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Sesion Declamamos Un Poema

La sesión de aprendizaje titulada 'Presentamos nuestros poemas' busca que los estudiantes de segundo grado expresen oralmente sus ideas y emociones a través de la declamación de poemas sobre el cambio climático. La actividad incluye un diálogo inicial, la creación de poemas, presentaciones y una reflexión final sobre lo aprendido. Se evaluará la declamación de los estudiantes mediante criterios de pronunciación, uso de gestos y comprensión del poema.

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Sesion Declamamos Un Poema

La sesión de aprendizaje titulada 'Presentamos nuestros poemas' busca que los estudiantes de segundo grado expresen oralmente sus ideas y emociones a través de la declamación de poemas sobre el cambio climático. La actividad incluye un diálogo inicial, la creación de poemas, presentaciones y una reflexión final sobre lo aprendido. Se evaluará la declamación de los estudiantes mediante criterios de pronunciación, uso de gestos y comprensión del poema.

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SESION DE APRENDIZAJE N.

º
[Link] DE LA SESION:
PRESENTAMOS NUESTROS POEMAS
[Link] INFORMATIVOS:
I.E. MARISCAL CASTILLA DOCENTE: YULIANA BERRU AREA: COMUNICACION DURACION: 90 M
NAVARRO
CICLO: VI GRADO: 2DO SECCIÓN:D-E-F 11-06-2025
[Link] DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA Y CAPACIDADES DESEMPEÑO PROPOSITO EVIDENCIA INSTRUMENTO DE
EVALUACION
Se comunica oralmente en  Expresa oralmente ideas y  Que los estudiantes  Declamación  Escala de
su lengua materna. emociones de forma coherente y expresen sus ideas y de poemas estimación.
 Adecúa, organiza y desarrolla el cohesionada. Ordena y jerarquiza emociones de forma sobre el
texto de forma coherente y las ideas, en torno a un tema y las clara en sus cambio
cohesionada. desarrolla para ampliar o precisar declamaciones. climático.
la información.

IV.- SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio (10 minutos)

 Saludo de forma cordial dando la bienvenida a un nuevo día agradeciendo a Dios por permitir rencontrarnos para compartir nuevas
experiencias para luego establecer los acuerdos de convivencia.
 Se inicia un dialogo con los estudiantes a través de las siguientes preguntas:
¿Qué tema vimos la clase anterior? - ¿Qué es el poema? ¿todos podemos crear y declamar un poema?
 La docente escucha las respuestas de los estudiantes, luego socializa el título, el propósito, la competencia y la evidencia a presentar.

Desarrollo: (70 minutos)

 La docente, realiza un diálogo con los estudiantes, haciéndoles recordar los pasos que deben tener en cuenta para la
creación de un poema.
 Así mismo les indica como el uso de gestos, movimientos y otros recursos ayudan a captar la atención de nuestros oyentes
en la declamación de sus poemas.
 La docente pregunta si habrá voluntarios o se realizará un sorteo para ver el orden de sus presentaciones.
 La docente explica y coloca los criterios de evaluación que se deberán tener en cuenta para su evaluación y así evitar algún
inconveniente con los estudiantes.
 La docente atenta por si hay algo que retroalimentar y llevar a la reflexión a sus estudiantes, se felicita la participación de
los alumnos y se les motiva a seguir trabajando de forma emotiva.
Cierre: (15 minutos)

 Se realiza una concientización de lo trabajado y su aplicación a la vida diaria.


 Metacognición: ¿Qué aprendí? ¿Para qué nos sirve hacer una buena declamación? ¿Qué dificultad se me presento? ¿Cómo las hemos
superado?
 Los estudiantes responden en diálogo con la docente.
 La docente resuelve las preguntas que surgen, felicita las actitudes positivas evidenciadas durante la actividad de aprendizaje

. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

- Pizarra. Poemas.
EVALUAMOS NUESTRA DECLAMACION:

Criterios Lo logramos Tenemos algunas Estamos en proceso de


dificultades lograrlo
El estudiante pronuncia claramente todas las
palabras del poema con una entonación y ritmo
adecuados.
El estudiante utiliza gestos y movimientos corporales
adecuados para transmitir las emociones del poema.
El estudiante se ha aprendido el poema de memoria
y no necesita consultar el texto mientras lo declama.
El estudiante demuestra un claro
entendimiento del poema y es capaz de
transmitir sus emociones y significado.

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