INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“SAN FRANCISCO” CIENCIAS SOCIALES – 1° GRADO
MOCUPE
Docente: Lic. Erwin L. Mori Fiestas
NECESIDADES Y ECONOMÍA
Ley de Gossen: Sostiene que a medida que nuestra necesidad vaya desapareciendo aumentará el grado de hastío. Por
ejemplo, a medida que una persona aplaque su sed con varios vasos de agua, la necesidad irá desapareciendo y querrá menos
agua, ya que puede llegar a hastiarse.
Demanda: Es la relación que existe entre la cantidad demandada por una persona o un grupo de personas y el precio por un
determinado servicio.
Necesidades y economía: Una necesidad es la sensación de carencia de algo, y su satisfacción ayuda a mejorar la vida de
las personas. Las necesidades son infinitas y de distinta naturaleza; pueden ser afectivas, religiosas, fisiológicas, económicas,
etc.
TIPOS DE NECESIDADES:
Las decisiones económicas tienen un costo de oportunidad y, por este motivo, es sumamente importante priorizarlas. Una
manera es ordenando nuestras necesidades clasificándolas por su prioridad y su esencia,
a) Por su prioridad:
Primarias o vitales: Son las necesidades que se consideran imprescindibles para que el hombre pueda vivir. Por ejemplo,
el vestido, la vivienda, el descanso, la alimentación.
Secundarias o generales: Son las necesidades que se relacionan con la calidad de la vida humana. Por ejemplo: leer,
estudiar, divertirse, transportarse, practicar deporte, etc.
Superfluas o suntuarias: Las necesidades suntuarias surgen luego de satisfacer las demás. Son las necesidades que
ayudan a satisfacer el placer o el ego. Par ejemplo, adquiriendo bienes de lujo, como ropa de marca, joyas, licores
importados, autos exclusivos, etc.
b) Por su esencia:
Materiales: Son las que están relacionadas con las necesidades físicas. Por ejemplo, alimentación, descanso, etc. Se
satisfacen normalmente con bienes.
Espirituales: Son las que se relacionan con la vida interior o psicológica de las personas. Ejemplo: educación, arte. Se
satisfacen normalmente con servicios.
CARACTERÍSTICAS DE LAS NECESIDADES:
Son ilimitadas en número: Con la evolución del ser humano aparecen nuevas necesidades. Así, mientras haya más
desarrollo y progreso en el mundo, las necesidades se van incrementando. Solo podemos desear lo que conocemos.
Son limitadas en capacidad: Tenernos topes en la satisfacción de una necesidad. Por ejemplo, la sensación de hambre y
la necesidad de comer es saciada a ingerir una cantidad determinada de alimentos. Si se continuara comiendo es probable
que se genere un hastío, tal como lo indica la ley de Gossen.
Son concurrentes: Se nos presentan varias a la vez y debemos establecer un orden para satisfacerlas. Por ejemplo, después
de hacer departe tenemos sed y queremos bañarnos.
Son complementarias: Para satisfacer una necesidad, debemos satisfacer antes otras que son indispensables para la
siguiente. Por ejemplo, la necesidad de estudiar Economía hace que tengamos la necesidad de tener libros sobre el tema.
Son sustitutas: Podemos reemplazar una necesidad por otra de forma parcial o total porque podernos satisfacer las
necesidades de diferentes maneras. Por ejemplo, si tenemos sed, podemos satisfacer dicha necesidad tomando un vaso de
chicha o una gaseosa
Tienden a fijarse: Podemos tener una nueva necesidad, satisfacerla y luego convertirla en hábito o en un vicio, Por ejemplo,
consumir cigarrillos.
Varían en intensidad: Las necesidades se nos presentan con más o menos intensidad en diferentes momentos. Por ejemplo,
podemos tener más sed luego de hacer ejercicios que después de almorzar.
LA PIRÁMIDE DE MASLOW
Abraham Maslow fue un psicólogo y humanista estadounidense que estudió las necesidades humanas a las cuales les dio una
jerarquía. Partió de la base de que estas necesidades explican el comportamiento humano, debido a que las personas actúan
únicamente para satisfacer sus necesidades. Por ello, las dividió en dos categorías: necesidades básicas y necesidades de
autorrealización. Las necesidades básicas corresponden a los cuatro primeros niveles de la pirámide, en tanto que las
necesidades de autorrealización se encuentran en el quinto nivel o superior y son conocidas como las necesidades de
motivación de crecimiento o necesidad de ser. Sus estudios han sido aplicados en la gestión de personas en las organizaciones
y a nivel de sociedad. Así, por ejemplo, un trabajador de una empresa no rendirá todo lo que puede si esta, desde lo que le
compete, no cumple con cubrir sus necesidades básicas. ¿Cómo exigir un trabajador el máximo rendimiento si los servicios
higiénicos de la empresa están en mal estado o no hay un ambiente adecuado para tomar el refrigerio?
De esta manera, la pirámide de Maslow se convierte en una referencia para establecer los criterios y prioridades al diseñar
estrategias, políticas y acciones en relación con el personal de una empresa, o a nivel de gobierno y sociedad.
1
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“SAN FRANCISCO” CIENCIAS SOCIALES – 1° GRADO
MOCUPE
Docente: Lic. Erwin L. Mori Fiestas
LA CIENCIA ECONÓMICA
¿Qué es la economía? La palabra economía deriva, etimológicamente, de dos voces griegas: oikos administración y nomein
= casa u hogar
En la Antigüedad, Platón (filósofo griego) expresó su idea sobre la economía, que pretendía postular la existencia de
necesidades humanas ilimitadas y señalar las limitaciones de las personas para proveerse de bienes que las satisfagan.
Necesidades humanas ilimitadas: Son aquellas que incluyen todos los deseos de las personas que van más allá de sus
necesidades básicas. Ejemplo: viajes, ropa de marca.
Bienes económicos son objetos concretos, tangibles (una casa) o no ( software de la PC ), que se producen para ser
consumidos y satisfacer así una necesidad concreta.
Servicios: acciones que, realizadas por terceros, satisfacen una demanda del consumidor a cambio de una retribución
económica. No son objetos concretos, sino procesos y procedimientos.
Recursos escasos: Son aquellos que tienen una disponibilidad limitada. Ejemplo: agua, alimentos, combustibles, energía.
En la actualidad, se dice que es la ciencia que estudia la actividad económica o, dicho de otro modo, la ciencia que estudia
cómo se utilizan los recursos limitados para satisfacer las necesidades ilimitadas. Por Io tanto, al ser la economía el mecanismo
que asigna los recursos escasos entre los diferentes usos posibles, se debe determinar:
¿Qué se produce? Qué bienes y servicios y en qué cantidades.
¿Cómo se produce? Qué recursos físicos y humanos se emplearán, qué tecnología, en qué lugar o lugares se realizará la
producción, etc.
¿Es eficiente la producción y la distribución? Es decir, si se puede producir o distribuir más de un bien sin disminuir la
producción o la distribución de otro bien.
¿Se utiliza la totalidad de los recursos? O si, por el contrario, entre otros factores, no se utiliza la tecnología disponible.
¿Crece cada año la capacidad de producción de la economía? Para elevar el nivel de vida de las personas, la capacidad de
producción debe aumentar por encima de la población.
Si consideramos todas estas preguntas, a las que debe responder la ciencia económica, podríamos dar una definición más
completa de economía:
"La economía es una ciencia social que estudia las relaciones humanas en el ámbito de la producción, el intercambio,
la distribución de la riqueza y su variación en el tiempo"
LA ECONOMÍA COMO CIENCIA SOCIAL:
De todas las ciencias sociales, la economía tal vez sea la más útil y necesaria porque todos, sin excepción, estamos a diario
y a cada instante involucrados en alguna actividad económica, Desde comprar el pan en la esquina o mandar al colegio a
nuestros hijos hasta comprar una casa o un juguete o planificar el próximo viaje familiar de vacaciones, todas son actividades
económicas que nos obligan a conocer en qué consiste esta ciencia y los rudimentos teóricos y prácticos, desde los más
simples hasta los más sofisticados, que la integran.
La economía se relaciona con otras ciencias que también estudian el comportamiento humano, como la psicología, la sociología
y la antropología; con la geografía, que se ocupa de las interrelaciones entre las personas y su entorno espacial; y con el
derecho, que establece el marco normativo de la actividad humana. Además, como ciencia que utiliza el método inductivo a
partir de la realidad, se relaciona asimismo con la historia y con la estadística, y al manejar el método deductivo se sirve en
gran medida de las matemáticas.
LOS ENFOQUES DE LA ECONOMÍA
FI desarrollo de la ciencia económica ha dado origen a dos grandes campos de estudio: la microeconomía y la macroeconomía.
La microeconomía se ocupa de estudiar de qué manera las familias y las empresas tornan sus decisiones e interactúan en
los mercados.
La macroeconomía estudia el comportamiento económico de un país y los grandes agregados económicos, como el
producto bruto interno (PBI) y la inflación
CONCEPTOS BÁSICOS DE ECONOMÍA:
1) EL MERCADO: Conjunto de compradores y vendedores que, al interactuar, ya sea de manera directa o indirecta,
determinan el precio de un producto o de un conjunto de productos. Ejemplo: agricultor – tractor
2) LA OFERTA Y LA DEMANDA: La cantidad de bienes o servicios que un vendedor pone la venta en el mercado constituye
la oferta. No importa si vende autos, juguetes, frutas o golosinas, o tal vez horas de clase para aprender un idioma o
lecciones danza; lo cierto es que una realidad de nuestras vidas es que todos los seres humanos, sin excepción, requieren
de un bien o un servicio para satisfacer sus necesidades.
3) LA COMPETENCIA: Se presenta cuando en un mercado todos los compradores y vendedores que concurren a él poseen
la misma información y aceptan las condiciones de este, de ese modo ninguno de ellos influye significativamente en el
precio de los productos.
4) EMPRESA PRODUCCIÓN: Se denomina producción a cualquier forma de actividad destinada a la fabricación o elaboración
de un bien o un servicio. Para que resulte exitosa. Los resultados de una empresa pueden medirse según cómo se haya
aprovechado lo producido.
5) TRIBUTOS-ESTADO: Son los impuestos que pagamos los ciudadanos y las empresas al Estado para sostener el gasto
público, es decir, su funcionamiento. Estos constituyen los recursos con los que el Estado cumple sus obligaciones, paga
sus deudas y pone en funcionamiento toda la maquinaria que mueve al país. Es decir, con los impuestos pagamos el sueldo
de los policías, médicos y docentes de las escuelas públicas.
6) EFICIENCIA- EMPRESA: Una empresa es la unidad económica que planea y lleva a cabo la producción de un producto o
un servicio. Que una empresa resulte eficiente dependerá de cómo ha sabido aprovechar, de la mejor manera posible, sus
recursos materiales y humanos.
2
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“SAN FRANCISCO” CIENCIAS SOCIALES – 1° GRADO
MOCUPE
Docente: Lic. Erwin L. Mori Fiestas
PIRAMIDE DE MASLOW
NECESIDAD DE
AUTORREALIZACIÓN
NECESIDADES DE AUTOESTIMA
(RECONOCIMIENTO)
NECESIDADES SOCIALES
(PERTENENCIA)
NECESIDADES DE
SEGURIDAD
FISIOLÓGICAS O
BÁSICAS
ALIMENTACIÓN ACEPTACIÓN VIVIENDA DESCANSO
STATUS SOCIAL APOYO SOCIAL EDUCACIÓN EXITO
AMISTAD RESPIRACIÓN SUEÑO ESTABILIDAD FINANCIERA
EMPLEO CONFIANZA RESPETADO SALUD
DESARROLLO PERSONAL COMUNIDAD PRESTIGIO CREATIVIDAD
BIENES Y
SERVICIOS
CORTAR Y
PEGAR
3
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“SAN FRANCISCO” CIENCIAS SOCIALES – 1° GRADO
MOCUPE
Docente: Lic. Erwin L. Mori Fiestas
ANALIZAR Y EXPLICAR LAS SIGUIENTES IMÁGENES, RELACIONADAS CON CONCEPTOS BÁSICOS DE ECONOMÍA
