SECUENCIAS VOCÁLICAS

 Homosilábica.- Las vocales pertenecen a una misma sílaba.

A. DIPTONGO: Cuar- to, pieza, cuidar, pausa, deu-, da, coima
B. Triptongo: expiáis, hioí- des, miau, e-vacuáis, , adecuéis, Para-
guay
C. Triptongo.- ex - ´piáis, hio- des, miau, e- va- cuáis, a- va- cu´´aís,
a- de- cuéis, Pa- ra-guay.
 HETEROSILÁBICA.- Las vocales pertenecen a diferentes sílabas. }
 Hiato.-
 Simple.- Trá-e-lo, ro-e- dor, chi-i-ta, a- or- ta, Sa-a- ve- dra, du- un-
vi-ro.
 Acentual: pa- ís, te-ní- a, o- í- do, ba- úl, re-ú-ne, gen- tí- o.
 Las letras h y h no impiden la formación voc{á,licas de
secuencias

 PRÁCTICA DIRIGIDA
 1.- Marque la alternativa con correcta segmentación silábica.
 A. pi- sa- ú -vas/ co- e- tá- o/sahu- me- - rio.
 B. Cons- tru-i- do/ba- úl /o- cé- a- no.
 C. pi – ca- hie- lo- hui-di zo – ma- ho – meta-no
 D.- po- e- sí- a- - in- hi- do- rea- ,li- dad}
 E. Cue – tio- na- rio /pre- - in-cai- -co- /fre- huí- ais.}
 2. Jdentifique cuántas sílabas tienen, respectivamente, las siguie
ntes palabras picahielo, rehuíais, sahumerio y caíamos
 A.- cuatro, tres, tres, cuatro
B. tres, cuatro,
 C. tres, tres, cuatro, cuatro
 D. cuatro, cuatro, tres, tres
 E. Cuatro, tres, cuatro, tres
 3.- Marque la alternativa en la que más diptongios.
 A. Leí el semanario de ese periódico sensacionalista.
 B. Aida promueve siempre la lectura en el aula.}
 C. Nuestro tío Javier Peláez vive en Huánuco.}
 D. “En tu ausencia” creado por Paquito.}
 E. La nueva propuesta fue muy novedosa.
 4. Señale la opción que presenta, respectivamente, hiatos y
diptongos.
 A. Hubo un cuestionario de Biololgía.
B. Eloísa y Rubén son jóvenes diestros.
C. Su poesía nos convenció a todos.
D. A pesar

 SALAZARF BONDY -2025-(II)
TILDACIÓN DIACRÍTICA EN MONOSÍLABOS
DE Preposición: de Forma del verbo
Hace palomas de dar:
papel. DÉ recuerdos a
Sustantivo(letra): su hija de mi
Le bordó una De parte.
en el pañuelo.

el Articulo: Él Pronombre
El problema está personal:
resuelto. Él se hace
responsale.

mas Conjunción más Adverbio

adversativa: Lo determinante
sabía , MÁS no indefinido:
dijo nada. Tú coche es
más rápido
que el mío .
Ponme más
azúcar en el
café . No quiero
más.(conjunción
con valor de
suma o adición.
Tres más cuatro
son siete.
Sustantivo
(signo
matemático)
En esta suma
faltael más.
mi Determinante mí Pronombre
posesivo : persona:
Andrés es mi Dámelo a mí .
amigo. Me prometí a
Sustantivo(nota mí mismo no
musical ): volver a
Empieza de hacerlo.
nuevo en el mi.

se Sé Forma del
Pronombre con verbo ser o
distintos saber: Sé bueno
valores. y portáte bien..
se lo compré Yo sé lo que ha
ayer. pasado.
Juan se mancha
mucho. .
Se casaron
masivamente .
Indicador de
impersonalidad :
Se alquila
bicicletas.

Conjunción con Sí Adverbio de

Si distintos valore: afirmación: Sí,
Si llueve te estoy
mojarás. preparado.
Dime si lo Pronombre
hiciste. personal
Sustantivo(nota reflexivo: Vive
musical): encerrado en sí
Compuso una mismo.
melodía en si ( Sustantivo( apr
mayor. obación o
sentimiento )
Tardó varios
días en dar el
sí al proyecto.
Te Pronombre Té Sustantivo
personal : Te ( “planta” e
agradezco que infusión “).
vengas. Es dueño de
Sustantivo(letra ) una plantación
: La te aquí de té.
aparece una ele ¿Te aparerce
un té ¿
Tu Determinante Tú Pronombre
posesivo: Dame personal: Tú ya
tu dirección. me entiendes.

PRÁCTICA DIRIGIDA
1. Señale la serie en la que todas las palabras deben llevar tilde.
A. Ariel, aceitar, almibar
B. Afiche, apostol, dioses .
C. Alfil, grácil, alguien
D. Alferez, ágil, bíceps.
E. Toner, item, virgen
2. Identifique la opción donde hay correcta acentuación diacrítica.
A. Para mi que mi hermano le ha cobrado de más .
B. A el le gustó el viaje hecho hacia el archipiélago.
C. Hilda, no le de ese dulce dé ese dé chocolate.
D. Te invitaré pronto un te traído recién de la India .
E. Si le digo que si, si será una gran responsabilidad.
3. ¿Cuántas tildes necesita el siguiente texto?
A. Efraín y Enrique se demoran en el camino, trepándose a los
árboles para arrancar moras o recogiendo piedras, de aquellas
filudas que cortan el aire y hieren por la espalda . Siendo aún la
hora celeste llegan a su dominio, una larga calle ornada de
casas elegantes que desemboca en el malecón.
A. DOS B. TRES C. CUATRO D. CINCO E. SEIS.

NOTA: Tilde robúrica es HIATO ACENTÚAL

USO DE GRAFÍAS:
LETRA REGLA EJEMPLO
Palabras -Amabilidad
terminadas -Habilidad
en - - Estabilidad
bisibilidad -Debilidad
B
Palabras -Furibundo
terminadas -Moribunda
en - -Vagabundo
bundo(a)

Palabras que -Evadir

V empiezan -Evento
con eva, -Evitar
eve, evi, -Evolución
evo.

S Palabras que
acaban sión, -Opresión(sor)
si derivan -Confesión
de palabras (sor).
terminadas -
en -eso, - Impresión(sor)
sor. -dir. Ilusión
División.

Z Palabras que .Tardanza

derivan con -Confianza
el sufijo- -Templanza
anza -Venganza

C Los verbos -Dirigir

terminados - Elegir
en -ger, gir Recoger
TALLER DE ORTOGRAFÍA N° II.- ANUAL– 3(2025)
Nivel Básico
[Link] el espacio con el monosílabo adecuado .
a…… dime ……. Vendrás mañana. / sí- si)
b. ……libro se lo daré a ……., Juan . ( El – el.)
c. Alex ¿te sirvió anís o ……..)( te- te)
d. A …… me enorgullece ……….equipo . (mí- mi)
e. ….. más ……. Su esfuerzo.(dé- de)
f. …… destino lo construyes………) (tú-tu)
g. Yo ……… que ….. fue solo) (sé- se )
h. Ganó …….partidos, …… anotó pocos goles) (más- mas)
i. ….. cuando llega tarde, ……… no presta atención ) (aún- aun)
2.- Elija la palabra que complete la oración.
a. Le pregunté ………..había estado. ( dónde- donde)
b. me ……….pagó por eso . ) (cuánto- cuanto)
c. Resuélvelo …………. Te enseñé. ( cómo- como)
d. No sé, por …….llegó tarde) ( qué- que)
e. Viajó a ………, vive su hermana . (dónde- donde)
f. ………….. seamayor de edad , me daré cuenta.) ( cuándo- cuando)
g. El partido ……..jugó lo ganó .) ( qué- que)
h. No ecordé ……… me habían atacado.) ( cuántos-cuantos)
i. Dile ………. Ocupó la vacabte . ) ( quién- quien)
j. ¡ ……………te vaya bien en tu examen! ( quié- que)
[Link]ñale la cantidad de acentos escritos que se requiera cada oración.
[Link] sabias que el libro de Javier es mas actualizado. ( )
b. si, yo se que el se marcho mucha fe de alli. ( )
c. Sabia que un te me caería muy bien por el frio ( )
d. El se reia del fracaso de los demás y tu no dijiste nada. ( )
e. Efrain, el transeute, trajo el pisaúvas cuando hubo un arcoíris. ( )
f. No le de mucho te, pues el si sufre gastritis . ( )
g. Sofia tenia una tenia que le pedia lo que comia .( )
h. Tu esperabas que yo te de todo de mi , mas no fue asi. ( )
i. Ahora se poco de el , mas tu me vcontaras mas. ( )
J. Tu aun no me entregas las separatas a mi, Raul. ( )
4. En el enunciado. Yo se que te quiere a ti mas de lo que tu a el,
¿Cuántas tildes diacríticas faltan?
A. una B. dos C. tres D. cuatro e. cinco.
5. Señale la opción que presente uso adecuado de la tide diacrítica.
A. ¡Sebastian cómo has crecido!
B. ¿Sabes qué dijo Isaias
C. E hernmano, fue quien grito.
D. Di todo lo que sabes de mi.
E. Toco para ti en mi menor.
6. Marque las alternativas cuyas palabras requieren tilde robúrica.
A. boina, estadio.
B. Construi, ahoinco.
c. aisla, aunar
D. heroína rehice.
E. ´portaule , nautico.
7. Indique el enunciado que muestre una corrección acentuada escrita.
A. Yo intuí que el no volvería.
B. ¿Aquello era suficiente para él.?
C. ¿Dónde trabajas, estas cómodo?
D. Preguntale cómo llego al muelle.
E. A quel dia , todo le vieron reir .
8. Señale la oración que presente un monosílabo incorrecto tildado.
A. Vino para que te de una conferencia.
B. En esta suma , faltaba el más.
C. Vive encerrado en sí mismo.
D. Desea un té caliente o frío
E. Lo sabia, más no dijo nada,
9. Identifique la oración cuya palabra resaltada no debe tener acento
escrito.
A. No sabe dónde trabajaba su tío.
B. Llegaré cuando tu no estés.
C. Vera usted que calor hace.
D. Imagínate cómo habrá vivido .
E. Antes no tenían qué comer. inadecuada
10. Marque la expresión en donde la palabra resaltada está
inadecuadamnte tildada.
A. Sé el alumno más responsable .
B. ¿No creo que aún no llegue?
C. Dé más apoyo a sus compañeros.
D. No sabe qué responder .
E. Dime sí entendiste el tema .
NIVEL INTERMEDIO
11. ¿Cuál de las siguientes oraciones presenta tres tildes diacríticas?
A. Si tu ingresas , él estará feliz.
B. Él dio todo por ti en días difíciles.
C. No sé si tú y él están molestos.
D. Dé su opinión, más no critiques al psaís .
E. La fe es lo último que se pierde.
12. Señale la alternativa que denota empleo adecuado de acentuación
diacrítica.
A. Aquéllos señores son amables.
B. Cuando diga sí salimos.
C. Ignoro qué es lo que sabes.
D. Esta dónde lo dejaste.
E. Quién mal anda, mal acaba.
13. Indique la oración que presente uso correcto del acento escrito.
A. Él dice que sí fue cierto.
B. Sé atento con él , Julián, siempre.
C. Sí ya sé que regresarás pronto.
D. No sé dónde vivirás tú.
E. Respetese a sí . mismo.
14. Marque la oración que presente uso correcto de la tilde.
[Link] vieron tu trabajo ayer.
B. Aún no sabe cuándo le dará el sí.
C. Confío en ti porque sé que eres leal .
D. Para ti, toco , en mi menor.
E. Me matricularé en dos o más cursos.
15. Identifica el enunciado en el que la palabra aun requiere acento
escrito.
A. Aun de noche, hace mucho calor.
B. Aun de nosotros, dijeron sandeces .
C. Este libro aun cansado vigente .
D. Debes trabajar, aun cansado.
E. Trajo sus libros, aun el de Arguedas.