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Pruebas Psicométricas - TA1

El informe psicológico evalúa a un niño de 10 años con dificultades de aprendizaje, utilizando el Test de Matrices Progresivas de Raven. Los resultados indican un puntaje total de 26, situándolo en el percentil 75, lo que refleja un rendimiento superior al término medio. A pesar de las dificultades en el ritmo de aprendizaje, el niño mostró una actitud positiva y habilidades por encima del promedio durante la evaluación.

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Pruebas Psicométricas - TA1

El informe psicológico evalúa a un niño de 10 años con dificultades de aprendizaje, utilizando el Test de Matrices Progresivas de Raven. Los resultados indican un puntaje total de 26, situándolo en el percentil 75, lo que refleja un rendimiento superior al término medio. A pesar de las dificultades en el ritmo de aprendizaje, el niño mostró una actitud positiva y habilidades por encima del promedio durante la evaluación.

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Universidad Tecnológica del Perú

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS HUMANAS


ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

Curso:
Pruebas Proyectivas (Sección 23479)

Tarea Académica 1: Informe del Test de Raven

Integrantes:
Vásquez Valverde, Carla Adriana (+1)
Silvestre Huancaya, Pamela Joselyn
Bernardo Salcedo, Karhen Gabriela
Inche Huaynate, Ana Patricia

Docente:
Cerna Pulido, Anthony Toshio Alexander

2025
INFORME PSICOLÓGICO
I. DATOS DE FILIACIÓN
1.1 Nombre y apellidos  A. L. G.
1.2 Edad  10 años.
1.3 Fecha de Nacimiento  18 de abril, 2012.
1.4 Lugar de nacimiento  Lima.
1.5 Lugar que ocupa entre sus hermanos  -
1.6 Grado de institución  5° primaria
1.7 Centro educativo  P. N. P.
1.8 Fecha de evaluación  24 de abril, 2025
1.9 Lugar de evaluación  Colegio

II. MOTIVO DE CONSULTA


El menor fue referido para evaluación psicológica debido a que presenta dificultades en el
ritmo de aprendizaje, las cuales se evidencian en un bajo rendimiento académico en
comparación con sus compañeros. Además, se indica que le toma más tiempo comprender las
instrucciones, completar tareas escolares y mantener la atención durante las actividades. Por
ello, la evaluación tiene como objetivo identificar los posibles factores cognitivos asociados a
estas dificultades.

III. OBSERVACIONES GENERALES


El evaluado mantuvo una actitud tranquila, dispuesta y segura durante la prueba. Trabajó de
forma reflexiva e inteligente, mostrando una concentración sostenida. Aunque respondió con
rapidez en algunos momentos, su ritmo fue variable, adaptándose a cada tarea. Se mantuvo
interesado y perseverante durante toda la evaluación.

IV. PRUEBA APLICADA


Test de Matrices Progresivas de Raven, Escala Especial (Coloreada).

V. RESULTADOS
5.1 Resultados Cuantitativos

SUBTEST PUNTUACIÓN DISCREPANCIA

A 8 -2

AB 10 1

B 8 1

Total 26

PUNTAJE 26

PERCENTIL 75

RANGO II

DIAGNÓSTICO Superior al término medio

5.2 Resultados Cualitativos


El evaluado obtuvo un puntaje total de 26, correspondiente al percentil 75, lo que lo
ubica en el rango II con un diagnóstico superior al término medio. Las discrepancias entre
los subtest (-2 y +1) se encuentran dentro de los límites aceptables (±3), lo que confirma
la consistencia interna de la prueba. Estos resultados reflejan un desempeño acorde a su
edad y nivel de madurez, con habilidades que destacan por encima del promedio.

VI. CONCLUSIONES

VII. SUGERENCIAS

VIII. ANEXOS

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