JESUS GABRIEL SOL HERRERA
FERNANDO RAMIREZ RUBIO
MyelectroMIND
CONCEPCION MARTINEZ MEDIA
TECNOLOGICO NACIONAL DE MEXICO
CAMPUS TAPACHULA
introducción metodología
La educación técnica enfrenta actualmente
grandes desafíos, particularmente en el Para el desarrollo del proyecto MYelectroMIND, se utilizó una metodología de tipo
desarrollo de competencias prácticas en cuantitativa-aplicada con enfoque experimental y de desarrollo tecnológico, orientada
áreas como la ingeniería eléctrica, electrónica, a diseñar, validar y optimizar una plataforma educativa digital dirigida al aprendizaje
electromecánica y sistemas de potencia. práctico en áreas técnicas como electricidad, electrónica y electromecánica.
Crear una plataforma web que funciona como El proceso se estructuró en las siguientes etapas:
biblioteca digital y laboratorio virtual,
especialmente diseñada para estudiantes y
docentes de nivel medio superior y superior
con enfoque técnico. A través de simuladores 1 2 3
interactivos y herramientas de cálculo técnico,
Diagnóstico y análisis Diseño conceptual del sistema Desarrollo inicial del prototipo
objetivos Se definió la estructura de la
del problema. Se implementó un prototipo
Se realizó una revisión plataforma, los módulos funcional básico que incluye:
Es desarrollar e implementar una plataforma documental y análisis funcionales y las herramientas Calculadoras técnicas con
digital educativa, que integre simuladores estadístico sobre la clave: calculadoras técnicas retroalimentación paso a paso.
virtuales, calculadoras técnicas paso a paso y problemática en la interactivas, simuladores eléctricos, Primeros simuladores
un sistema automatizado de gestión enseñanza técnica y un entorno personalizado para interactivos para circuitos
académica, con el fin de mejorar la docentes y estudiantes. eléctricos.
comprensión práctica de conceptos eléctricos Interfaz diferenciada para
y electrónicos en estudiantes de nivel medio docentes y estudiantes.
superior y superior de orientación técnica,
dentro de instituciones con recursos
limitados.
resultados
Del desarrollo e implementación del prototipo inicial de la plataforma MYelectroMIND,
se obtuvieron los siguientes hallazgos a partir de pruebas piloto realizadas con
estudiantes y docentes del Instituto Tecnológico de Tapachula.
Interés y motivación por el aprendizaje Validación técnica del prototipo
práctico El prototipo fue probado en distintas
Los estudiantes manifestaron un mayor condiciones de conectividad. Se
interés en las asignaturas técnicas comprobó su funcionamiento óptimo
cuando utilizaron simuladores en computadoras de gama media, así
interactivos, destacando la utilidad de como en dispositivos móviles con
poder practicar sin riesgos. conexión a internet estable.
Facilidad de uso e interfaz amigable Retroalimentación para mejoras
La mayoría de los usuarios: estudiantes Entre los aspectos identificados a
y docentes valoraron la plataforma mejorar están la inclusión de más
como intuitiva y fácil de navegar, lo cual simuladores y la integración de
es crucial para su implementación en inteligencia artificial para diagnóstico
instituciones con niveles variados. del aprendizaje. Estas recomendaciones
serán consideradas en las siguientes
fases de desarrollo.
conclusión
MYelectroMIND representa una propuesta innovadora y pertinente para enfrentar una
de las principales problemáticas en la educación técnica: la falta de recursos prácticos
y tecnológicos que permitan fortalecer el aprendizaje significativo en áreas como
electricidad, electrónica y electromecánica. A través de una plataforma educativa
digital, este proyecto integra herramientas interactivas como simuladores y
calculadoras técnicas, diseñadas para mejorar la comprensión de conceptos
complejos y reducir la brecha entre teoría y práctica.
