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Actividades Asambleas 2025 ...

El documento presenta diversas actividades para asambleas áulicas, diseñadas para fomentar el respeto, la imaginación y la conexión emocional entre los estudiantes. Incluye juegos como 'Cadena de cumplidos', 'Caja mágica', 'Dado de las emociones' y 'Bingo de la semana', cada uno con variantes para adaptarse a diferentes contextos. Estas dinámicas buscan introducir temas de manera lúdica y promover la participación activa de los niños.
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El documento presenta diversas actividades para asambleas áulicas, diseñadas para fomentar el respeto, la imaginación y la conexión emocional entre los estudiantes. Incluye juegos como 'Cadena de cumplidos', 'Caja mágica', 'Dado de las emociones' y 'Bingo de la semana', cada uno con variantes para adaptarse a diferentes contextos. Estas dinámicas buscan introducir temas de manera lúdica y promover la participación activa de los niños.
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Asambleas áulicas.

Fecha:

Juegos de inicio:

Cadena de cumplidos o deseos

Fomenta el respeto y la valoración entre compañeros.

 ¿Cómo se juega? Empieza diciendo un cumplido o un deseo positivo


para el compañero que tienes a tu derecha (o izquierda). Esa
persona, a su vez, dice un cumplido o deseo para el siguiente, y así
sucesivamente hasta que todos hayan recibido uno.
 Variante: Puedes usar tarjetas con palabras clave como "alegría",
"trabajo en equipo", "respeto", y cada uno elige una para dedicar a
un compañero y explicar brevemente por qué.

Asambleas áulicas.

Fecha:

Juegos de inicio:

. "¿Qué trae la caja mágica?"

Genera intriga y fomenta la imaginación.

 ¿Cómo se juega? Prepara una caja decorada. Dentro, puedes poner


un objeto misterioso relacionado con el tema de la asamblea o
simplemente algo que invite a la reflexión (por ejemplo, una piedra
suave, una pluma, una flor). Los niños, por turnos, meten la mano
sin mirar e intentan adivinar qué es, o describen cómo se siente.
Luego, el objeto se revela y se puede conectar con alguna idea para
la asamblea (ej: la piedra, la importancia de ser fuertes; la pluma, la
ligereza de las ideas).
 Variante: En lugar de un objeto, puedes poner un papel con una
palabra clave que represente un valor o un tema a tratar.

Asambleas áulicas.

Fecha:

Juegos de inicio:

El dado de las emociones o preguntas

Ayuda a conectar con las emociones y a iniciar el diálogo.

 ¿Cómo se juega? Prepara un dado grande (puedes hacerlo con una


caja de cartón). En cada cara, pega un dibujo de una emoción
(alegría, tristeza, enojo, sorpresa, miedo, calma) o una pregunta
sencilla (ej: "¿Qué es lo mejor que te pasó hoy?", "¿Qué esperas de
esta asamblea?", "¿Qué es algo que te hace sentir orgulloso?"). Los
niños tiran el dado por turnos y comparten lo que les salió.
 Variante: Si no tienes un dado, puedes usar tarjetas con las
emociones o preguntas y un niño elige una al azar.

Asambleas áulicas.

Fecha:

Juegos de inicio:

"Bingo de la semana" o "Bingo de la asamblea"

Introduce el tema de la asamblea de forma lúdica.


 ¿Cómo se juega? Prepara cartones de bingo pequeños para cada
niño. En lugar de números, escribe palabras o frases clave que se
relacionen con el tema de la asamblea o con cosas que hayan
sucedido durante la semana escolar (ej: "ayudar a un compañero",
"resolver un problema", "leer un libro", "jugar en el recreo"). A
medida que el maestro va nombrando las palabras o frases, los
niños las marcan en su cartón. El primero en completar una línea o
todo el cartón grita "¡Bingo!".
 Variante: Las palabras o frases pueden ser acciones que esperan
realizar o temas que esperan abordar durante la asamblea.

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