Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación.
E.B Rafael María Villasmil.
Trujillo Estado Trujillo
Informe Final
Aula Integrada
Docente: Tirsa Mejía
Julio de 2020
Nombre: Benito Antonio
Apellido: Valera Valera
Edad: 7 años
Grado: 1er grado
Fecha de nacimiento: 20/08/2012
Nombre del representante: Yelitza Valera
INFORME FINAL
Actividades pedagógicas: Durante el año escolar 2019-2020 el estudiante ha
logrado un buen avance. En lectura, se esta iniciando en sonidos simples, debemos
trabajar mas. En cuanto a escritura es aceptable en los aspectos formales (tamaño,
calidad e inclinación), la copia es adecuada, se esta iniciando en el dictado de
sonidos y palabras cortas. En matemática conoce la serie numérica, reconoce los
números del 1 al 100 y los escribe hasta el 50, realiza sumas y restas sencillas.
Área de Desarrollo personal social: Se integra en el salón de clase con sus
maestras y compañeros y en las actividades culturales de la institución.
Área socioemocional: Se interesa por la actividades pedagógicas y las realiza. Le
gustan los cuentos, dibujar, colorear, es cariñoso y amigable.
Conclusiones: Ha demostrado un avance lento pero significativo por lo que va a
ser promovido a 2do grado.
Recomendaciones: Continuar las sesiones con los especialistas neurólogo y
psicólogo.
- Continuar con el C.A.I.P.A.
- Hacer seguimiento de aula integrada.
Presenta: T.D.A Trastorno de espectro autista.
Observación: El estudiante realizó las actividades con ayuda de su representante,
cada familia una escuela.
Nombre: Jesús Miguel
Apellido: Ferrini
Edad: 7 años
Grado: 2do grado
Fecha de nacimiento: 17/07/2012
Nombre del representante: Ingrid de Ferrini
INFORME FINAL
Actividades pedagógicas: Durante el año escolar 2019-2020 el estudiante alcanzó
avances significativos. En matemática, cuenta los números naturales del 1 al 10 y
los identifica del 1 al 5 y los escribe con ayuda, identifica correctamente las vocales
Aa, Ee, Ii, Oo, Uu y algunas consonantes J, B, C, M, P y las escribe. Colorea
espontáneamente e identifica los colores, realiza dibujos libres, reconoce y colorea
los juegos venezolanos como el trompo, El Yoyo y el papagayo, representa su
nombre a través de recortes y colores sabiendo que cada color representa una letra
de su nombre, arma rompecabezas y juega memorias. Identifica los miembros de
su familia papá, mamá, hermanos, sobrinos por su nombre, y las partes de su
cuerpo. Utiliza de manera adecuada la motricidad fina para realizar dibujos libres
con témpera.
Área de Desarrollo personal: Se integra en el salón de clase con sus maestros y
compañeros de clase y en las actividades culturales de la institución.
Áre socioemocional: Es un niño alegre, espontáneo, participativo cariñoso, se
interesa por la actividades pedagógicas.
Conclusiones: El estudiante ha presentado un avance lento pero significativo en
cuanto a las áreas descritas.
Recomendaciones: Continuar las sesiones con especialistas: neurólogo y
psicólogo.
- Hacer seguimiento de aula integrada.
Presenta: Síndrome de Dawu.
Observación: El estudiante realiza actividades con ayuda de sus representantes
cada familia una escuela.
Nombre: Ángel Alberto
Apellido: Serra Gonzales
Edad: 8 años
Grado: 3er grado
Fecha de nacimiento: 03/01/2011
Nombre del representante: Doris Gonzales
INFORME FINAL
Actividades pedagógicas: Durante el año escolar 2019-2020 el estudiante ha
demostrado un gran avance e interés en las actividades pedagógicas. En lectura ha
mejorado, su escritura es clara y legible, toma dictado con facilidad, analiza e
interpreta lo que se le pide. En matemáticas suma y resta llevando, conoce las
tablas de multiplicar hasta el 9 y resuelve los ejercicios, realiza divisiones de una
cifra y aplica las propiedades conmutativa y asociativa
En el área de Desarrollo personal social: El estudiante se integra con sus
compañeros y maestras, en las actividades del grupo, le gusta el deporte y las
manualidades.
Área socioemocional: Es un niño alegre, cariñoso y analítico. Se interesa por las
actividades asignadas por la docente.
Conclusiones: El estudiante ha presentado un avance significativo por lo que va a
ser promovido al 4to grado.
Recomendaciones: Continuar con las sesiones con los especialistas: neurólogos
y psicólogos.
- Hacer seguimiento de aula integrada.
- Continuar con el C. A.I.P.A.
Presenta: T.D.A Trastorno de espectro autista.
Observación: El estudiante realiza las actividades con ayuda de su representante
cada familia una escuela.
Nombre: Anyelbert José
Apellido: Sánchez Duran
Edad: 10 años
Grado: 5to grado
Fecha de nacimiento: 17/08/2009
Nombre del representante: Deivi Duran.
INFORME FINAL
Actividades pedagógicas: Durante el año escolar 2019-2020 el estudiante ha
demostrado un buen avance significativo, muestra más seguridad al realizar las
actividades pedagógicas. En lectura mejorado, debe practicar más su estructura es
clara y legible, analiza e interpreta de acuerdo a su nivel cognitivo. En matemática
realiza multiplicaciones de una y dos cifras y divide de una cifra.
En el área de Desarrollo personal: El estudiante se integra en el salón de clase
con sus compañeros, y le gusta participar en las actividades de deporte.
Área socioemocional: Muestra más seguridad en sí mismo al momento de realizar
las actividades, es cariñoso, amable con sus compañeros.
Conclusiones: El estudiante ha presentado un avance bueno por lo que va a ser
promovido a 6to grado.
Recomendaciones: Continuar las sesiones con los especialistas neurólogos y
psicólogo.
- Hacer seguimiento de aula integrada.
Presenta: Síndrome de disfunción central.
Observación: El estudiante realizó las actividades con ayuda de su representante
cada familia una escuela.
Nombre: Escleirimar de los Ángeles
Apellido: Bastidas Portillo
Edad: 14 años
Grado: 6to grado
Fecha de nacimiento: 02/02/2006
Nombre del representante: Raquel Portillo
INFORME FINAL
Actividades pedagógicas: Durante el año escolar 2019-2020 la estudiante ha
demostrado un avance significativo, muestra interés muestra interés en las
actividades pedagógicas. En lectura identifica vocales y consonantes, en la
escritura. Escribe oraciones cortas y su nombre completo. En matemática identifica
los números del 1 al 100 y los escribe. Realiza sumas y restas sencillas, su nivel de
madurez se responde con el de una niña de 6 años. Se expresa en forma clara
cuando así lo decide, sin embargo al demostrado seguir instrucciones en las
medidas de sus posibilidades.
En el área de Desarrollo personal social: Se integra en el salón de clase con sus
compañeros y maestras.
Área socioemocional: Es una niña cariñosa, tímida, callada, ha mostrado interés
en las actividades pedagógicas.
Conclusiones: Su nivel cognitivo y de madurez no es acorde con el grado y edad
debido a la condición que presenta.
Recomendaciones: Continuar las sesiones con el neurólogo y psicólogo.
- Ayuda en el hogar.
- hacer seguimiento de aula integrada.
Presenta: Déficit cognitivo leve.
Observación: la estudiante realizo las actividades con ayuda de su representante,
cada familia una escuela.
Nombre: Luis Gerardo
Apellido: Peña Castellanos
Edad: 12 años
Grado: 6to grado
Fecha de nacimiento: 10/07/2007
Nombre del representante: Laura Castellanos
INFORME FINAL
Actividades pedagógicas: Durante el año escolar 2019-2020 su avance ha sido
excelente, el estudiante se interesó por la actividad pedagógicas. En la lectura ha
mejorado, analiza e interpreta lo que lee. Su escritura es clara y legible, toma dictado
sin ninguna dificultad. En matemáticas realiza sumas y resta, conoce la tabla de
multiplicar del dos se está iniciando en la 3 y 4.
En el área de Desarrollo personal social: El estudiante ha avanzado
significativamente, se integra en salón de clase con su compañeros y maestros, y
realiza exposiciones.
Área socioemocional: Se interesa por realizar las actividades pedagógicas, es un
niño callado habla cuando así lo decide es cariñoso.
Conclusiones: El estudiante ha presentado un avance significativo y alcanzó
aprobar 6to grado.
Recomendaciones: Continuar las sesiones con el neurólogo y psicólogo.
- Continuar con el C.A.I.P.A.
- Ayuda en el hogar.
