIZA EVALUACI
JE ÓN
Lee diversos tipos Deduce características del Identifica Ficha de Lista de cotejo
de textos escritos pregón de personajes, alimentos, comprensión.
información al leer (pág. 90)
en su lengua objetos y lugares, a partir de el texto con ayuda
materna. información explícita del texto. del docente.
-Obtiene Predice de qué tratará el texto y Deduce
información del cuál es su propósito características del
COMUNICACIÓN
texto escrito. comunicativo. texto que lee.
-Infiere e interpreta Explica la relación del texto con
Reconoce que tipo
información del la ilustración y lee algunas
de texto lee.
texto. oraciones con ayuda de la
-Reflexiona y evalúa docente. Explica de que
la forma, el Opina acerca de personas, trata el texto leído.
contenido y personajes y hechos expresando
contexto del texto sus preferencias al escuchar la
lectura.
Explica de que trata el texto
mediante la ilustración y lee con
ayuda de la maestra.
COMPETENCIA TRASVERSAL ACTITUDEScapacidades
O ACCIONES OBSERVABLES
Gestiona su aprendizaje de Define metas de aprendizaje.
manera autónoma Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas.
Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje:
ENFOQUES TRANSVERSALES
ENFOQUE DE LA ORIENTACION AL Docentes y estudiantes se solidarizan con las necesidades de los miembros
BIEN COMUN del aula cuando comparten los espacios educativos (sectores de aula, de
materiales, etc.), recursos y materiales.
3- PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:
Antes de la sesión ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? sesión?
Leer las orientaciones del inicio de clases 2025 Fichas de trabajo
Revisar la programación anual y las unidades de Imágenes
aprendizaje. Cuaderno, lápiz y borrador
Elaboración de fichas de trabajo Cuadernillo de comunicación página 90.
4- MOMENTOS DE LA SESIÓN:
MOMENTO ESTRATEGIAS
S
- Saluda a los estudiantes, comienza la clase con la oración del día, realiza actividades de
permanentes del aula.
Escuchan la siguiente canción https://www.youtube.com/watch?v=yRrHzT9ct7A
Luego realizamos las siguientes preguntas: ¿De qué trata la canción? ¿Qué quieren vender las
personas? ¿en qué
INICIO forma quieren venderlo?
10 min. Escuchamos sus respuestas y las anotamos en la pizarra
- Comunica el propósito de la sesión: Hoy leeremos pregones peruanos para identificar el mensaje
del texto.
- Presenta los criterios de la clase.
- Después de ello se recordará las normas de convivencia para poder trabajar en orden.
ANTES DE LA LECTURA
Comentamos que tenemos un texto y que deseamos compartirlo con ellos.
DESA Realizamos las siguientes preguntas a partir de la observación del título e imágenes: ¿De qué crees que trate el
RROLLO texto?
¿Qué nos indican las imágenes? ¿Qué clase de texto será? ¿cómo se dieron cuenta?¿En qué nos ayuda
60min. leer este texto?
DURANTE LA LECTURA
Organizamos a los estudiantes en los grupos. Entregamos a los estudiantes su cuadernillo de comunicación
para que lean la página 90.
Explicamos a los estudiantes que lean y luego eligen un representante por grupo para que lo interprete.
Presentamos el texto y orientamos a observar con detenimiento la imagen.
Solicitamos que lean las palabras que acompañan la imagen. Explicamos que si no entienden algunas palabras
o expresiones del texto las encierren y luego releen las oraciones usando su dedito.
Acompañamos a los estudiantes en este proceso y los guiamos, en especial a aquellos que necesiten más
ayuda.
Ahora proponemos a los estudiantes seguir observando el texto, verificamos que estén atentos guiándolos por
momentos para que puedan reconocer las letras de cada palabra.
DESPUÉS DE LA LECTURA
Realizamos las siguientes preguntas: ¿Qué les ha parecido el texto? ¿De qué trata? ¿A quiénes se refiere?
¿Por qué crees que el título del texto es “Pregones”? ¿Qué vende la mujer? ¿Cómo son los pasteles? ¿Por qué
dirá eso? ¿Qué vende el hombre? ¿Cómo son los tamales? ¿los has probado?
Luego indicamos que es un pregón:
El pregonero era la persona que anunciaba a viva voz sus
productos en las calles. En la actualidad sigue existiendo en las
ferias.
Mostramos una serie de tarjetas de algunos productos que intentarán imitar a los pregoneros para
vender su producto.
Pedimos a un representante de cada grupo para que realice la interpretación con una melodía que
escojan.
Desarrollan la ficha de aplicación. Anexo:01
Recordamos junto con los niños lo trabajado en la sesión y preguntamos:
¿Qué aprendieron el día de hoy?
CIERRE ¿Cómo lo aprendieron?
10 min. ¿Qué tipo de texto leíste?
¿Cómo lo reconoces?
¿Qué pasos seguiste para realizar un pregón?
¿Tuviste alguna dificultad? ¿Cómo podrías superarlo?
Anexo:01
LISTA DE COTEJO
DOCENTE: FABIOLA LLONTOP TELLO GRADO Y SECCIÓN: 1º D FECHA: 14/07/2025
COMUNICACIÓN: Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna
Identifica Deduce Reconoce que Explica de que trata
CRITERIOS DE EVALUACIÓN información al características tipo de texto el texto leído.
leer el texto del texto que lee
con ayuda del lee.
docente.
Lo está intentando
Lo está intentando
Lo está intentando
Lo está intentando
Nº
Necesita ayuda
Necesita ayuda
Necesita ayuda
Necesita ayuda
APELLIDOS Y NOMBRES
Lo logró
Lo logró
Lo logró
Lo logró
1 ANTON RIVERA CRISTOFER JOSE
2 CARLOS ROJAS EDUAR SAMIR
3 COTERA CARBAJAL MARINA YAKORY
4 DELGADO GARCIA MIKELA NAIR
5 ECHAIZ MALCA GUSTAVO CARLO
DONETO
6 FLORES PANGALIMA LUCIANA G.
7 GARCIA JUAREZ JENKO VALENTIN
8 HERNANDEZ NEIRA HOMMELS ARON
9 LIZA BUSTASMANTE JOSE ADRIAN
10 LLAMO SANTIAGO EINNY KRISTEL
11 LLANOS MIRES MATHIAS ALECXIS
12 MEDINA SAMILLAN AYLIN
13 MENDOZA REYES JOSUE JESUS
14 MIL LARIOS FABIANA EDITH
15 MOYA GIL JOHAN GAEL
16 NUNTON SECLEN ALDRETT SNAIDER
17 PRETEL FERNANDEZ AMIR RONALD
18 PURIHUAMAN PURIHUAMAN LUCIANA
19 RIOJAS PEREZ KHALEK GERAD
20 SANCHEZ CHAPOÑAN MATHIAS
GABRIEL
21 SANDOVAL SANTOS GIAN SAID
22 SIRLOPU VASQUEZ JOSE FABIAN
23 TAMAY ALARCON THIAGO GAEL
24 TINEO VEGA RUTH MILAGROS
25 VASQUEZ PUELLES JEIMY ESTEFANO
26 VILCHEZ VASQUEZ, ISAAC MANUEL
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LOS PREGONES
