FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE
INGENIERÍA INDUSTRIAL
AUTOR
ALCÁZAR MUTTO, DANIEL
CRUZ PEREZ, JENNY ESTHER
RODRÍGUEZ MAYO, DIEGO
TAPIA MEDINA, GIANELLA
VARGAS SOTOMAYOR, ALVARO
DOCENTE
Chávez Milla, Humberto
CURSO
Planeamiento Estratégico
CHIMBOTE – PERÚ
2020
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FACULTAD DE INGENIERÍA
INTRODUCCIÓN
La razón principal de la universidad Cesar Vallejo consiste en alcanzar buenos
beneficios económicos, estudiantiles y sociales para todas las personas que la
conforman. Para lograrlo es muy importante primero conocer su situación actual, tanto
interna como externa. Para mejorar cualquier proceso y no solo cumplir los objetivos
que tiene la universidad sino superarlos, es necesario primero establecer los puntos de
partida: admitir las ventajas tanto como los puntos débiles y descubrir oportunidades de
mejora de tal manera que es posible establecer estrategias más asertivas que lleven al
logro de las metas. Sin embargo, lograr una comprensión a fondo de todos los factores
que inciden en la actividad diaria del negocio no es tarea fácil, es por eso que nos
hemos apoyado en la técnica de matrices Evaluación Factores Externos (EFE),
Evaluación de Factores Internos (EFI) y Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y
Amenazas (FODA). Para ponderar el mayor número de variables posibles y enfocarnos
solo en aquellos que son de mayor trascendencia.
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FACULTAD DE INGENIERÍA
UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
El sueño de transformar la educación nació en Trujillo, en 1991, gracias al espíritu
emprendedor de su fundador, el Ing. César Acuña Peralta, y de un grupo de destacados
intelectuales decididos a construir una universidad a la que pudiera acceder todo
peruano que quisiera salir adelante.
Hoy, 27 años después, nuestro espíritu emprendedor sigue intacto, alentado por el
ejemplo de los miembros de una institución sólida y moderna. En cada uno de ellos
vemos una nueva oportunidad para nuestro país de transformar su realidad.
Vemos en nuestros docentes a profesionales comprometidos con la educación y con el
desarrollo de sus estudiantes. Vemos en nuestros egresados a embajadores de
nuestros valores y de nuestra formación. Vemos en cada uno de nuestros estudiantes a
un emprendedor en potencia, capaz de contribuir al desarrollo de su país con actitud
ética y sentido humanista. Vemos en ti a una persona decidida, que no le teme a los
retos.
Estamos orgullosos de nuestros logros, pero no nos conformamos con ellos. Es esa
permanente inconformidad la que nos ha empujado siempre a avanzar, a exigirnos más,
a entregarlo todo. Y no esperamos menos de nuestros estudiantes.
MISIÓN
La Universidad César Vallejo forma profesionales emprendedores, con valores, sentido
humanista, científico y tecnológico; comprometidos con la transformación de la sociedad
global para el desarrollo sostenible.
VISIÓN
Al 2021 la Universidad César Vallejo será reconocida como una institución innovadora
que forma emprendedores con responsabilidad social.
VALORES
Los siguientes valores identifican a nuestra institución y le otorgan presencia dentro de
la sociedad: Libertad - Verdad - Honestidad - Justicia - Respeto - Solidaridad -
Responsabilidad - Democracia - Innovación - Emprendimiento – Competitividad.
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DIAGNÓSTICO ESTRATÉGICO EVALUACIÓN EXTERNA
CALIFICACIÓN AMENAZA OPORTUNIDAD IMPACTO
Alt
FUERZAS EXTERNAS Alta Media Baja Alta Media Baja Media Baja
a
FUERZAS POLÍTICAS, GUBERNAMENTALES Y
LEGALES
1. Inestabilidad política - social en el Perú X X
2. Convenios que tiene el Perú con Países desarrollados
en materia educativa X
3. Cambios en la legislación de la educación superior. X
4. Acceso a la implementación de un sistema de
acreditación a nivel nacional. X X
5. Política Laboral X
6. Política Educativa X
7. Política Tributaria
FUERZAS ECONÓMICAS Y FINANCIERAS
8. Evolución del poder adquisitivo del consumidor X X
9. Mejores condiciones laborales para los trabajadores en
otras instituciones del Sector X X
10. PBI X
11. Tasa de Inflación X X
12. Tasa de Interés X X
13. Tasa de empleo X
14. TLC X
FUERZAS SOCIALES, CULTURALES Y
DEMOGRÁFICAS
15. Tasa de crecimiento poblacional estudiantil X
16. Distribución del ingreso en la población X
17. Bajo nivel académico de estudiantes egresados de
colegios nacionales y privadas X X
18. Tasa de delincuencia X X
19. Tasa de escolaridad X X
20. Rol de la mujer X X
21. Tasa velocidad de crecimiento X X
22. Esperanza de vida X X
FUERZAS TECNOLÓGICAS Y CIENTÍFICAS
23. Costo en el acceso a las comunicaciones X
24. Incorporación de las TIC en el proceso de enseñanza-
aprendizaje. X
25. Constructivismo X
26. Desarrollo de las TICs X
27. Virtualización de la Educacion Superior X
FUERZAS ECOLÓGICAS Y AMBIENTALES
28. Amenaza de desastres naturales X
29. Nivel de Cultura Ambiental X
30. Nivel de Conocimiento de las relaciones ecólogicas X
FUERZAS COMPETITVAS
31. Participación de mercado - Ingreso de Universidades
particulares en el sector X X
32. Competitividad de los precios del sector Educación X X
33. Facilidades de ubicación X X
34. Inseguridad ciudadana X X
35. Vías de acceso X X
36. Seguridad vial X
ANÁLISIS DEL ENTORNO (PESTEC)
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FACULTAD DE INGENIERÍA
Daniel aquí las interpretaciones de nuestros
compañeros sus interpretaciones de cada
uno que les toco ponlos todos ese será el
análisis pestec de cada línea en la siguiente
hoja ya están las interprestaciones de cada
resultado en general de las fuerzas
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FACULTAD DE INGENIERÍA
INTERPRETACIONES DEL ANÁLISIS EXTERNO DE LA UNIVERSIDAD
CESAR VALLEJO
1. FUERZAS POLÍTICAS, GUBERNAMENTALES Y LEGALES: La matriz nos
permitió observar lo importante que es la acreditación en una universidad
porque garantiza una formación de excelencia. Promueve la mejora continua
y impulsa una cultura de autoevaluación, la universidad Cesar vallejo gracias
a ello puede ofrecer a sus estudiante siempre una mejora en su educación.
2. FUERZAS ECONÓMICAS Y FINANCIERAS: La matriz nos hizo observar
que tenemos una gran amenaza en las fuerzas económicas y financieras
porque se trata de una universidad particular la falta de empleo y bajas
remuneraciones contribuyen a la deserción estudiantil.
3. FUERZAS SOCIALES, CULTURALES Y DEMOGRÁFICAS: La matriz nos
hizo observar que los factores sociales y geográficos acumulan la
participación y la adquisición de una mejor educación para nuestros jóvenes
que en ciertos lugares se ha enseñado que las mujeres no deben prepararse
y estudiar, como universidad tratamos de concientizar que la educación es
para todos y que siempre se puede salir adelante.
4. FUERZAS TECNOLÓGICAS Y CIENTÍFICAS: La matriz nos permitió
observar que nuestra universidad cada día trabaja en implementar y
desarrollar innovación y tecnología en la educación que brinda a sus
estudiantes y estar a la vanguardia de estos tiempos.
5. FUERZAS ECOLÓGICAS Y AMBIENTALES: La matriz nos permitió
observar que la universidad tiene iniciativa propia en desarrollar y concientizar
a sus alumnos en una educación ambiental desarrollando proyectos.
6. FUERZAS COMPETITVAS: La matriz nos permitió identificar que una de las
amenazas que tienen la universidad es la participación de nuevas
universidades en nuestra ciudad por la oferta y la demanda que puedan
ofrecer pero si algo es claro es que la universidad Cesar vallejo cuenta con
una calidad de enseñanza envidiable de sus competidores y con carreras
acreditadas.
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MATRIZ DE LA EVALUACIÓN DE LOS FACTORES EXTERNOS (MEFE)
1) OPORTUNIDADES
TABULACION PARA DETERMINAR EL PESO DE CADA FACTOR
CRITERIO P1 P2 P3 P4 P5 PROMEDIO PESO
Acceso a la
implementación de un 10 9 9 9 10 9.4 0.19
sistema de acreditación.
Evolución del poder
adquisitivo del 9 8 9 9 9 8.8 0.18
consumidor.
Tasa de crecimiento de
población estudiantil 8 8 9 8 9 8.4 0.17
Incorporación de las tic
en el proceso de
enseñanza y aprendizaje 8 8 8 8 8 8 0.17
Nivel de cultura
ambiental 7 7 7 7 7 7 0.15
Facilidades de
ubicaciones 6 7 7 7 7 6.8 0.14
TOTAL
48.4 1.00
TABULACION PARA DETERMINAR LA CALIFICACION DE CADA FACTOR
CRITERIO P1 P2 P3 P4 P5 PROMEDIO
Acceso a la
implementación de un
sistema de acreditación. 4 4 4 4 4 4
Evolución del poder
adquisitivo del 5 4 4 4 3 4
consumidor.
Tasa de crecimiento de
población estudiantil 4 4 4 4 4 4
Incorporación de las tic
en el proceso de 1 4 3 3 4 3
enseñanza y aprendizaje
Nivel de cultura
ambiental 4 3 3 2 3 3
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FACULTAD DE INGENIERÍA
Facilidades de
ubicaciones 4 4 3 3 3 3
2) AMENAZAS
TABULACION PARA DETERMINAR EL PESO DE CADA FACTOR
CRITERIO P1 P2 P3 P4 P5 PROMEDIO PESO
Inestabilidad política-
social Perú. 8 9 9 9 9 8.8 0.20
Mejores condiciones
laborales para los
trabajadores en otras 7 6 7 8 6 6.8 0.15
instituciones del sector.
Bajo nivel académico de
estudiantes egresados
colegios nacionales y 7 8 7 8 8 7.6 0.17
privadas.
Costo en el acceso de
comunicaciones. 6 5 6 5 6 5.6 0.12
Desastres naturales.
7 6 7 8 6 6.8 0.15
Ingreso de otras
universidades. 9 10 9 9 10 9.4 0.21
TOTAL
45 1.00
TABULACION PARA DETERMINAR LA CALIFICACION DE CADA FACTOR
CRITERIO P1 P2 P3 P4 P5 PROMEDIO
Inestabilidad política-
social Perú. 1 2 1 2 1 1
Mejores condiciones
laborales para los
trabajadores en otras 3 2 2 3 3 3
instituciones del sector.
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FACULTAD DE INGENIERÍA
Bajo nivel académico de
estudiantes egresados
colegios nacionales y 4 1 4 3 3 3
privadas.
Costo en el acceso de
comunicaciones. 4 3 3 3 3 3
Desastres naturales. 2 2 1 2 2 2
Ingreso de otras
universidades. 2 1 1 2 1 1
MATRIZ EFE
RESULTADO
EVALUACIO DE
N DEL (1 AL CALIFICACIO PONDERAD
FACTORES CRÍTICOS DE ÉXITO
10) PESO N DEL( 1 AL 4) O
(%)
OPORTUNIDADES
Acceso a la implementación de un
sistema de acreditación. 9.4 0.1 4 0.40
Evolución del poder adquisitivo del
consumidor. 9 0.1 4 0.40
Tasa de crecimiento de población
estudiantil 8.4 0.09 4 0.36
Incorporación de las tic en el
proceso de enseñanza y
0.36
aprendizaje
8 0.09 4
Nivel de cultura ambiental 7 0.07 3 0.21
Facilidades de ubicaciones 7 0.07 3 0.21
AMENAZAS
Inestabilidad política-social Perú. 9 0.1 1 0.10
Mejores condiciones laborales
para los trabajadores en otras
instituciones del sector. 7 0.07 2 0.14
Bajo nivel académico de
estudiantes egresados colegios
nacionales y privadas. 8 0.08 2 0.16
Costo en el acceso de
comunicaciones. 6 0.06 2 0.12
Desastres naturales. 7 0.07 2 0.14
Ingreso de otras universidades. 9.4 0.1 1 0.10
TOTAL 93.4 1.00 2.7
ANÁLISIS DE LA MATRIZ EFE:
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En el análisis EFI, los resultados son mayores de 2.5 indican que la universidad Cesar
Vallejo tiene más fortalezas que debilidades. Finalmente nuestro análisis externo de los
factores alcanzo los 2.7 puntos, lo que representa las oportunidades estratégicas que
debe aprovechar la universidad para obtener ventajas competitivas que eliminan las
amenazas externas que puede atravesar asegurando una buena posición entre sus
competidores brindando un buen servicio.
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