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Tarea 2

El documento es una hoja de trabajo de la Universidad de San Carlos de Guatemala que incluye ejercicios sobre cifras significativas, notación científica, despejes de variables en ecuaciones, definiciones de términos físicos, y conversiones de unidades. Se solicita a los estudiantes que realicen cálculos y respondan preguntas relacionadas con mediciones y magnitudes. Además, se les pide investigar instrumentos de medición y su importancia en la vida cotidiana.

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El documento es una hoja de trabajo de la Universidad de San Carlos de Guatemala que incluye ejercicios sobre cifras significativas, notación científica, despejes de variables en ecuaciones, definiciones de términos físicos, y conversiones de unidades. Se solicita a los estudiantes que realicen cálculos y respondan preguntas relacionadas con mediciones y magnitudes. Además, se les pide investigar instrumentos de medición y su importancia en la vida cotidiana.

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Universidad de San Carlos de Guatemala

Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media (EFPEM)


Programa Académico de Desarrollo Profesional para el Ciclo Básico

TAREA 2-Hoja de trabajo


INSTRUCCIONES GENERALES: imprimir el documento y resolver los ejercicios.
Cifras significativas.

1. Determina el número de cifras significativas en los números siguientes:

a) 26.0

b) 3.867

c) 258.145

d) 0.00043

e) 0.00000072

f) 5.867

g) 2314

h) 789.10406

i) 9.000423

j) 705

Notación Científica.

1. ¿Qué es la Notación científica?

2. ¿Cuál es la escritura general para representar una cantidad en Notación


científica?
3. Escriba en Notación Científica las siguientes cantidades:

1. 843567 = 2. 0.0004365 =

3. 4,0043.56 = 4. 0.04599 =

5. 800.04356 = 6. 1,666.6666 =

7. 2457000 = 8. 0.000002789 =

9. 0.000227 = 10. 0.00756894 =

4. Realice todos los despejes de variables en las siguientes ecuaciones. Deje


constancia de sus procedimientos.

2𝜋𝑟
𝑣= 𝑡

𝑣 − 𝑣0
𝑎 = 𝑡

5. Para cada ecuación, despeje la variable que se le indica.

𝑇 = 𝐹𝑠 𝑐𝑜𝑠𝜃 Para “s”

2𝑔ℎ = 𝑣2 − 𝑣2 Para “h”


6. Definir los siguientes términos

Magnitud

Medir

Factor
de
conversió
n
Magnitudes
fundamentale
s de la física

7. Marque con una X el tiempo de magnitud (fundamental o derivada) que corresponde a la


cantidad física que se le indica.

Cantidad física Magnitud fundamental Magnitud derivada

La velocidad de un
automóvil
Un litro de leche

La distancia
que caminas
El área del piso de
tu casa
La temperatura
corporal

El desplazamiento de
tu casa a la escuela
El volumen de una
piedra
El tiempo que tardas
en recorrer 100
metros

8. La siguiente tabla contiene algunas magnitudes fundamentales y derivadas, complétela


colocando las unidades de medidas correspondientes a cada cuadro.

Magnitud SI CGS Inglés

Longitud

Masa

Tiempo
Área

Energía

Densidad
de la
masa

9. Complete la siguiente tabla investigando los tipos de instrumentos de medición más


utilizados en su comunidad, región o localidad.

Instrumento Función Unidad de


medida

10. ¿Cuál es la importancia de las mediciones en la vida de las personas?

Lea y resuelva

11. Se desea comprar una esfera de aluminio de 2 kg, pero solamente hay 40 gramos,
¿Cuántos kilogramos de aluminio se podrá comprar?
12. Se llena un recipiente de 5 litros de capacidad. ¿Cuál es el equivalente en cm3?
13. Se realiza una estructura metálica de 15 pulgadas de longitud. ¿Cuál sería el equivalente
en centímetros?

Analice y responda

14. ¿Cuál de los siguientes recipientes contiene más líquido: una botella de medio galón o una
de dos litros?
¿Por qué?

Investigue y responda

15. Determine el volumen de su habitación. Luego, calcule cuántos litros de agua se


necesitarían para llenar el ambiente.

16. Galileo Galilei utilizó el conteo de sus pulsaciones para medir el tiempo en uno de sus
experimentos.
¿Considera que ese método es confiable?, ¿por qué?

17. Realice las siguientes conversiones


a) 33.5 cm a metros
b) 789 pies a millas
c) 40 gramos a kilogramos
d) 45 millas/h a m/s
18. Realice las siguientes conversiones.

Objeto Conversiones
Convertir la masa a kg
A litros

Convertir a metros

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