NOMBRE DEL TRABAJO
Programa De Psicología Acción psicosocial y En La Comunidad
Paso 6 - Socialización y apropiación social comunitaria
NOMBRE DEL ESTUDIANTE
Linda Gyordana De La Cruz Pertuz
María Fernanda Cristancho Correa
María Yasmile Gomez Daza
Michell Andrea Monroy Rodríguez
NUMERO DE GRUPO
403028_8
NOMBRE DEL TUTOR
Ingrid Lorena Montero
UNIVERSIDAD O FACULTAD
Universidad Nacional Abierta y a distancia UNAD
FECHA
Julio - 2025
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIÓN____________________________________________________3
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OBJETIVOS________________________________________________________4
JUSTIFICACIÓN____________________________________________________5
ACTIVIDAD DESARROLLADAS_____________________________________6
LINK DEL PODCAST_______________________________________________9
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS__________________________________10
INTRODUCCION
Este trabajo forma parte del desarrollo del Paso 6 del curso "Acción Psicosocial y
en la Comunidad", que busca difundir los conocimientos adquiridos en conjunto con las
comunidades. El ejercicio intentó, mediante una experiencia de colaboración, incorporar la
memoria colectiva, el examen crítico del papel del psicólogo comunitario y los resultados
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alcanzados después de la aplicación de las estrategias psicosociales en cada zona de
intervención.
Como resultado final, se presenta un podcast en formato de conversación académica
en el que cada miembro relata su historia de vida, medita sobre su función en la comunidad
y finaliza con una mirada personal a los efectos alcanzados. Este proceso no solo facilitó el
intercambio de experiencias, sino que también mostró el potencial de cambio de la
psicología comunitaria cuando se lleva a cabo desde la escucha, el respeto y el compromiso
ético.
OBJETIVOS
Objetivo General
Socializar a través de un recurso tecnológico colaborativo, los conocimientos
adquiridos durante el proceso de intervención psicosocial en la comunidad, evidenciando
las memorias personales y grupales, y el papel revolucionario del psicólogo comunitario en
la creación de conexiones, implicación y sensación de pertenencia.
Objetivos Específicos
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• 1. Identificar la relevancia de la memoria personal y grupal en los procesos de
intervención psicosocial en la comunidad desde una perspectiva ética y participativa.
• 2. Promover, a través de la producción de un podcast, las vivencias y
pensamientos experimentados por los miembros del grupo en la implementación de
acciones psicosociales con las comunidades.
• 3. Potenciar el sentimiento de comunidad, pertenencia y cambio social mediante
la elaboración colectiva de relatos, conclusiones y aprendizajes relevantes.
JUSTIFICACIÓN
Este proyecto surge como una exigencia de concluir con sentido el proceso que
hemos pasado junto a la comunidad. Más allá de una actividad académica, constituye una
ocasión para valorar las voces que escuchamos, las historias que nos compartieron los
participantes y los aprendizajes que hemos edificado en conjunto. Por lo tanto, compartir la
experiencia a través de un podcast nos brinda la oportunidad de otorgarle valor a la palabra,
a la memoria y al lazo que se forjó entre el psicólogo comunitario no solo transforma desde
el conocimiento técnico, sino también desde la sensibilidad, la escucha y la presencia
auténtica. Asistir a las personas en la identificación de sus memorias personales y grupales
significa entrar en contacto con su pasado, su sufrimiento y su esperanza, pues es
precisamente esa proximidad la que permite una acción genuinamente transformadora.
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Este ejercicio también nos permite devolver a la comunidad una porción del camino
hecho, lo que resulta gratificante ya que lo realizamos con respeto, cariño y el compromiso
moral que conlleva haber sido parte de sus procesos. De esta forma, reafirmamos que la
intervención psicosocial no concluye con una actividad, sino que deja marcas que siguen
resonando en aquellos que participaron.
ACTIVIDAD DESARROLLADAS
Realicen en grupo una grabación tipo podcast en mp3 (audio) que aborde un
diálogo académico sobre la acción psicosocial comunitaria realizada por cada uno de ellos
que tenga la siguiente estructura:
Presentación de los participantes integrantes del grupo.
Linda Gyordana De La Cruz Pertuz
María Fernanda Cristancho Correa
María Yasmile Gomez Daza
Michell Andrea Monroy Rodríguez
Cada integrante realiza la lectura de cuento de memoria realizado en el paso 4.
María Yasmile Gomez Daza
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El pozo de agua que nos dio vida
En las diferentes rancherías de la guajira, los indígenas wayuu siempre buscamos
agua de los pozos para poder sobrevivir, ahí nuestros mayores, nuestros antepasados,
nuestros ancestros tiene sus historias en los diferentes pozos de cada comunidad indígenas,
así como Joaquina ipuana, Ricardo Epiayu, Valery Epiayu Y Julio tuvieron experiencias
inolvidables en los pozos de agua que les dio vida a cada indígena wayuu que habita en la
comunidad indígena pattain.
Joaquina vivió su infancia con su madre y buscaba agua de un pozo para abastecer
sus necesidades, como cocinar, lavar, entre otros disfrutaba esos tiempos con su madre y
sus hermanos, iba todas las tardes como de costumbre a ese lugar, un día formo su hogar y
su mama falleció desde entonces cada vez que pasa por ese lugar sus lágrimas recorren sus
mejillas de querer devolver el tiempo y salir con su mamá a ir agua de ese pozo que fue
testigo de su infancia y de su adolescencia. En cambio, Ricardo Epiayu sus Recuerdo desde
muy pequeños le tocaba ir a buscar agua en los pozos, montaba sus canecas y se iba en los
burros a buscar el agua del pozo, luego los lideres indígena ganaron un proyecto y les
regalaron un pozo y desde entonces tienen el agua cerca ya no hacen carreras en los burros
con sus mis primos. Ya ahora buscan el agua en su propia ranchería. Así como Valery
Epiayu Recuerdo a su abuelita paterna ya que desde sus 2 añitos, era su compañera de vida,
, la llevaba para todas partes, nunca la dejaba, iba con ella a buscar leñas, a buscar los
chivos y encerrarlos, todos los días buscaba agua al pozo y ella lavaba sus ropas en ese
pozo, luego el agua llegaba a todas las casa, ya su abuelita había descansado de ir todos los
días al pozo al buscar agua, a la edad de 13 la llevo a vivir donde su primo y su esposa y su
hijita de 2 meses para la ciudad para aprender hablar el español, y para estudiar. Al año que
ella su abuelita sufrió un accidente donde perdió la vida y desde entonces la recuerda con
mucha nostalgia y cuando viaja para su ranchería llora y cada vez que ve ese pozo donde
me bañaba le trasmite a ese pasado donde fue feliz con ella. Julio Epiayu recuerda que con
sus amigos y sus primos pasaba sus tardes después del colegio y hacer sus tareas iba al
pozo donde sus familiares buscaban agua, se divertía con sus amigos llenando las canecas a
todos los que llegaban buscando agua hacían competencias quien tenía más fuerzas o quien
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llenaba las canecas de primero hoy en día ya crecimos y el agua llega a las diferentes casas,
y así fue la historia de cada uno.
Cada integrante comparte la concepción del rol del psicólogo comunitario en la
experiencia abordada con la comunidad.
María Yasmile Gomez Daza
En la vivencia con la comunidad indígena Pattan, situada en el kilómetro 19 de la
carretera Riohacha–Maicao, se proyectó la función del psicólogo comunitario como un
acompañante respetuoso y dedicado a los procesos de reconstrucción de memoria y
fortalecimiento cultural. Se demostró que la memoria colectiva no solo reside en las
historias verbales, sino también en lugares esenciales como los pozos de agua, llenos de
pasado, identidad y espiritualidad. El psicólogo de la comunidad adoptó una actitud de
escucha activa, fomentando ambientes de confianza en los que los integrantes de la
comunidad relataron sus experiencias, conocimientos y sentimientos, posibilitando de esta
manera que la memoria ancestral sea reconocida y apreciada como origen de dignidad y
resistencia. Su función no consistió en guiar ni imponer, sino en promover procesos
simbólicos y participativos que potenciaran el sentimiento de pertenencia, la unión de la
comunidad y el orgullo por la cultura Wayuu. Desde esta vivencia, el psicólogo
comunitario se establece como un enlace entre el conocimiento académico y el saber
ancestral, y su labor se transforma al aportar a la recuperación del lenguaje, la curación
colectiva y la protección de los derechos culturales e históricos de la comunidad.
Cada integrante comparte una conclusión sobre la acción psicosocial realizada
con la comunidad.
María Yasmile Gomez Daza
El trabajo psicosocial llevado a cabo con la comunidad indígena Pattan posibilitó el
reconocimiento profundo de la memoria colectiva como instrumento de resistencia,
identidad y curación. Mediante la conversación con líderes y expertos ancestrales, se
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consolidaron los vínculos comunitarios y se evidenciaron relatos que históricamente han
sido oculto. Esta vivencia evidenció que el trabajo psicosocial trasciende la mera
intervención técnica: conlleva un compromiso ético, sensibilidad intercultural y un
compromiso con la transformación social desde un enfoque comunitario. En este proceso,
la intervención del psicólogo comunitario no fue intrusiva ni autoritaria, sino de apoyo,
propiciando espacios para la escucha, la expresión y la resignificación de las experiencias
personales y grupales. Para concluir, esta acción confirma que el enfoque psicosocial es
efectivo.
LINK DEL PODCAST
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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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psicosociales en Colombia Abrir este documento utilizando ReadSpeaker
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