la comunicación
Unidad 1
Gabriela Farina
PROFESORA
En qué se parecen los seres
humanos a las abejas
Un lingüista francés, Emile Benveniste, utilizó este fenómeno de
"comunicación animal" para plantear las semejanzas y diferencias con
la comunicación humana
comunicación humana = comunicación de las abejas
• usan signos para indicar objetos
• usan un código
comunicación humana diferente comunicación de las abejas
• diálogo
• capacidad creadora
• capacidad de hablar sobre el lenguaje
Dos maneras de pensar
la comunicación
01 02
como transmisión como fenómeno de
de información "significación”
¿Qué son los signos?
Un signo es una entidad (una palabra, un sonido, un aroma, una sensación táctil o
una imagen) que está en lugar de otra entidad (una cosa, un concepto, una
persona, un sentimiento) a la que se denomina objeto.
El significado de los signos es convencional, es decir, producto de acuerdos que
se producen en cada sociedad.
Clasificación de los signos
ÍCONO ÍNDICE SÍMBOLO
Tiene una relación de Establece una relación de Solo establece un vínculo
semejanza con su objeto, contigüidad con su objeto, convencional con su
por el parecido de sus es decir una conexión de objeto, es decir, la relación
formas o la idéntica efecto a causa porque se entre ambos se produce
distribución de sus partes. interpreta que el signo es la únicamente por el
consecuencia de aquello que acuerdo tácito de una
representa. comunidad.
ÍCONO ÍNDICE SÍMBOLO
El signo lingüístico
Las palabras son un tipo de símbolo de uso extendido, de tipo convencional y simbólico.
Elemento 2
Ferdinand de Saussure (padre de la Lingüística)
50%
SIGNIFICANTE
los sonidos
A-R-B-O-L A-R-B-O-L imagen acústica
la idea de SIGNIFICADO
árbol imagen mental
Elemen
50%
sistema semiótico es un conjunto organizado de signos
que significa en un contexto social determinado
La lengua es un código o sistema semiótico entre otros, cuya unidad es el signo
lingüístico.
Así, cada palabra adquiere su significado sólo dentro del sistema de la lengua, porque
se distingue de todas las otras palabras que lo componen.
Por ejemplo, es posible interpretar el signo raro porque se opone al signo común e,
incluso, en ambos casos se restringen sus
significados si se los opone a los signos excéntrico o extraño y habitual o normal
respectivamente.
De la misma manera, los signos raro, caro y faro se distinguen porque, aunque tienen
partes idénticas, un elemento los opone entre sí.
lengua... Sistema semiótico más importante
¿Qué es la
comunicación?
La comunicación es la actividad por medio de la
cual, utilizando los signos de un código, los seres
humanos transmiten y/o reciben mensajes.
Esta actividad es posible por la capacidad de las
personas de producir e interpretar signos.
elementos de la comunicación
Referente
Mensaje
Emisor Receptor
Canal
Los
condicionantes
de la comunicación
Competencia lingüística
Competencia paralingüística
Competencia cultural
Competencia ideológica
Determinaciones psicológicas
Restricciones discursivas
Competencia
lingüística
Conjunto de saberes que tiene
cada persona sobre su lengua.
Competencia
paralingüística
Códigos no lingüísticos que también
inciden en el sentido de un mensaje.
gestos
mímica
tonos de voz
signos de exclamación e interrogación
puntos suspensivos
comillas
tipografía
Competencia
cultural
Comprende los conocimientos de las
personas sobre el mundo.
Determinaciones
psicológicas
El estado anímico de las personas que
puede modificarse durante la situación
comunicativa-y su salud mental- influyen
en su modo de producir e interpretar
mensajes
la importancia del contexto
Interpretación múltiple según la situación comunicativa
El burro de José se escapó
comunicación masiva
La televisión, la radio y la prensa escrita
el emisor es, un grupo de trabajo (en la radio, por ejemplo, hay múltiples
emisores: locutor, productores, técnicos, etcétera).
hay múltiples destinatarios
se emiten mensajes destinados a una audiencia anónima, numerosa,
diversa y dispersa,
imposibilidad de interactuar
implica que en la comunicación masiva
los mensajes se dirigen en un solo sentido: desde el grupo reducido que
los emite hacia el grupo numeroso que los recibe.
Oralidad y escritura
Lengua oral - Empleo de gestos, miradas y señas. - Distintos tonos e intensidad
de la voz. - Cambios de tema. - Sobreentendidos. - Estructuras sintácticas
simples. - Utilización de muletillas (bueno, eh...). - Uso de interjecciones y
apelaciones al oyente. - Titubeos, silencios y pausas.
Lengua escrita - Empleo de cuadros, dibujos, esquemas... - Uso de signos de
puntuación. - Focalización de la información. - Precisión, aclaraciones. - Sintaxis
compleja. - Normativa ortográfica. - Acotada presencia de interjecciones y
apelaciones. - Diversas reescrituras hasta la versión final, de la que se eliminan
dudas y errores.
Los actos de habla
Los actos de habla son acciones llevadas a cabo por el lenguaje
En todo acto de habla, por lo tanto, podemos reconocer un
enunciado y su acción comunicativa.
• El enunciado, es decir, lo que decimos en una situación
determinada, de acuerdo con las reglas de la lengua.
• La acción comunicativa, es decir, lo que hacemos con las palabras
cuando hablamos, la intención de nuestros actos de habla.
Representativo o asertivo
El hablante niega, afirma, declara, sostiene,
explica, describe, informa, concluye.
Todos han salido al recreo.
No le pusiste nafta al auto.
Directivo
El hablante pide, ruega, pregunta, ordena,
prohíbe, permite, propone.
Salgan todos al recreo.
¿Vas a traer el auto?
Compromisorio
El hablante se compromete, jura, promete, ofrece.
Mañana te devuelvo el dinero.
expresivo
El hablante aprueba, felicita, perdona, agradece,
rechaza, se disculpa, acusa, manifiesta sentimientos.
¡Qué pena me da su situación!
¡Feliz cumpleaños!
declarativo
El
Elhablante
hablantemodifica
modificaun
unestado
estadooosituación
situación
Los declaro marido y mujer...
Son declarativos, entre otros, los siguientes actos de habla: casar (se), declarar la paz, despedir de un
empleo, dejar herencia, bautizar…
Actos de habla
directos e indirectos
ACTO DE HABLA DIRECTO → la acción de lo que decimos es explícita.
Estamos en el aula. Hace mucho frío y las ventanas están abiertas. Ignacio,
que acaba de llegar, dice: "Cierren las ventanas, por favor".
ACTO DE HABLA INDIRECTO → el significado del enunciado no coincide
con la acción que se efectúa.
Dos amigas, Lucre y Mariana, están en la habitación de esta última,
cambiándose para salir a bailar. Lucre quiere que Mariana le preste una
remera que le gusta. En lugar de pedírsela directamente, dice: "Mariana, el
color de esa remera queda bárbaro con mi pantalón".
Significado literal y
significado pragmático
El significado literal, o lo que se dice, se obtiene de la aplicación de
las reglas de interpretación semántica de la lengua.
De acuerdo con esto, el enunciado: ¿Podrás terminar antes de las
diez? es una pregunta mediante la cual el emisor solicita información
a su interlocutor.
El significado pragmático, o lo que se quiere decir, se deriva de la
situación comunicativa. El mismo enunciado: ¿Podrás terminar antes
de las diez?, dicho por la madre al hijo que está viendo la televisión,
por ejemplo, puede ser interpretado como una orden y no como una
pregunta.
Macroactos de habla
Las conversaciones no suelen reducirse a un solo enunciado, sino que están formadas por
un conjunto de enunciados orientados a una acción determinada.
Un macroacto de habla está conformado por un conjunto de actos de habla más
pequeños, que pueden coincidir o no con la intención general o propósito del hablante.
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