Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Investigación en Ciencias Sociales
Código: 400001
Trabajo Individual

Anexo 1 -Preguntas orientadoras

Nombre: Daniel Andrés Parra Pinto Grupo: 400001A_1394

1. Antes de empezar este curso, ¿Qué pensaba que era investigar?

Investigar es indagar o buscar respuestas a preguntas que se realizan frente a temas
específicos o de manera general. También, es profundizar sobre algo para aclarar dudas e
inquietudes y aprender y fortalecer los conocimientos de diferentes temas.
2. A partir de la lectura de Hernández Sampieri, defina en un párrafo, ¿Qué es
investigación? ¿Por qué y para qué investigar? ¿Cuáles son los mitos que han existido
sobre la investigación científica?
Según Hernández, conjunto de procesos sistemáticos, crítico o empírico aplicándose al
estudio de un fenómeno. Evaluando y mejorando de manera continua con procesos de
recolección y análisis de datos.
Para discurrir el qué investigar, es fundamental conocer algunos antecedentes sobre el tema
en cuestión; pues existen algunos en los que se ha desarrollado mucha investigación, otros en
los que hay investigación, pero sin una estructura definida, y otros muy poco investigados o
simplemente no investigados. Este conocimiento previo es importante entre otras cosas, para
evitar la utilización de metodologías y diseños ya reportados en el área de nuestro interés,
pues al limitarnos a repetir experiencias ya realizadas, puede no sólo que no generemos
conocimiento, sino que además gastemos una cantidad no despreciable de recursos y energía,
con pobres resultados y una gran dosis de frustración (Hernández Sampieri et al., 1998).
Investigar es conocer, indagar antecedentes sobre un tema en cuestión, de esta manera se
evita utilizar metodologías y diseños ya reportados teniendo en cuenta el tema de interés, con
la intención de generar impacto científico. Por qué investigar, no obstante, todas las posibles
motivaciones, es indudable que para comenzar se requiere de una idea de investigación, la
que puede aparecer de múltiples fuentes, como del contacto con los pacientes, de la lectura de
bibliografía especializada, a partir de una discusión con colegas, de la asistencia a congresos,
de la experiencia del investigador, etc. Para que investigar, para obtener conocimiento acerca
de temas de interés, para resolver problemas e inquietudes. Como todo aporte, la
 investigación en la antigüedad se creía que solo era para personas de edad avanzada, para
genios, para personas exclusivas, y pues no la investigación la puede realizar todas las
personas después que se tengas las herramientas los métodos y el interés se puede realizar, se
investiga desde el momento que se nace.
3. A partir de las lecturas de Bernal y D’Aquino, ¿Cuáles son los fundamentos
epistemológicos de investigación científica de su disciplina?
De acuerdo con Byron, Browne y Porter (1986), la epistemología “es la teoría filosófica que
trata de explicar la naturaleza, las variedades, los orígenes, los objetos y los límites del
conocimiento científico” (p.192) o, como afirma Lenk (1988), “es una disciplina filosófica
básica que investiga los métodos de conceptos científicos y, a su vez, intenta fundamentarlos
y evaluarlos” (p. 11). Cerda (1998) comparte estas definiciones al considerar la
epistemología como “aquella filosofía o teoría de la ciencia que estudia críticamente
los principios, las hipótesis y los resultados de las diversas ciencias, con el propósito de
determinar su origen y estructura, su valor y alcance objetivo” (p. 42) (Bernal, C.2016., p.
24-25).
4. ¿Desde todos los ámbitos, qué es una problemática?
Una problemática es una situación o grupo de situaciones que afecta negativamente a un
individuo o a una sociedad que necesita ser mejorada a través de diversas fases de
investigación.
5. ¿Cuáles son los principales problemas que usted observa en su región o contexto
inmediato?
En mi región o en mi pueblo donde resido Albania, La Guajira la problemática que percibo es
el consumo de alcohol mas que todo en jóvenes, teniendo en cuenta que los jóvenes en el
municipio se encuentran en el exceso consumo de alcohol. Y esta problemática que se
presenta tiene solución después que se busque la manera adecuada de acercarse y hacerles
entender los riesgos que tiene del consumo excesivo de alcohol y tabaco.
6. Consulte la infografía que se encuentra en la guía de actividades e identifique su
programa de formación profesional (Psicología, Sociología, Comunicación, filosofía,
Gestión deportiva), y verifique cuáles son las sub-líneas de investigación que
corresponden a su pregrado, seleccione una, escríbala y explique ¿cuál es la relación
con el tema de investigación que eligió?

Tema Consumo de tabaco y alcohol

Pregrado Psicología
Lugar de residencia Riohacha, La Guajira
Problemas de propuesta ¿Cómo educar a los jóvenes frente a los riesgos del
consumo de tabaco y alcohol?
Propuesta de titulo Realizar charlas educativas a los jóvenes del municipio de
Albania, sobre los riesgos del consumo de tabaco y alcohol.

Teniendo en cuenta mi pregrado que es Psicología, la sub-línea de investigación que

corresponde de acuerdo a la investigación es la de Construcción de Subjetividades, ya que
esta línea de investigación pretende estudiar los procesos psicosociales y comunitarios
ligados a la construcción de sujetos y practicas sociales en relación con los contextos
socioculturales concretos en los que aquellos se configuran, se desarrollan y adquieren
sentido, a la vez que se van transformando y reconfigurando. Por lo que el consumo de
alcohol y tabaco son hábitos que las personas van adquiriendo en el camino de la vida, ya sea
por cualquier motivo, pero lo que si es cierto que el exceso de consumo de sustancias
ocasiona daños a nuestro sistema inmune lo debilita, y la idea es reducir de alguna u otra
manera esos riesgos que pueden presentar las personas en un futuro, deteriorando su salud día
a día por el consumo de tabaco y alcohol.
7. ¿Por qué considera que el tema que eligió es posible abordarlo en su región y cómo
puede ayudar a transformar sus comunidades?
El tema escogido es el consumo de alcohol y tabaco, es un tema importante teniendo en
cuenta que a la comunidad que se enfocaría el abordaje de sensibilización es los jóvenes, no
se puede negar que en el municipio donde resido Albania La Guajira, los jóvenes desde
temprana edad empiezan a consumir alcohol, tabaco u otras sustancias psicoactivas que van
deteriorando el organismo de cada persona. El alcohol a largo tiempo puede presentar cirrosis
u otras enfermedades crónicas, la idea es concientizar a los jóvenes el porque no es bueno
consumir alcohol tabaco ni todos los fines de semana ni todos los días. Cabe resaltar que una
persona alcohólica se considera que es toda aquella que consuma alcohol ya sea diario,
semanal.
8. ¿Cuál sería el conocimiento nuevo que usted puede generar a partir de la presente
investigación?
Se trata de un aporte de importancia, pues con esta investigación los podrán contar con una
propuesta de actividades físicas recreativas que permiten desarrollar la orientación y
prevención del alcoholismo y el tabaquismo en los adolescentes. El alcoholismo y el
tabaquismo constituyen drogas legales que deben ser consideradas como un sistema
interactuante con efectos inductores y reforzadores cruzados. En su acepción más amplia el
alcohol y el tabaco son consideradas sustancias capaces de determinar algún cambio en el
organismo. La labor educativa sobre las sustancias tóxicas debe estar dirigida a:
 Distribuir una información básica sobre el tema para adolescentes, padres, educadores y
comunidad en general.
Promover una mejor comprensión de los problemas causados por las drogas, así como de los
factores que llevan a su consumo (factores de riesgo).
Promover a los adolescentes junto a los adultos solucionar y buscar alternativas capaces de
responder a sus necesidades y aspiraciones.
Establecer mecanismos de formación y conocimientos sobre las drogas de educadores y
personas que puedan influir en su radio de acción.
Concientizar al adolescente y adulto ante sus problemas relacionados con las drogas, para
que con un sentido crítico pueda crear alternativas adecuadas a sus necesidades.
Orientar hacia los recursos personales y de la comunidad que existan, para que se enfrenten
con el problema de las drogas.

BIBLIOGRAFÍA

• Bernal, César (2016). Metodología de la Investigación. Pearson Educación. Pp. 27- 30.

• D’Aquino, [Link] de investigación en ciencias sociales. Capítulo 2 ¿Qué significa

investigar?

• Hernández Sampieri, R., Mendoza Torres, C. P. (2018). Metodología de la investigación: las

rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. McGrawHill. Pp. 28-36.