1.
Usando la función trigonométrica seno, como indica la primera imagen coloca el tubo a
los ángulos marcados en la tabla (la altura del tubo la puedes calcular de la ecuación
h=L*sen θ). Obtén cinco mediciones del tiempo que tarda la canica en recorrer el tubo
para cada uno de los ángulos y promédialos. Ten cuidado en soltar la canica sin darle
impulso. Adicionalmente, toma una fotografía de tu tubo colocado junto con una hoja que
incluya una fotografía junto a una hoja de papel donde se observe tu nombre y grupo e
inclúyela en tu documento.
co
senθ=
h
co
sen 5° =
91 cm
co
0.087=
91 cm
91 x 0.087=7.91 cm
co=7.91 cm
Altura deltubo para el angulo de 5° =7.91 cm
co
sen 10°=
91 cm
co
0.173=
91cm
91 cm x 0.173=15.743 cm
co=15.743 cm
Altura deltubo para angulo de 10 °=15.743 cm
2. Usando la ecuación que relaciona la posición final, el tiempo y la aceleración:
x at2
f =¿ x 0+ v 0+ ¿
2
Despeja la aceleración y calcula el valor de ésta, para cada uno de los tiempos promedio
que calculaste en la tabla del paso uno.
Nota: Considera el origen del tubo como tu origen en tu sistema de referencia (0 m), (x0),
por lo que la posición final (xf) deberá ser igual a la longitud del tubo. Recuerda que la
canica parte del reposo.
Formula de la aceleración:
2(xf ) m
a= 2
=? 2
t s
Aceleración para el ángulo de 5° respecto al promedio de tiempo:
2(xf ) 2(0.91 m) m
a= 2
= 2
=0.515 2
t (1.88 s) s
Aceleración para el ángulo de 10° respecto al promedio de tiempo:
2(xf ) 2(0.91 m) m
a= 2
= 2
=1.13 2
t (1.27 s) s
Fórmula para posición:
→
→
at2 2
x f= =? t
2
Posición del ángulo de 5°
→
x f =0.515 ¿ ¿
Posición del ángulo de 10°
→
x f =1.13¿ ¿
Fórmula para la velocidad:
→
x f =at =? t
Velocidad del ángulo de 5°:
→
x m
f =.515 2
( 1.88 s) =.97 m / s
s
Velocidad del ángulo de 10°:
→
x m
f =1.13 2
( 1.27 s) =1.43 m /s
s
3. Utiliza el valor de la aceleración que obtuviste con el tiempo promedio calculado en
cada ángulo, sustituye los valores en las ecuaciones de posición contra
tiempo y de velocidad contra tiempo de cada una
de las inclinaciones, para obtener las ecuaciones de movimiento de cada caso.
Toma como referencia el siguiente ejemplo para escribir tu función. Recuerda usar los
valores que obtuviste. Usa unidades de metros para la posición, de m/s para la
velocidad y de segundos para el tiempo)
x 5=1.2 t v 5=2.4 t
2
2
x 10=1.7 t
v 10=3.4 t
4. Deriva las ecuaciones de la posición que obtuviste y compáralas con las ecuaciones de
la velocidad. Explica en ocho a diez renglones a qué se debe este resultado.
El cambio de la velocidad de la aceleración de la canica depende de la posición en que el
ángulo se encuentra, es decir la posición. El cambio de velocidad en función del tiempo
también va aumentando a lo largo del tiempo, es decir respecto al tiempo, a esto se le
llama aceleración. El cambio de la derivada de la posición es la velocidad. Es decir, cuando
cambiamos la posición del ángulo, cambia la altura desde donde baja la canica, por eso
cambia la velocidad en la que la canica baja por el tubo. Entre mas alto sea el ángulo, mas
será la velocidad en la que baje la canica y a su vez, si la altura o posición del ángulo
disminuye, también disminuye la velocidad y la aceleración.
5. Con la ecuación de movimiento usa la graficadora GeoGebra para obtener las gráficas
de cada una de las cuatro ecuaciones. Toma captura de pantalla de cada una de ellas y
agrégalas al documento. Explica qué tipo de gráfica se obtiene en cada caso (recta,
circunferencia, parábola, elipse, etcétera) y por qué.
Ecuación que relaciona la posición final, el tiempo y la aceleración (posición
en función del tiempo):
x at2
f =¿ x 0+ v 0+ ¿
2
Despejamos en el ángulo de 5°:
x 0=0
v 0=.97 m/s
m
a=0.515 2
s
x m 2
0.515 2
t
s
f =¿ 0+.97 m/ st + ¿
2
x 0.515 t 2
f =¿ .97 t + ¿
2
x f =¿ .97 t +.25 t ¿ 2
Despejamos en el ángulo de 10°:
x 0=0
v 0=1.43 m/s
m
a=1.13 2
s
x m 2
1.13 2
t
s
f =¿ 0+1.43 m / st+ ¿
2
x 1.13 t 2
f =¿ 1.43 t+ ¿
2
x f =¿ .1.43 t +.565 t ¿ 2
Cuando graficamos la posición respecto al tiempo, graficamos un Movimiento
Uniformemente Acelerado (MUA), observamos que se forma una parábola, pues la
velocidad aumenta o disminuye en los mismos tiempos, no hay uniformidad en su
movimiento. Otra razón es porque la función es cuadrática. Por eso se forma una
parábola.
4. Deriva las ecuaciones de la posición que obtuviste y compáralas con las ecuaciones de
la velocidad. Explica en ocho a diez renglones a qué se debe este resultado.
El cambio de la velocidad de la aceleración de la canica depende de la posición en que el
ángulo se encuentra, es decir la posición. El cambio de velocidad en función del tiempo
también va aumentando a lo largo del tiempo, es decir respecto al tiempo, a esto se le
llama aceleración. El cambio de la derivada de la posición es la velocidad. Es decir, cuando
cambiamos la posición del ángulo, cambia la altura desde donde baja la canica, por eso
cambia la velocidad en la que la canica baja por el tubo. Entre mas alto sea el ángulo, mas
será la velocidad en la que baje la canica y a su vez, si la altura o posición del ángulo
disminuye, también disminuye la velocidad y la aceleración.
5. Con la ecuación de movimiento usa la graficadora GeoGebra para obtener las gráficas
de cada una de las cuatro ecuaciones. Toma captura de pantalla de cada una de ellas y
agrégalas al documento. Explica qué tipo de gráfica se obtiene en cada caso (recta,
circunferencia, parábola, elipse, etcétera) y por qué.
Formula de velocidad en función del tiempo:
→ → →
v f =v 0 + a t
Despejamos en el ángulo de 5°:
→
v 0 =.97 m/s
→
m
at =0.515 t
s2
→ → →
v f =.97 +.515 t
v f =.97 +.515 t
Despejamos en el ángulo de 10°:
→
v 0 =1.43 m/s
→
m
at =1.13 t
s2
→ →
m
v f =1.43 + 1.13 t
s2
v f =1.43+ 1.13t
Cuando graficamos una fórmula de velocidad en función del tiempo, graficamos una
ecuación de primer grado, por eso nos da como resultado una pendiente o línea recta.
Esta es una manera de representar el (MRU) Movimiento Rectilíneo Uniforme, en el cuál
la velocidad es constante, no cambia de dirección ni de velocidad.
6. Con base en el diagrama que descompone a la aceleración de la gravedad en el tubo
inclinado, la aceleración de la canica en el tubo viene dada por la componente a∗sen Ɵ.
Explica ¿Por qué la aceleración aumenta con el ángulo?
La aceleración aumenta porque cambia la posición respecto al tiempo, es decir, entre más
sea la altura del ángulo, disminuye el tiempo el tiempo de recorrido de la canica, pero
aumenta la velocidad, esto es la aceleración.
7. Considerando que la aceleración de la canica es igual ag∗sen Ɵ , despeja el valor de la
aceleración de la gravedad g para 5° y 10°, promedia ambos resultados y apunta su
valor.
ag∗sen Ɵ
2
9.81 m/s ∗sen Ɵ 5°
9.81 m
2
∗0.087
s
2
9.81 m/s ∗sen Ɵ 10°
9.81 m
2
∗0.17
s
9.81 m
Promedio= s
2
∗0.26
8. Probablemente, el valor de la aceleración que obtuviste en tu experimento no
corresponde al valor de la aceleración de la gravedad que es de 9.81 m/s 2
. De ser así, explica en tres renglones, ¿Qué factores pudieron haber afectado tu
experimento? Si tu resultado es el valor de la gravedad, explica ¿Por qué consideras que
llegaste a este resultado?
El valor de la aceleración cambia por que se al aumentar la altura del ángulo, cambia la
aceleración y a la vez la fuerza de gravedad respecto a la velocidad también aumenta.
Según la 2ª ley de Newton, la aceleración da el impulso, a mayor aceleración, mayor
fuerza.
9. Debido a la Ley de Gravitación Universal, la canica experimenta una fuerza. Basándote
en la segunda ley de Newton, explica en tres renglones por qué hay un movimiento
acelerado.
Según la 2ª ley de Newton, basada en la causalidad, la aceleración es la fuerza que hace
que la canica sea atraída con mayor fuerza. Y la aceleración esta dada por la altura del
ángulo del tubo. Pues a mayor aceleración mayor fuerza y aumenta la atracción entre los
dos cuerpos.
Referencias:
Video sesiones Modulo 19, 2023 25 de Julio, VSM_M19_G30_S2_Ord_Prevención de
drogas
video de YouTube [en línea], Prepa en Línea SEP.
[Link]
(Consultado el 29 de julio de 2023)
Prepa en Línea SEP, Reposo, MRU y MUA pdf [en línea], 26 de julio de 2023, Prepa en
Línea SEP.
(Consultado el 29 de julio de 2023)
