SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA
DIRECCION GENERAL DE EDUCACION PRIMARIA
SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA
ZONA ESCOLAR 044
ESCUELA PRIMARIA VESPERTINA
MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA
Proyecto:
“Mi familia es mi obra maestra”
La escuela se encuentra ubicada en el municipio de Hueyapan puebla. La población se dedica al trabajo en el comercio,
las artesanías (bordado de chales) y el campo por tanto, los padres de familia en general tienen estas actividades como
su principal ingreso económico.
La mayoría de los padres de familia tienen como último nivel de estudios la primaria o secundaria concluida.
Nuestra comunidad escolar cuenta con 6 grados de educación básica y tiene en total 6 grupos con una matrícula
aproximada de 175 alumnos.
Laboramos en esta escuela 11 docentes: 8 frente a grupo, 2 docentes de Educación física y 1 personal de asistencia.
Diagnostico Población y Ambiente familiar Habilidades Formación integral Escuela y
educativo entorno académicas ambientes de
comunitario aprendizaje
en la
escuela
Fortalezas Se ha avanzado en Los padres de Porcentajes de Los alumnos El colectivo docente
la concientización familia manifiestan alumnos con presentan especial se encuentra
por lograr un entusiasmo a las adecuados niveles interés en inmerso en una
entorno adecuado actividades extra de lectura actividades constante
para un proyecto escolares de sus comprensiva: grupales de adecuación de los
de vida prospero hijos -50% cuarto convivencia social planes, programas y
en base a la -60 % quinto actividades en pro
cooperación social Existe un interés -70% sexto Buscan integrarse a de mejorar los
especial en el grupos diversos resultados
bienestar de los donde poder académicos de cada
niños dentro de la desarrollar sus ciclo escolar
institución escolar aptitudes
intelectuales y
físicas.
Problemas 1.- deterioro 1.- existe un Un porcentaje La alimentación de Resulta complicado
ambiental por considerable considerable los alumnos se ve contextualizar por
contaminación del porcentaje de muestra afectada por la completo el
suelo y el agua violencia deficiencias en el práctica cotidiana quehacer educativo
2.- alimentación intrafamiliar. nivel esperado de de consumir dado el hermetismo
inadecuada en un 2.- existe un lectura y redacción alimento chatarra de algunos núcleos
buen porcentaje de descuido familiares
la población alimenticio dentro El 30% de los Un 20% de los
estudiantil de las familias estudiantes alumnos ha Resulta pertinente
3.- alcoholismo y 3.- El 80 % de las presenta reportado algún una real
drogadicción familias presenta problemas en la tipo de acoso en simplificación
4.- constante problemas de resolución de algún momento de administrativa y
migración al comunicación. cálculo y su vida escolar actualización
exterior en busca razonamiento permanente así
de mejorar la lógico matemático como ampliar el
situación conocimiento de
económica. trabajo por
proyectos.
Propósito: Diseñar actividades con los miembros de la comunidad escolar, que permitan abordar problemáticas
Campo LENGUAJES, SABERES Y PENSAMIENTOS CIENTIFICOS, ETICA, NATURALEZA Y SOCIEDAD, DE LO
formativo HUMANO Y LO COMUNITARIO
LENGUAJES SABERES Y ETICA, NATURALEZA Y DE LO HUMANO Y LO
PENSAMIENTOS SOCIEDAD COMUNITARIO
CIENTIFICOS
Narración, expresión y El entorno natural y su Diversos contextos La familia como espacio de
conversación sobre ubicación espacial. sociales, naturales y protección, cuidado, afecto y
experiencias personales o territoriales, se reconoce sustento para el desarrollo
colectivas mediante como parte de uno de personal.
manifestaciones estéticas. ellos e identifica cambios
y continuidades.
Narración de sucesos del Organización e Desigualdades por La familia como espacio de
pasado y del presente. interpretación de datos diferencias de género: protección, cuidado, afecto y
causas y consecuencias en sustento para el desarrollo
la vida cotidiana pasada y personal.
presente, para proponer
acciones en favor de la
igualdad, basadas en el
reconocimiento y el
respeto de los derechos
de todas las personas.
Comparación y Etapas del desarrollo Toma de decisiones y Formas de ser, pensar, actuar y
producción de humano: proceso de creatividad, ante relacionarse.
documentos que regulan reproducción y problemas de la vida.
la convivencia. prevención de ITS y Desafíos para la construcción de
embarazos en Sentido de comunidad y comunidades y sociedades
Narración de sucesos adolescentes, en el marco satisfacción de inclusivas y equitativas: La
autobiográficos. de la salud sexual y necesidades humanas violencia de género como un
reproductiva. problema estructural, con un
Elaboración de un tríptico peso social, cultural e histórico, a
informativo sobre la fin de visibilizar sus causas y
prevención de algún consecuencias, para erradicarlas y
problema colectivo. así́ contribuir al ejercicio del
derecho a la igualdad.
Análisis y representación
de Cultura democrática: Principios
textos dramáticos éticos que subyacen en los
acuerdos, normas y leyes
Comprensión y
producción de textos democráticas, importancia de su
discontinuos, para cumplimiento y evaluación de su
organizar y presentar aplicación justa, equitativa e
información. igualitaria en la vida cotidiana.
Construcción de la cultura de paz:
análisis de conflictos vecinales y/o
territoriales del pasado y del
presente entre personas, grupos,
comunidades y pueblos para
identificar sus causas, como se
desarrollaron y como se
resolvieron, destacando el
diálogo y la negociación.
