maltrato
INFANTIL
niñez herida
"Como tratemos al niño,
EL NIÑO TRATARÁ AL MUNDO"
Pam Leo
Antecedentes
Los actos crueles e inhumanos hacia los niños se han
visto a lo largo de la historia.
Los Griegos y los Romanos se deshacían de los niños,
los abandonaban en montañas o los dejaban a la
deriva en los ríos.
Los recién nacidos eran sacrificados en el México
Prehispánico.
En el siglo XVII los niños y niñas no deseados eran visto
como una propiedad y puestos a trabajar. Aún en el
siglo XVIII en las primeras décadas en Gran Bretaña
trabajaban de forma despiadada en minas y
fábricas.
Por siglos las y los niños fueron vistos como una
posesión del padre y eran sometidos a voluntad de
los adultos.
A finales del siglo XIX y el siglo XX
(conocido como el siglo de los niños) se
empieza a considerar el hecho de que
las niñas y niños tienen derechos.
La primer contribución acerca del MI fue de August Ambroise
Tardieu en 1857, un médico forense de origen francés.
Estudio médico- legal sobre los atentados contra las
costumbres fue el primer libro que se publico en el que
abordaba las lesiones fisicas que eran de forma
intencional por parte de adultos. Es decir que fue el primer
libro en abordar el tema de MI.
Un siglo más tarde (1979) el Doctor Henry Kempe fue el primero en
referirse a este fenómeno como EL SÍNDROME DEL NIÑO
MALTRATADO
Fue un pediatra que comenzó a tener
casos de niños que describia como
golpeados, algunos de ellos sobrevivian
y se recuperaban mientras que otros
fallecían.
Mary Ellen Wilson
Una niña marcada por el maltrato.
Nació en 1964. Su padre fallecio cuando ella tenia un
año de edad. Su madre la mando a un orfanato.
Mary solo duro una año ahí porque la adopto una
pareja que la trataba como su sirvienta.
Una vecina quiso interceder pero no funciono.
Fue una trabajadora social la que intercedió por Mary, la vio desnutrida, con
marcas de golpes, cicatrices, moretones, raspones.
La única forma de ayudar a Mary fue justificando que ella pertenecia al Reino
Animal (se defendió con una ley de crueldad animal). La madre fue declarada
culpable.
ASTRID LINDGREN
¡Violencia
JAMÁS!
Astrid (1907- 2002) destacada por su
literatura infantil y juvenil, luchadora social
de origen Sueco, logro gran impacto en su
país y el mundo.
Su discurso emblemático que dio al recibir
un premio a la paz otorgado por los
libreros alemanes en el año de 1978 en el
que se pronunciaba en contra del abuso
físico.
ASTRID LINDGREN
¡Violencia
JAMÁS!
"Lo que decide si un niño va a ser una
persona cariñosa, abierta, íntegra,
propensa a tener sentimientos
comunitarios, o un lobo solitario, cruel y
destructivo depende de quienes han
traído al niño al mundo y le han enseñado
el significado del amor... o han fallado en
hacerle comprender lo que el amor
entraña".
Marco
Legal
Marco
DECLARACIÓN DE LOS
DERECHOS DEL NIÑO
LEGAL CONVENCIÓN DE LOS
DERECHOS DEL NIÑO
1 9 5 9
1 9 8 9
Fue adoptada y aprobada en esa fecha.
Dentro de los 10 principios que establece resaltan los
siguientes: PRINCIPIO DEL INTERÉS SUPERIOR DEL MENOR
2. El derecho a tener una protección especial para el Artículo 19
desarrollo físico, mental y social del niño. "Los Estados partes adoptarán todas las medidas ...
4. (..) a una alimentación, vivienda y atención
apropiadas para proteger al niño contra toda forma de
médicos adecuados.
perjuicio o abuso físico o mental, descuido o trato
6. (...) a la comprensión y al amor de los padres y de
negligente, malos tratos o explotación, incluido el
la sociedad.
abuso sexual, mientras el niño se encuentre bajo la
9. (...) a la protección contra cualquier forma de
custodia de los padres, de un representante legal o de
abandono, crueldad y explotación.
10. (...) a ser criado con un espíritu de comprensión,
cualquier otra persona que lo tenga a su cargo".
tolerancia, amistad entre los pueblos y hermandad
universal.
CONSTITUCIÓN DE LOS
ESTADOS UNIDOS
MEXICANOS Es de importancia señalar que:
Artículo 4ª, párrafo 9ª
El artículo 4 Constitucional fue modificado en
En todas las decisiones y actuaciones del el año 2000 para anexar por primera vez a las
Estado se velará y cumplirá con el principio del NNA.
interés superior de la niñez, garantizando de Aunado a esto, en el año 2011 se agrego el
manera plena sus derechos. Los niños y las Principio del Interés Superior del Menor, es
niñas tienen derecho a la satisfacción de sus decir, que apenas han pasado 12 años desde
necesidades de alimentación, salud, que se reconoce este principio en el país de
educación y sano esparcimiento para su México.
desarrollo integral.
LEY GENERAL DE NIÑAS,
NIÑOS Y ADOLESCENTES
Artículo 47. Las autoridades (...) están
2 0 1 5 obligadas a tomar las medidas necesarias
para prevenir, atender y sancionar los casos
Dentro de sus principios rectores destacan: en que niñas, niños o adolescentes se vean
El interés superior de la niñez afectados por:
La corresponsabilidad de los miembros de la I. El descuido, negligencia, abandono o abuso
familia, la sociedad y las autoridades físico, psicológico o sexual
El acceso a una vida libre de violencia III. Trata de personas menores de 18 años de
Artículo 13 edad, abuso sexual infantil, explotación
VII. Derecho a vivir en condiciones de bienestar sexual infantil con o sin fines comerciales, o
y a un sano desarrollo integral cualquier otro tipo de explotación, y demás
VIII. Derecho a una vida libre de violencia y a la conductas punibles establecidas en las
integridad personal disposiciones aplicables
VIII. El castigo corporal y humillante
"Si tuviera que enumerar
TODAS LAS CRUELDADES Y MALOS TRATOS, TANTO FISICOS COMO EMOCIONALES, QUE
PADRES Y ADULTOS INFLINGEN A LOS NIÑOS BAJO LA APARIENCIA O EN NOMBRE DEL
AMOR, LA LISTA SERIA LARGA"
Magda Gerber
Salud mental
EN LOS PADRES
Son factores de riesgo en las
El estrés reduce la capacidad
prácticas de crianza.
de atención de los adultos, lo
Estrés socioeconómico
cual los lleva a centrarse
Vulnerabilidades de personalidad
excesivamente en los
Adicciones
problemas de conducta del
Problemas en la relación de
niño y a no ver sus
pareja
descubrimientos y sus
Aislamiento social
conductas positivas.
Psicopatologías
LA INFANCIA ES UN PERIODO VULNERABLE
El MI interfiere con el desarrollo normal
del cerebro de NNA.
Los niños suelen ser víctimas por su
incapacidad para defenderse y para
denunciar la situación; usualmente, se
sabe de su situación cuando las
secuelas son demasiado graves o
incluso irreversibles.
Definición OMS:
El maltrato infantil, que se define como
MI cualquier forma de abuso o desatención
que afecte a un menor de 18 años, abarca
todo tipo de maltrato físico o afectivo,
abuso sexual, desatención, negligencia y
explotación comercial o de otra índole que
vaya o pueda ir en perjuicio de la salud, el
desarrollo o la dignidad del menor o poner
en peligro su supervivencia en el contexto
de una relación de responsabilidad,
confianza o poder.
Contextos en los que se da MI
hogar
centro educativo
comunidad
guarderías
centros al cuidado de nna públicos y privados
(dif, casa hogar)
Modalidades
DEL MI
Existen diversas modalidades que abarcan el MI
abuso fisico abuso psicologico negligencia
abuso sexual
abuso fisico
El abuso físico se refiere a la aplicación deliberada de fuerza en cualquier parte del
cuerpo del niño, lo que puede producir una lesión no accidental.
El abuso físico incluye conductas como sacudir, estrangular,
morder, patear, quemar o envenenar a un niño; sumergirlo bajo el
agua, o cualquier otra forma de uso dañino o peligroso de la fuerza o
control.
La violencia está arraigada como
método de enseñanza o castigo.
Algunas lesiones aumentan las sospechas, como fracturas múltiples
en niños o fracturas en bebés que aún no gatean o caminan, ni
presentan padecimientos médicos conocidos.
Las principales causas de muerte por abuso infantil son
traumatismos craneoencefálicos abusivos, traumatismo
abdominal con objetos sin punta ni filo y sofocación.
abuso psicologico
es de los más difíciles de cuantificar, pues muchos padres pueden gritar a sus hijos o
dirigirles palabras crueles o actos cuestionables.
Incluye sobreprotección extrema que
le impide al niño tener oportunidades
para socializar.
Denigración verbal, las amenazas, así como, explotarlo o
plantearle exigencias irracionales de manera cotidiana. También
incluye castigos inadecuados o degradantes y la omisión para
transmitir afecto y calidez.
negligencia
La negligencia abarca formas muy diferentes de no cuidar a pesar de que no hay ningún
impedimento para ello.
La negligencia ocurre cuando los padres de un niño u otros cuidadores no
brindan lo necesario para que el desarrollo emocional, psicológico y físico del
niño tenga lugar, y puede deberse a razones muy diferentes
La negligencia física ocurre cuando no se cubren de manera adecuada las
necesidades del niño de comida, ropa, casa, higiene, atención médica,
condiciones seguras de vida.
La negligencia emocional ocurre cuando no se cubren las necesidades del
niño de sentirse amado, querido, seguro y valioso; varía desde la
indisponibilidad hasta el rechazo activo hacia el niño.
Los tipos de negligencia son: de supervisión, negativa o demora a brindar
atención de salud física o mental, negativa a la custodia, abandono o
deserción, no proporcionar una casa, no cuidar la higiene personal,
albergar peligros o
instalaciones insalubres, negligencia nutricional y
negligencia educativa, negligencia de supervisión es
una de las formas más comunes.
abuso sexual
ocurre cuando un adulto o un adolescente utiliza al niño con fines sexuales. El niño no
está en posición de dar su consentimiento en virtud de su corta edad (que puede estar
definida en la ley), o su nivel de desarrollo, independientemente de su edad.
Desde la perspectiva del niño o del adolescente, se trata de un abuso de poder,
pues la interacción sexual está determinada por los deseos y oportunidades del
perpetrador.
Incluye acariciar los genitales del niño, coito, incesto, violación, sodomía,
exhibicionismo y explotación comercial a través
de la prostitución o
producción de materiales
pornográficos.
Factor de
RIESGO
Un factor de riesgo son
niños con necesidades
especiales, incluyendo
los que padecen
discapacidades del
desarrollo, también
están en un mayor
riesgo de maltrato
infantil.
También niños con
hiperactividad.
Consecuencias
DEL MI
Estrés
Trauma infantil
Los niños maltratados no logran ubicar sus
sentimientos o sentirse orgullosos de sus
logros, o no expresan de manera directa sus
ideas y opiniones, simplemente porque no
han tenido práctica en autoexpresión,
autoafirmación y negociación de
sentimientos.
Implicaciones para el desarrollo prosocial, el
autocuidado y los mecanismos
autocorrectivos.
Consecuencias
DEL MI
Los NNA pueden mostrar conductas agresivas
o de retraimiento.
Interfiere con la regulación y el desarrollo de
maneras predecibles: vaciando y
distorsionando el afrontamiento y los
sistemas de protección naturales del cuerpo,
alterando el funcionamiento físico normal,
incluyendo el sueño, afectando la estabilidad
emocional y la reactividad normal a los
eventos externos.
Testimonios
DE MI
El presente video muestra de forma explícita el abuso físico;
este video fue publicado en redes sociales en el que al parecer
una madre maltrata a su hijo. Esto se dio en el estado de
Michoacán.
testimonio 1
"Brenda" a la edad de 6 años comenzó
a sufrir abuso físico y psicológico por
parte de su padre, el tenia problemas
de alcoholismo y violentaba también a
su madre. Siempre le pegaba con la
mano por cualquier cosa que no le
pareciera correcta se arreglaba con
gritos y golpes.
Su relación con su padre era distante,
"Brenda" no se acercaba por miedo y
cuando lo intentaba sentía rechazo,
siempre lo vio más como una figura de
autoridad que como un padre
cariñoso.
Su hermana mayor siempre fue su
compañera en esos momentos, se
distraían con un peluche cuando su
padre violentaba a su madre.
Durante 7 años vivió ese tipo de
violencia junto a su hermana hasta
que su padre
decidió ir a AA (Alcohólicos "Algo que no nos damos
Anónimos) y cambio de cuenta es que las heridas que
religión. les causan a nuestros padres
afectan en un futuro."
"Brenda"
testimonio 2
"Isabel" a la edad de 7/8 años fue abusada
sexualmente por su tio que en ese entonces
tenia 18 años. El vivía con su abuela paterna,
ella junto a su hermana iban de visita. Las
invitaba a jugar a la "botellita" y al que le tocara
con el hacia que le tocaran sus genitales y
viceversa, se tenían que ir quitando la ropa y
besarse. Les mostraba su pene, hasta el grado
de evacuar mientras lo veían.
testimonio 2
El les decía que solo era un juego y las
amenazaba de diversas formas. Sentía miedo
y estrés además de que ya no quería ir de
visita. Después las comenzó a agarrar a la
fuerza para intentar abusar de ellas pero no lo
logró, la mama de ellas se dio cuenta por las
marcas que le dejó en los brazos y moretones.
Su mama le pregunto pero "Isabel" comenzó a
llorar porque sentía mucho miedo, hasta que
por fin le pudo decir lo que pasaba. Todo eso
paso por un lapso de tiempo de 8 meses
aprox.
"Fue lo más aberrante de mi infancia,
por mucho tiempo no quería estar cerca
de los hombres. Es un sentimiento que
no encuentro la palabra correcta, solo
era una niña y no entendía lo que
pasaba. Cuando por fin lo entendí y
comprendí cada daño, abuso y
amenaza que me hizo me sentí sucia,
vacía, que no valía nada, que la gente
me vería mal. Sólo era una niña"
"Isabel"
"Criemos niños
QUE NO TENGAN QUE RECUPERARSE DE SU INFANCIA "
Anonimo
"Deberíamos dedicarnos a
desaprender
GRAN PARTE DE LO APRENDIDO Y APRENDER LO QUE NO
SE NOS HA ENSEÑADO"
Ronald Laig
Niñas Niños Adolescentes
RECOMENDACIÓN
BIBLIOGRAFIA
Molina R. (2015) Maltrato infantil: consecuencias neurofisiológicas y neuropsicológicas.
(Trabajo fin de grado en psicologia. UNIVERSIDAD DE JAÉN) España.
Cohen S. (2017) Abusos sexuales y traumas en la infancia. Paidos. Argentina.
Fontana V. (2003) En defensa del niño maltratado. Pax Mexico. México
[Link]
maltreatment#:~:text=El%20maltrato%20infantil%2C%20que%20se,desarrollo%20o%20la%20di
gnidad%20del
[Link]
ulo%2021.,establecidos%20en%20el%20art%C3%ADculo%203o.
[Link]
[Link]
Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes. (2014)
Wekerle C. (2019) Maltrato Infantil. Manual Moderno
jimearellano3@[Link] Jimena Arellano
