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Rompecoco 2

El documento contiene una serie de ejercicios matemáticos para estudiantes de tercer grado de primaria, que incluyen operaciones básicas, problemas de lógica y preguntas sobre divisiones y residuos. Se presentan múltiples opciones de respuesta para cada pregunta, lo que permite evaluar el conocimiento del alumno en matemáticas. Los ejercicios abarcan temas como suma, resta, multiplicación, y comprensión de proposiciones.

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Tercero de Primaria 06. ¿Cuántos verdaderos hay? En las proposiciones.

01. Halle la parte entera en la operación. -7+7 = 0 ( )

8 +8 +-8 = 0 ( )

5-+8 = 13 ( )
a) 1 b)2,5 c) 3 d)4
a) 3 b)1 c)1 d)2
02. Marca la respuesta correcta.
07. Coloque los números:

{2 ; 4 ; 6 ; 8 ; 10 ; 12 ; 14 ; 16 ; 18}
a) 2 b)46 c) 1 d)0
Y halla la suma de los valores que van en la
03.Halla el producto de las cifras faltantes. región sombreada del cuadrado mágico.

4 3 16
7
- 3 8 10

8 8 18

a) 71 b)75 c) 73 d)74

04.Completa los números que faltan en la pirámide y halla a)13 b) 16 c)11 d)12
el mayor número. 08. Un granjero tiene 20 cerdos, 40 vacas y 60 caballos. Pero
si llamamos caballos a las vacas. ¿Cuántos caballos tendrá?

A) 80 B) 100 C) 70 D) 60

09. Halle el resultado final

a) 111 b) 169 c) 233 d)164

05.Un alumno hizo el lunes 14 ejercicios,


a) 13 b) 12 c)11 d)12
el martes el doble y el miércoles el doble
de lo que hizo el martes. ¿Cuántos 10. Realiza correctamente la operación
ejercicios resolvió el miércoles?

a) 44 b)58 c)5 3 d)56

a) 8 0 b) 100 c) 30 d)400
11. Luego de dividir halle el residuo.
17. En una división el divisor es 14 y el cociente
10.son correctas:
I. si el resto es 8 el dividendo es 148.

a) 18 b) 19 c) 20 d) 2 II. si el dividendo es 151 el residuo es 12.

12. Halla B en:: III. si el residuo es máximo el dividendo es 153.

a) solo I yIII b) solo II c) solo III


d) N.A
B=  10  5  8  2  3
a) 12 b) 19 c) 33 d) 22 18. Reducir y hallar la suma de las cifras del
resultado
13. Hallar la suma de las cifras del cociente en:

1 8

0 3 a) 21 b) 19 c) 4 d) 22

A) 17 B) 15 C) 4 D) 13 19. Halle el valor de “X”

14. Siendo los conjuntos unitarios:


A = {2a-1 ; 7}

B = {3b-2 ; 7}

C = {4c+8 ; 16}

Hallar: a + b + c a) 13 b) 19 c) 4 d) 22

a) 8 b) 9 c) 3 d)4 20. En la siguiente operación, cada cuadradito puede


ser reemplazado por el signo de la adición (+) o por
15. Halle el resultado final el signo de la multiplicación (×):

(36 + 9 – 18)-18
a) 8 b) 9 c) 3 d)4
¿Cuáles son los signos correspondientes si quiero
16. Los símbolos que corresponden mejor a que el resultado sea 9
los espacios vacíos son:
a) x,x b) +,x c) +,+ d)-,-
2 8....... 10
....
5 20 25

a) > ; > b) =; < c) = ; = d) <;<

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