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Viernes 21 Tutoria

La sesión de tutoría del 21 de julio, dirigida por Claudia Serrano Malca, se centra en el respeto y la valoración de las diferencias. Los estudiantes participan en actividades que incluyen la visualización de videos y la creación de un mural virtual sobre el trato respetuoso. Al final, se fomenta la reflexión familiar sobre el respeto y la importancia de cada miembro en el grupo familiar.

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Viernes 21 Tutoria

La sesión de tutoría del 21 de julio, dirigida por Claudia Serrano Malca, se centra en el respeto y la valoración de las diferencias. Los estudiantes participan en actividades que incluyen la visualización de videos y la creación de un mural virtual sobre el trato respetuoso. Al final, se fomenta la reflexión familiar sobre el respeto y la importancia de cada miembro en el grupo familiar.

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SESIÓN DE TUTORÍA

FECHA Viernes 21 de julio


DOCENTE CLAUDIA SERRANO MALCA GRADO Y SECCIÓN 6° “D”
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD Nos comprometemos a tratarnos con respeto en todo momento y lugar.

Propósito Materiales Área


Reconoceré, respetare y valorare Fotocopias, Cuadernos, Pizarra, Cultura y actualidad
nuestras diferencias. parlante.
Competencia y capacidades Criterios de evaluación Evidencia y/o producto
Se desenvuelven en los entornos virtuales Aplica con pertinencia y oportunidad Busca información en páginas
generados por las TIC estrategias recomendadas en entornos web recomendadas.
Problematiza situaciones para hacer indagación. virtuales adaptándolas a sus necesidades de
Diseña estrategias para hacer indagación Genera aprendizaje. Elabora objetos virtuales: Un
y registra datos o información mural con nuestras ideas sobre el
Analiza datos e información Selecciona aplicaciones, servicios y objetos respeto, en video
Evalúa y comunica el proceso y resultados de su virtuales que respondan a sus necesidades de
indagación aprendizaje.

MOMENTOS DE LA SESION DE TUTORIA


MOMENTOS SECUENCIA DIDÁCTICA
PRESENTACION - La maestra les anuncia el propósito de la actividad.
- Con la guía de la profesora, observamos el video. Todos somos diferentes
https://youtu.be/HgeTnFkpSIM
- Luego comentan de qué se trata la canción.
- Reflexionan a partir de esta pregunta: ¿Qué significa respetar los derechos de todas las
personas por igual? Escucho las respuestas.
- Nuevamente los invito a observar un video informativo: ¿Qué es el respeto?
https://youtu.be/5eX_2LOb1Cs
DESARROLLO Utilizando alguna herramienta digital.
- Elaboran en grupo un mensaje de cómo nos gusta que nos traten y otro de cómo no
nos gusta que nos traten. Por ejemplo: “Me gusta que me llames por mi nombre”, “No
me gusta que me pongas apodos”.

- Con la guía de la profesora, elaboran un mural virtual con nuestras ideas.


CIERRE - Les muestro la siguiente imagen, les pido que explique su significado con ejemplos.
DESPUES DE LA Compartimos en familia.
HORA DE TUTORIA - En familia conversan sobre la frase “Trata a los demás como te gusta que te traten a ti”.
Dialoga con tu familia acerca de lo que aprendí y sobre las diferencias y/o similitudes
que existen en la familia, además de cómo somos valiosos cada uno y como grupo
familiar.

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