ARITMÉTICA

SEMANA 1 Símbol
Nombre Lenguaje común
o
LÓGICA PROPOSICIONAL “no”, “no es cierto
1. PROPOSICIONES ~ Negación que” “no es el caso
que”
Son enunciados que deben ser verdaderas o
“y”, pero, también,
falsos.
Conjunció sin embargo, tal
Ejemplos: 
n como, además,
• Cusco es la capital del Perú. aunque, a la vez.
• 9 < 10
v
Disyunció
“o”
• El doble de 3 es 5 n inclusiva
• Las clases se suspenden o la universidad Disyunció
se cierra.  n “o”, “o... o...”
2. CLASES DE PROPOSICIONES exclusiva
LÓGICAS “si... entonces...”
Condicion
→ “si... dado que...”
I. SIMPLES O ATÓMICAS al
“... siempre que...”
Son proposiciones que no tienen  Bicondicional “sí y solo sí”
conjunciones gramaticales ni adverbio de
negación. 4. OPERACIONES LÓGICAS
Ejemplos: 4.1. Conjunción ()
Une dos proposiciones mediante el
• La región de Huancavelica tiene más
término “y”.
de 100 distritos.
Ejemplo:
• Julio y Ana son hermanos.
• Manuel baila en la fiesta 3 es impar y 2 es primo
p: 3 es impar En símbolos p 
• (-3)2 = 32
q: 2 es primo
• Marino es tío de Ana. q
II. COMPUESTAS O MOLECULARES p  q es verdadera (V) únicamente cuando p
y q son ambas verdaderas, en los demás
Formada por dos o más proposiciones
casos es falsa.
simples unidas por conectivos lógicos o
por el adverbio de negación. 4.2. Disyunción inclusiva (ѵ)
Une dos proposiciones mediante el
Ejemplos:
término “o”
• Hoy día es miércoles y estudiaremos Ejemplo:
Aritmética. Julio es ingeniero o es docente
• No todos los números primos son
p: Julio es
impares. En símbolos p ѵ
ingeniero
• Tengo sueño de día entonces estoy q
q: Julio es docente
cansado o me falta vitaminas.
• Manuel está melancólico por que vive p ѵ q es falsa (F) únicamente cuando p y q
son ambas falsas, en los demás casos es
alejado de su familia.
verdadera.
• 29 es un número primo y 5 es impar.
4.3. Disyunción exclusiva ()
3. CONECTIVOS LÓGICOS
Símbolos que enlazan dos o más Une dos proposiciones mediante el
proposiciones simples para formar una conector “o” pero exclusivo.
proposición compuesa. Ejemplo:
Los conectores lógicos que usaremos son:

CICLO VERANO 2025 pág. 112 SOMOS EXCELENCIA, SOMOS D´NIVEL

 ARITMÉTICA

O Marino está en lima o está en

Huancavelica. Observaciones:
p: Marino está en 1. ~(~ p) = p
Lima En símbolos 2. p  q  ~(p  q)
q: Marino está en pq 3. Cuando las proposiciones
Hvca compuestas tienen más de 2
conectivos, se usan de agrupación.
p  q es verdadera (V) únicamente
Ejemplo:
cuando p y q tienen diferente valor de • (p ѵ q)  r
verdad. • p  [p ѵ (q → r)]
4.4. Condicional o implicativa (→) RESUMEN DE TABLAS DE VERDAD
Es la combinación de dos proposiciones
mediante: “si... entonces”
Ejemplo:
Si Marco nació en Hvca entonces es
peruano.
P: Marco nació en
En símbolos 5. CLASIFICACIÓN DE ESQUEMAS
Hvca.
p→q MOLECULARES
q: Marco es peruano.
p → q es falsa (F) únicamente cuando p Según los valores obtenidos en la matriz
es verdadera y q es falsa, en los demás principal, pueden ser:
casos es verdadero. 5.1. TAUTOLOGÍA
4.5. Bicondicional () Cuando todos los valores del operador
principal son verdaderos.
Es la combinación de dos proposiciones
con “... si y solo si ...” p r [(p  ~r)  r] → p
Ejemplo: V V V F V V V
Nilton es profesional si y solo si V F V V F V V
estudia. F V F F F V F
P: Nilton es F F V V F V F
En símbolos
profesional
pq 5.2. CONTRADICCIÓN
q: Nilton estudia
Cuando los valores de su operador
p  q es verdadera (V) únicamente cuando principal son todos falsos.
p y q tienen el mismo valor de verdad y
P q ~ (p  q)  ( ~p  ~q)
cuando sus componentes son de diferentes
valores es falso (F). V V F V F F V F
V F V F F F F V
4.6. Negación (~)
F V V F F V F F
Cambia el valor de verdad de la F F F V F V V V
proposición.
Ejemplo: 5.3. CONTINGENCIA
No es cierto que Manuel sea docente y Cuando los valores de su operador
coordinador. tienen por lo menos una verdad y una
falsedad.
P: Manuel es
docente En símbolos p q ~ (p  q) → (p  q)
q: Manuel es ~(p  q) V V F V V V
coordinador V F V F V V
F V V F V V
F F V F F F

CICLO VERANO 2025 pág. 113 SOMOS EXCELENCIA, SOMOS D´NIVEL

 ARITMÉTICA

6. CIRCUITOS LÓGICOS 7.8. Leyes Bicondicionales

Un circuito conmutador puede estar p  q  (p → q)  (q → p
solamente en dos estados estables: cerrado o )
abierto, así como una proposición puede ser p  q  (~p  q)  (~q 
verdadera o falsa, entonces podemos p)
representar una proposición utilizando un
circuito lógico: 7.9. Leyes de Absorción
6.1. Circuito Serie: Dos interruptores p  (p  q)  p p  (p  q)  p  q
conectados en serie representan una p  (p  q)  p p  (p  q)  p  q
conjunción.
7.10. Leyes de Transposición
p → p  ~q →
6.2. Circuito Paralelo: Dos interruptores ~p
conectados en paralelo representan una 7.11. Ley de identidad
disyunción.
pVp pFp
pFF pVV

SEMANA 2
7. LEYES DE LA LÓGICA
PROPOSICIONAL TEORÍA DE CONJUNTOS
7.1. Ley de Involución (doble negación) 1. NOCIÓN DE CONJUNTOS
~(~p)  p Entenderemos por conjunto a la reunión,
agrupación, colección o familia de
7.2. Ley de Idempotencia integrantes homogéneos o heterogéneos que
ppp ppp reciben el nombre de elementos del conjunto.
7.3. Leyes de Morgan
~(p  q)  ~p  ~q ~(p  q)  ~p 
~q
7.4. Leyes Conmutativas
2. RELACIÓN DE PERTENENCIA
pqqp

pqqp elemento

conjunto
pqqp
Ejemplo:
7.5. Leyes Asociativas
Dado el conjunto B = 1, , 1,  ,3, 8
p  (q  r)  (p  q)  r
p  (q  r)  (p  q)  r ° 1  B ° 1,   B
p  (q r)  (p  q)  r ° 3 B ° 8  B
7.6. Leyes Distributivas °   B ° 8  B
p  (q  r)  (p  q)  (p  r) 3. DETERMINACIÓN DE UN
p  (q  r)  (p  q)  (p  r) CONJUNTO
p → (q  r)  (p → q)  (p → r) Consiste en precisar correctamente que
p → (q  r)  (p → q)  (p → r) elementos forman el conjunto.
7.7. Leyes Condicionales Para determinar conjuntos se puede proceder:
p → q  ~p ѵ q p → q  ~(p 3.1 Por Extensión: Cuando se mencionan
~q) todos los elementos del conjunto.

CICLO VERANO 2025 pág. 114 SOMOS EXCELENCIA, SOMOS D´NIVEL

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Ejemplo: ▪ E= {a, 3, 66, 666, 66}

A = {Brasil, Argentina, Uruguay} F= {3, 666, 6666, 66}
B = {0; 1; 2; 3} Se observa que E no está incluido en F
3.2 Por Comprensión: Cuando se enuncia (viceversa) en este caso se denota
una propiedad o característica común EF.
que deben cumplir sus elementos. 5.2. Igualdad
Ejemplo: Dos conjuntos son iguales si tienen los
A = {x/x es un país sudamericano} mismos elementos.
B = {x/x es un número natural menor o Ejemplo:
igual que 3} A = n3 − 1 / n  Z  1  n  4
Esquema: B = 7, 26, 63
“tal que”
Se observa A=B

 
 J = {1; 2; 2; 2; 3; 3}
F = Forma
....
 del/ ..........
  ..........
Características ..........
o propiedad
  
común


Elemento de la variable que forma el elemento 

K = {1; 1; 2; 3; 3}
Se observa J=K
4. CARDINAL DE UN CONJUNTO Definición:
Es el número de elementos diferentes que A= B  A BB A
posee el conjunto considerado. 5.3. Disyuntiva
Notación: card(A) o n(A) Dos conjuntos son disjuntos cuando no
Ejemplo: poseen ningún elemento en común.
A = 8,12,17→n (A ) = 3 Ejemplo:
B = 9, 9, 6, 6, 6,11,11,11,11,17→n (B) = 4 A = {x/x: es un C = {1; 2; 3}
5. RELACIÓN ENTRE CONJUNTOS adulto} D = {4; 5; 6}
B = {x/x: es un C y D son
5.1. Inclusión () niño} disjuntos.
: incluido o contenido A y B son disjuntos
Si A  B: se lee Observación:
° A está incluido en B Si dos conjuntos son disjuntos entonces
° A es un sub conjunto de B ambos serán diferentes.
° B contiene a A Si dos conjuntos son diferentes entonces
no siempre serán disjuntos.
Definición: 5.4. Coordinabilidad o Equipotencia
A  B  x  A → x  B  “Para hablar de estos conjuntos de
alguna forma, el proceso de contar sus
Diagrama
B elementos siempre termina”.

conjunto conjunto Dos conjuntos serán coordinables
A  cuando el número de sus elementos son
iguales.
Ejemplo:
Ejemplo:
▪ A = {x/x: es un huancavelicano}
A = {10, 11, 12}
B = {x/x: es un peruano}
B = {m, n, p}
A B
 A y B son equipotentes
▪  = 1, 2,3, 4,... Simbólicamente:
Z = ..., − 2, − 1, 0, 1, 2, 3, ...
A < > B  n (A) = n (B)
N  Z

CICLO VERANO 2025 pág. 115 SOMOS EXCELENCIA, SOMOS D´NIVEL

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A= {x/x: es un número primo par}

B= {555; 555; 555; 555}
6. CLASES DE CONJUNTOS c. Universal
Los conjuntos se clasifican teniendo en Es el conjunto referencial para el estudio de
cuenta la cantidad de elementos diferentes una situación particular, que contiene a todos
que posee según esto tenemos: los conjuntos considerados. No existe un
conjunto universal absoluto.
a. Finito
Ejemplo:
Si posee una cantidad limitada de
elementos, es decir el proceso de contar A = {x/x: es un estudiante del canal “A”
sus diferentes elementos termina en algún CEPRE UNH}
momento. B = {x/x: es un estudiante del canal “B”
CEPRE UNH}
Ejemplo: U = {x/x: es un estudiante de CEPRE
E = 100;101;102; ; 999 UNH}
F = n + 1/ n  Z  3  n  8
2
d. Potencia
El conjunto potencia de A, llamado también
b. Infinito
conjunto de partes de a, es aquel conjunto que
Si posee una cantidad ilimitada de está formado por todos los subconjuntos que
elementos. posee el conjunto A.
Ejemplo: Notación: P(A)
M =  x  R / 0  x  1 Ejemplo: Sea A = {a, b, c}
Subconjuntos propios de A
N= {x/x: es un número natural}
P= {x/x es un punto en la recta} P (A) = {, {a}, {b}, {c}, {a, b}, {a, c}, {b, c},
7. CONJUNTOS ESPECIALES {a, b, c}}
a. Vacío o Nulo vacío unitarios binarios ternario
Es aquel conjunto que carece de  n [ P (A) ] = 2 = 83

elementos. Simbólicamente:
Notación.  ;  
P (A) = {X/X  A}
Ejemplo: D =  x  N / 4  x  5 Observaciones:
No existe ningún elemento x que ▪ Si un conjunto A tiene “n” elementos entonces
pertenezca al conjunto de los números el número de subconjuntos de A es 2 n , es decir:
naturales tal que x+2=0, entonces nP(A ) = 2 n
D = ▪ Los subconjuntos propios de A son aquellos
subconjuntos diferentes al conjunto A,
Observación: entonces:
▪    
▪ A  A # de subconjuntos propios de A = 2 n − 1
Propiedad: Ejemplo:
Si n(A) = 5 Entonces el número de subconjuntos
El conjunto vacío es subconjunto de es:
todo conjunto: nP(A ) = 2 5 = 32 ; Además
Ø  (todo conjunto) # subconjuntos propios de A = 2 5 − 1 = 31

b. Unitario o Singletón (singular) ▪ Para determinar la cantidad de subconjuntos K-

Es aquel conjunto que tiene un solo arios de un conjunto A, se utiliza la fórmula:
elemento. # de subconjuntos de “k” elementos = C nk( A )
Ejemplo: 8. DIAGRAMA DE CONJUNTOS

CICLO VERANO 2025 pág. 116 SOMOS EXCELENCIA, SOMOS D´NIVEL

 ARITMÉTICA

8.1. DIAGRAMA DE VENN – EULER ▪ A A = A

Es la representación geométrica de un ▪ A  = 
conjunto mediante una región del plano, ▪ A U = A
limitado por una figura cerrado y en la ▪ Si B  A  B  A = B
parte interior se indica los elementos que ▪ Si A y B son conjuntos disjuntos si y
forman el conjunto. sólo si: A  B = 
Ejemplo: c. Diferencia (-)
A
A − B =  x / x  A  x  B
A = {2, 4, 8, 16} .2 .4
.16 Diagrama
.8
8.2. DIAGRAMA LINEAL
R

I Q
Ejemplo:
Z A={a, b, c} ; B= {a, d}
A-B = {b, c}
N Pero B-A = {8}
Luego I  R; N  Z  Q  R Propiedades:
9. OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS ▪ A− A =
▪ A − = A
a. Unión ()
▪ Si B  A  B − A = 
A  B =  x / x  A  x  B ▪ A − B y B − A son disjuntos
Diagrama ▪ A y B son conjuntos disjuntos si y sólo
si:
I. A − B = A
II. B − A = B
d. Diferencia simétrica ()

Ejemplo: AB =  x / x  ( A  B)  x  ( A  B)

A = {a, 2, 8, a} Diagrama:
B = {2, 8, 5, 7} A  B = a, 2, 5, 7,8
Propiedades:
▪ A A = A
▪ A  = A
▪ A U = U Ejemplo:
▪ Si B  A  A  B = A A = {6, 7, a, 9} ; B = {1, a, 9}
b. Intersección () A  B = 1, 6, 7, a, 9 ; A  B = a,9

A  B =  x / x  A  x  B
Diagrama
Ejemplo:
A={1, 5, a, b} ; B={a, b, 10}
A  B = a, b AB = 1, 6, 7
Propiedades: Propiedades:

CICLO VERANO 2025 pág. 117 SOMOS EXCELENCIA, SOMOS D´NIVEL

 ARITMÉTICA

▪ AA = 
▪ A = A Diagrama para BxA
▪ Si B  A  AB = A − B A
( p , 2) ( q , 2)
▪ AB = ( A − B )  ( B − A) son disjuntos. 2
▪ A y B son conjuntos disjuntos 1
( p ,1) ( q ,1)

 AB = A  B
p q B
e. Complemento de A ( AC , A' , A ) Observación:
Dado un conjunto universal (U) Si A=R y B=R entonces obtenemos el
AC = U − A =  x / x U  x  A plano cartesiano.
Diagrama Par Ordenado
Es un conjunto de elementos para los
cuales se considera el orden en que están
indicados.
Notación: (a, b) se lee: el par ordenado a,
Ejemplo: b. donde:
U =  x / x  Z +  x  10 a: 1ra componente; abscisa
A = {1, 3, 5, 7, 9} b: 2da componente; ordenada
AC = {2, 4, 6, 8} Igualdad de un par ordenado
Propiedades: Observación:
( a , b ) = (c, d )  a = c  b = d
▪ (A ) = A
c c

▪ U =
c
RELACIONES CON CARDINALES
▪  =U
c
Para dos conjuntos cualesquiera A y B
▪ A A = . n(A ∪B) = n(A) + n(B) – n(A ∩ B) .
c

▪ A A =U . n(A ∩ B) = n(A) + n(B) – n(A ∪ B) .

c

▪ A B  B  A
c c

. n(A - B) = n(A) – n(A ∩ B) .

f. Conjunto Producto o Producto
Cartesiano (x) 10. LEYES DEL ÁLGEBRA DE
CONJUNTOS
Dados los conjuntos A  R B  R no Conmutativa
nulos, se define el conjunto producto A B = B  A
como: A B = B  A
A  B = (a, b) / a  A  b  B Asociativa
A  ( B  C ) = ( A  B)  C
Ejemplo: A  ( B  C ) = ( A  B)  C
Si A = {1, 2} Distributiva
B = {p, q, r} A  ( B  C ) = ( A  B)  ( A  C )
A  B = (1, p);(1, q);(1, r );(2, p);(2, q);(2, r ) A  ( B  C ) = ( A  B)  ( A  C )
B  A = ( p,1);( p, 2);(q,1);(q, 2);( r ,1);( r, 2) D’ Morgan
( A  B)c = AC  B c
Luego:
( A  B)c = Ac  B c
▪ A B  B  A
▪ n( A  B) = n( A)  n( B) (cuando A y B De Absorción
A  ( A  C) = A
son finitos) A  ( Ac  C ) = A  C
▪ A = B  A B = B  A A  ( A  C) = A
A  ( Ac  C ) = A  C

Adicional

CICLO VERANO 2025 pág. 118 SOMOS EXCELENCIA, SOMOS D´NIVEL

 ARITMÉTICA

A − B = A  Bc necesarias y suficientes de un orden

cualesquiera para formar una unidad
SEMANA 3 del orden inmediato superior.
De forma práctica se puede decir que
la base de un sistema de numeración
NUMERACIÓN
indica de cuanto en cuanto se está
Es la parte de la aritmética que se encarga del agrupando en dicho sistema de
estudio de la correcta formación, lectura y numeración.
escritura de los números.
CONCLUSIONES:
1. CONCEPTOS PREVIOS
1. La base en toda representación numérica
1.1. NÚMERO: Es un ente matemático que
es ub entero positivo mayor o igual a 2.
nos permite cuantificar los elementos de
2. Toda cifra que forma parte de un
la naturaleza, el cual nos da la idea de
numeral es un numero entero no
cantidad.
negativo y menor que la base.
1.2. NUMERAL: Es la representación En el sistema de base “n” se puede
simbólica o figurativa del número. utilizar “n” cifras diferentes, las cuales
son:
0, 1, 2, 3, 4,…., (n-1)

Cifras significativas
Cifra no
1.3. CIFRA (Dígito): Son los símbolos que Significativa
convencionalmente se utilizaran en los 3. En toda igualdad de dos numerales, en
numerales: 0, 1, 2, 3,..... bases diferentes, se cumple que: A mayor
2. SISTEMA POSICIONAL DE numeral aparente le corresponde menor
NUMERACIÓN base, y a menor numeral le corresponde
la mayor base.
Es el conjunto de principios, normas y Ejemplo:
convenios que nos permiten la correcta
formación, lectura y escritura de los 1024 = 2003 Como 102 < 200
números. Luego: 4 > 3
2.1. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES:
A. DEL ORDEN 3. PRINCIPALES SISTEMAS DE
Toda cifra que forma parte de un NUMERACIÓN
numeral ocupa un orden determinado Nombre
Base Cifras que se usan
el cual se considera de derecha a del sistema
izquierda. No confundir con el lugar 2 Binario 0, 1
que ocupa una cifra, el cual se indica 3 Terciario 0, 1, 2
de izquierda a derecha. 4 Cuaternario 0, 1, 2, 3
Ejemplo: 5 Quinario 0, 1, 2, 3, 4
5 4 3 2 1 Orden 6 Senario 0, 1, 2, 3, 4, 5
2 6 8 3 5 7 Heptanario 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6
Lugar 1º 2º 3º 4º 5º 8 Octanario 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
B. DE LA BASE 9 Nonario 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
10 Decimal 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
Todo sistema posicional tiene una
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,
base, que es un número entero y 11 Undecimal
10
mayor que la unidad, el cual nos
indica la cantidad de unidades 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,
12 Duodecimal
(10), (11)

CICLO VERANO 2025 pág. 119 SOMOS EXCELENCIA, SOMOS D´NIVEL

 ARITMÉTICA

Por convención, cuando la cifra es mayor como la suma de los valores relativos de sus
que 9 se utilizan letras para su cifras.
representación: Ejemplos:
(10)    A
▪ 4235 = 4x52 + 2x51 + 3x50
(11)    B
(12)    C ▪ 9347 = 9x103 + 3x102 + 4x101 + 7x100
▪ (12)2(10)3(14) = (12)x(14)3 + 2x(14)2 + (10)x(14)1 + 3x(14)0
⋮ ⋮ ⋮
Ejemplo: Por bloques:
2(10)3(11)13 = 2A3B13 = 2313
▪ abab 4 = ab 4 x42 + ab 4
4. REPRESENTACIÓN LITERAL DE UN
NUMERAL ▪ mnmnmn5 = mn5 x5 4 + mn5 x5 2 + mn5
Cuando no se conocen las cifras de un ▪ abcabc g = abc g x83 + abc g
numeral, éstas se representan mediante letras 6. CAMBIOS DE BASE EN LOS
teniendo en cuenta que: SISTEMAS DE NUMERACIÓN
❖ Toda expresión entre paréntesis 6.1. DE BASE DIFERENTE DE 10 A
representa una cifra. BASE 10
❖ La primera cifra de un numeral debe ser (Por descomposición polinómica)
diferente de cero. Ejemplo: Expresar: 23124, en base 10
❖ Letras diferentes no necesariamente
indican cifras diferentes. 23124 = 2 x 43 + 3 x 42 + 1 x 4 + 2
23124 = 128 + 48 + 4 + 2 = 182
Ejemplo:
Ejemplo: Expresar: 12203, en base 10
▪ Un número de 2 cifras de la base 10:
ab  10,11,12,............,99
12203 =1 x 32 + 2 x 32 + 2 x 3
12203 = 9 + 2 x 9 + 6
▪ Un número de 3 cifras en base 5 12203 = 9 + 18 + 6 = 33
abc 5  1005 ,1015 ,1025 ,............, 444 5 
6.2. DE BASE 10 A BASE DIFERENTE
▪ Un número de 3 cifras crecientes y DE 10
consecutivas en base 7. (Por divisiones sucesivas)
n(n + 1)(n + 2)7  1237 ,2347 ,3457 , 4567 
Ejemplo: Expresar: 127 en base 9
4.1. NUMERAL CAPICÚA: 127 9
Son aquellos números cuya 1 14 9
representación es simétrica (las cifras 5 1
equidistantes de los extremos son
iguales). Luego: 127=1519
Ejemplo: 7. CASOS ESPECIALES EN LOS
▪ 44,77,335, aac CAMBIOS DE BASE
▪ 525,131a ,2427 ,abak
a) DE BASE “n” A BASE “nk”; k  Z+
▪ 32235 ,64467 , xyyx n
• Se agrupan las cifras del numeral dado
▪ 383, 3883, 4884, 555, 7777, xyyx 8 en bloques de “k” cifras de derecha a
▪ ̅̅̅̅̅̅
ANA izquierda.
▪ ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
𝑅𝐸𝐶𝑂𝑁𝑂𝐶𝐸𝑅 • Se descompone polinómicamente cada
▪ ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
ANITALAVALATINA bloque considerado en su base
5. DESCOMPOSICIÓN POLINÓMICA DE respectiva, siendo el resultado obtenido
UN NUMERAL una cifra correspondiente de la
representación del numeral en la nueva
La descomposición polinómica de un
base.
numeral es igual a la representación de éste

CICLO VERANO 2025 pág. 120 SOMOS EXCELENCIA, SOMOS D´NIVEL

 ARITMÉTICA

Ejemplo: Expresar 10111001112 en base 9. TRIÁNGULO ARITMÉTICO

8 1
Resolución: 1 1
Como 8=23 las cifras se reagruparán en 1 2 1
bloque de 3 y luego se descompone cada 1 3 3 1
bloque. 1 4 6 4 1
• • • • • •
1 011 100 1112
2 2
Luego:
1 1x 2+1 1x 2 1x 2 +1x 2+1
▪ 1(n) = 1 = (n+1)0
1 3 4 78 ▪ 11(n) = n+1 =
Luego: 10111001112=13478 (n+1)1
b) DE BASE “nk” A BASE “n”; k  Z+ ▪ 121(n) = n2 + 2n + 1 = (n+1)2
▪ 1331(n) = n3 + 3n2 + 3n + 1 = (n+1)3
• Se expresa cada cifra del numeral dado ▪ 14641(n) = n4 + 4n3 + 6n2 + 4n + 1 =
como un bloque de “k” cifras, (n+1)4
consiguiendo esto al pasar de manera   
individual las cifras a la nueva base.
• Los bloques obtenidos de cada una de las SEMANA 4
cifras conformaran la representación en
la nueva base.
OPERACIONES BÁSICAS EN EL
Ejemplo: Expresar 57629 en base 3 CONJUNTO Z+
Resolución:
1. ADICIÓN: Es una operación directa, en la
Como 9=32 cada cifra del numeral genera un cual para dos números cualesquiera llamados
bloque de 2 cifras. sumandos, se obtiene un tercer número
5 7 6 2(9) llamado suma o suma total.
5 3 7 3 6 3 2 3 a + b = S
2 1 1 2 0 2 2 0 Sumandos suma
12 21 20 02(3)
1.1. SUMA DE SERIES ARITMÉTICAS:
Luego: 57629 = 122120023

8. PROPIEDADES Sea:
8.1. Del numeral de cifras máximas
(n − 1)(n − 1).......(n − 1)n = nk − 1
(a 1 + a n )  n
S=
K cifras 2
Ejemplos:
22223 = 34 − 1 1.2. SUMATORIAS NOTABLES
6667 = 73 − 1
n(n + 1)
8.2. De las bases sucesivas S = 1 + 2 + 3 + 4 + ... + n =
2

1a = n+a+b+c+d S = 1 + 2 + 3 + 4 + ... + n =
2 2 2 2 2 n(n + 1)(2n + 1)
1b 1c 6
2
1d  n(n + 1) 
( n) S = 13 + 2 3 + 3 3 + 4 3 + ... + n 3 =  
 2 
En general: n(n + 1)(n + 2)
S = 1 2 + 2  3 + 3  4 + ... + n  (n + 1) =
3
1b = m + k (b )
1b An − 1
1b S = A 0 + A 1 + A 2 + A 3 + ... + A n−1 =
k " numerales "
A −1
1b m

CICLO VERANO 2025 pág. 121 SOMOS EXCELENCIA, SOMOS D´NIVEL

 ARITMÉTICA

2. SUSTRACCIÓN: Es una operación multiplicando y multiplicador, se obtiene

inversa a la adición en la cual para dos un tercer número llamado producto, el cual
números llamados minuendo y sustraendo es igual a sumar tantas veces el multiplicando
se obtiene un tercer número llamado como lo indica el multiplicador.
diferencia tal que si: a → multiplicando
M: minuendo axb = a+a+a+...+a = P b → multiplicador
b sumandos p → producto
M–S=D S: sustraendo
D: diferencia

PROPIEDADES 4. DIVISIÓN: Operación inversa a la

• M=S+D multiplicación, en la cual, para dos números
• M + S + D = 2M llamados dividendo y divisor (este último
diferente de cero), se encuentra un tercer
abc k número llamado cociente, de modo que el
siendo a > c se cumple: producto del divisor y el cociente sea el
cba k
n=m+p=k–1 dividendo.
mnp k D→ dividendo
D d = q  d xq = D d→ divisor (0)
2.1.COMPLEMENTO ARITMÉTICO q→ cociente

Se llama complemento aritmético de un 4.1. CLASES:

número a la cantidad que le falta a dicho
▪ División exacta: Se cumple que el
número para ser igual a una unidad del
dividendo es igual al producto del
orden inmediato superior a su cifra de
divisor por el cociente, es decir, se
mayor orden.
considera residuo cero.
Ejemplo:
Unidad del
orden
Número CA (N) ▪ División inexacta: Es la división entera
Inmediato
superior en la que el producto del divisor por el
cociente es diferente al dividendo.
6 10 10 - 6 = 4
42 2
10 = 100 102 - 42 = 58 La división inexacta es por defecto y por
573 3
10 = 1000 103 - 573 = 427 exceso.
4
31245 100005=10 5 1045-31245 Por defecto Por exceso
=13215
Se cumple: CA(N) = 10 – N (k es el número
k

de cifras de N)
Método Práctico:
CA(abcd) = (9 − a)(9 − b)(9 − c)(10 − d) (d  0) Donde:
rd : Residuo por defecto
▪ A la última cifra significativa se le resta de
10 (la base) y las que están a su izquierda se re : Residuo por exceso
les resta de 9 (uno menos que la base) y si Ejemplo:
terminara en cero, los ceros se mantienen.
Por defecto Por exceso
▪ En otros sistemas de numeración:
CA(abcn ) = 1000n − abcn
CA(pqm ) = 100m − pqm
78 = 10 x 7 + 8 78 = 10 x 7 –2
3. MULTIPLICACIÓN: Es una operación
directa, en la cual para dos números llamados

CICLO VERANO 2025 pág. 122 SOMOS EXCELENCIA, SOMOS D´NIVEL

 ARITMÉTICA

Propiedades:
▪ r (máximo) = d – ▪ r < d NOTACIÓN Y REPRESENTACIÓN
1 ▪ rd + r e = d GENERAL
▪ r (mínimo) = 1 A = mB

A es múltiplo B A= B

SEMANA 5 mB = B =BxK
Ejemplos:
o
DIVISIBILIDAD 20 = 5, porque 20 = 5(4)

Es parte de la teoría de los números que o
−72 = 8, porque 72 = 8( −9)
estudia principalmente las condiciones que 
o
debe tener un numero para ser dividido por  15 = 15, porque 15 = 15(1)
otro. También nos permite encontrar el o

residuo que se obtiene al dividir dos  0 = 3, porque 0 = 3(0)

cantidades enteras, sin necesidad de efectuar Observaciones:
la operación. I. Todo número z + es múltiplo de sí mismo.
1. DIVISIBILIDAD DE NÚMEROS II. El cero es múltiplo de todo número entero
Un número entero es divisible entre otro positivo.
positivo (Módulo), cuando al dividir el Ejemplo: 43 no es divisible entre 8 porque la
primero entre el segundo el cociente es división de 43 entre 8 es inexacta, esto es:
entero y el residuo cero.
Defecto Exceso
A B 43 8 43 8
0 K 3 5 5 6
A: número entero
43 = 8(5) + 3= 8(6)-5
Dónde: B: número entero positivo o o
(Módulo) 43 = 8+ 3 = 8− 5
K: número entero En general:
A es divisible entre B Defecto Exceso
Entonces B es divisor de A A B A B
B divide a A
r k rEX k+1
2. MULTIPLICIDAD DE NÚMEROS
A = B(k) + r = B(k + 1) − rEX
Un número entero es múltiplo de otro
 A = B + r = B − rEX
positivo (Módulo), cuando es el resultado de
multiplicar dicho entero positivo por un Dónde: r + rEX = B
entero cualquiera. 3. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
A: número entero 3.1. Operaciones con múltiplos de un
A = B x K B: número entero positivo mismo módulo.
(Módulo)
K: número entero Adición Sustracción
14 + 35 = 49 20 – 18 = 2
A es múltiplo de B o o o o o o
7 7 7 2 2 2
Entonces: B es sub múltiplo o o o o o o
de A  n+ n = n  n− n = n
B es factor a A

CICLO VERANO 2025 pág. 123 SOMOS EXCELENCIA, SOMOS D´NIVEL

 ARITMÉTICA

Multiplicación Potenciación Segundo caso

26 x 5 = 130 83 = 8.8.8 = 512 Ejemplos:
o o
o o o o o
• (67− 4)3
13 5 13 o o
(8)3 8 = (67− 4)(67− 4)(67− 4) = 67− 43
o o
 nk = n donde K  Z o o o o o o
 (n)k = n donde k  Z • (31− 5)2 = (31+ 5)(31+ 5) = 31+ 52
o En general:
3.2. Si A = B , entonces A es múltiplo de todos
o
los divisores de B. o a− bn ; si n es impar
Ejemplo: (a− b)n o
a+ bn ; si n es par

24 = 6 y los divisores de 6, son : 1, 2, 3 y 6 Aplicación
Luego se cumple que: Calcular el residuo al dividir
24 = 1
o
24 = 3
o
13𝐶𝐸𝑃𝑅𝐸𝑈𝑁𝐻2023 entre 7.
o o Resolución:
24 = 2 24 = 6 𝑜
13𝐶𝐸𝑃𝑅𝐸𝑈𝑁𝐻2023 = 7 + 𝑟; (𝑟 < 7)
3.3. Si un número es divisible por varios 𝑜 𝑜
módulos, será divisible por el mínimo (7 − 1)𝐶𝐸𝑃𝑅𝐸𝑈𝑁𝐻2023 = 7 + 𝑟
𝑜 𝑜
común múltiplo de dichos módulos. (7 − 1)𝐶𝐸𝑃𝑅𝐸𝑈𝑁𝐻2023 = 7 + 𝑟
𝑜 𝑜
Ejemplos: 7 − 1𝐶𝐸𝑃𝑅𝐸𝑈𝑁𝐻2023 = 7 + 𝑟
•N= 4
o o
y N=6 o o o o
7 − 1 = 7 + r ➔ 7+ 6 = 7+ r → r = 6
o
 N = MCM(4,6) → N = 12
5. RESTOS POTENCIALES
o o o
• A = 3, A = 5, y a = 6 Se llaman restos potenciales a todos los
o residuos diferentes que dejan las potencias
 a = MCM(3,5,6) → N = 30
sucesivas enteras de un número entero
3.4. De Arquímedes: (diferente de cero), al ser dividido entre un
o o cierto módulo.
SI : AxB = n donde B  n y n no tiene
divisores comunes, excepto la unidad, Ejemplo 1: Halle los residuos que se
entonces A = n . obtienen al dividir cada una de las potencias
sucesivas de 5 entre 8.
Ejemplos:
o o Resolución: Lo que se desea es:
• 5N = 7, entonces : N = 7 o
o 5 n = 8+ rn , n  Z +
• 12N = 16 Dando valores a “n” obtenemos:
Se observa que 12 y 16 se pueden o o
o o 5 0 = 1 = 8+ 1 51 = 5 = 8 + 5
simplificar luego: 3N = 4 → N = 4 o o
4. DIVISIBILIDAD APLICADO AL 5 2 = 25 = 8+ 1 5 3 = 125 = 8+ 5
BINOMIO DE NEWTON o
5 4 = 625 = 8+ 1
Primer caso
6. CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD
Ejemplos:
o o o o o Definición: Son ciertas reglas prácticas que
• (13+ 2)3 = (13+ 2)(13+ 2)(13+ 2) = 13+ 23 aplicadas a las cifras de un numeral
• (19+ 3)2
o o o o o
= (19+ 3)(19+ 3)(19+ 3) = 19+ 3 2 permitirán determinar su divisibilidad
respecto a cierto módulo, a estas
En general: características las conocemos como criterios
(a + b)n = a + bn ; n  Z + de divisibilidad.
▪ POR UNA POTENCIA DE 2: (2n)

CICLO VERANO 2025 pág. 124 SOMOS EXCELENCIA, SOMOS D´NIVEL

 ARITMÉTICA

Un número es divisible por 2n si sus “n” - +


últimas cifras forman un número 2 + 21 + 6 – a – 9 – 2 = 7
múltiplo de 2n. 
18 – a = 7 → a=4
 
abcde = 2  e= 2 ▪ POR 13:
 
abcde =4  de =4 Un numeral es divisible entre 13 si al
  multiplicar a cada una de sus cifras (a
abcde= 8  cde = 8 partir de la derecha) por: 1; -3; -4; -1; 3; 4;
▪ POR UNA POTENCIA DE 5: (5n) 1; -3; -4; .. . . y luego efectuar, la suma
Un número es divisible por 5n si sus “n” algebraica resultante es divisible entre 13.
últimas cifras son ceros (0) o forman un 14 314 31  
número múltiplo de “5n”. abc def g = 13  a + 4b + 3c - d - 4e - 3f + g = 13
+ - +
 
Ejemplo:
abcde =5  e = 5ó 0
  ¿Qué valor debe tomar “b” en el numeral
abcde = 25  de = 00 , 25 128b306 si es divisible entre 13.
 
abcde = 125  cde = 000 , 125
14 314 31 
Resolución: 128 b30 6 = 13
▪ POR 3 o 9 + - +

Un numeral es divisible por 3 o 9 si y solo
Entonces: 1 + 8 + 24 - b - 12 - 0 + 6 = 13
si la suma de sus cifras es divisible entre 3 
(o entre 9).  27 - b = 13
abcd =3

 a+b+c+d= 3

 b=1
  7. PROPIEDADES
abcd = 9  a+b+c+d= 9
• Si un número es múltiplo de varios
▪ POR 11 módulos, entonces es el mcm de dichos
Un numeral es divisible entre 11 si y solo módulos; es decir:
si la diferencia entre la suma de sus cifras Si:
de orden impar y la suma de sus cifras de 
orden par es divisible entre 11. N=a

+-+-+ 
 N = mcm(a, b, c )


abcde = 11  a - b + c - d + e = 11 N=b

▪ POR 7 N=c
Un numeral es divisible entre 7 si al En general:
multiplicar a cada una de sus cifras de 
derecha a izquierda por 1, 3, 2, -1, -3, -2, N=ar
1, 3, … y luego efectuar su suma  

algebraica resulta divisible entre 7. N=b r  N = mcm(a, b, c )  r


1 2 31 23 1 N=c r

abcde fg = 7
• Si con respecto al módulo “n”, los números:
+ - +
      
 g + 3f + 2e– d – 3c – 2b + a = 7  n + a  ,  n + b  y  n + c  se multiplican;
     
Ejemplo:
entonces:
¿Cuál es el valor de “a” si el numeral
13a372 es divisible por 7?       
 n + a  n + b  n + c  = n + a . b . c
Solución: 13 a 37 2 = 7

   
2 3 1 2 31

CICLO VERANO 2025 pág. 125 SOMOS EXCELENCIA, SOMOS D´NIVEL

 ARITMÉTICA

2.3. Los únicos números consecutivos que

son primos absolutos son el 2 y el 3.
• Para un numeral escrito en base “n”:
 2.4. Todo número primo mayor que 2 es de
n+ e o o
4+ 1 ó 4− 1
 la forma .
abcde ( n) = 2
n + de ( n) (Lo contrario no siempre se cumple).
 2.5. Todo número primo mayor que 3 es de
n 3 + cde ( n) la forma 6 + 1 ó 6 − 1 .
(Lo contrario no siempre se cumple).
3. ALGORITMO PARA DETERMINAR
SEMANA 6
SI UN NÚMERO “N” ES PRIMO
1er. Paso
CLASIFICACIÓN DE LOS NÚMEROS
Se determina la parte entera de la raíz
ENTEROS POSITIVOS
cuadrada de dicho número.
1. CLASIFICACIÓN SEGÚN LA 2do. Paso
CANTIDAD DE DIVISORES Se determina los números primos menores o
1.1. NÚMEROS SIMPLES: Aquellos que iguales que dicha parte entera.
tienen como máximo dos divisores. 3er. Paso
1.1.1. LA UNIDAD: Es el único entero Se realiza una división entera entre el número
positivo que tiene un solo divisor N y cada uno de los números primos
positivo (el mismo) determinados en el paso anterior. Se dirá que
1.1.2. NÚMERO PRIMO O PRIMO N es primo, si todas las divisiones resultan
ABSOLUTO: Es aquel número inexactas, se dirá que N es compuesto, si por
que tiene únicamente dos lo menos una división es exacta.
divisores: La unidad y él mismo. Ejemplo 1: ¿211 es primo?
Ejemplo:
1er. Paso: 211 = 14,...
Números primos menores que 100
2 3 5 7 11 2do. Paso: Los números primos menores o
13 17 19 23 29 iguales que 14 son: 2, 3, 5, 7, 11,
31 37 41 43 47 13.
53 59 61 67 71 3er. Paso:
73 79 83 89 97 o
2 + 1 (Inexacta )
Observación: Al número 1 no se le o
considera número primo, por tener 3+ 1 ( " )
o
sólo 1 divisor que sería él mismo. 5+ 1 ( " )
211 o
1.2. NÚMERO COMPUESTO: Es aquel 7+ 1 ( " )
o
número que tiene más de dos divisores. 11+ 2 ( " )
Ejemplo: Son números compuestos: o
13 + 3 ( " )
4; 6; 8; 9; 10; 12;…
2. PROPIEDADES DE LOS NÚMEROS  211 es primo.
PRIMOS Ejemplo 2: ¿187 es primo?
2.1. La sucesión de los números primos es =
ilimitada. 1er. Paso: 187 13
 ,...
Parte entera

La sucesión es: 2,3,5,7,11,13,17, 19, … 2do. Paso: Los números primos menores o
2.2. Todos los números primos, a excepción iguales que 13 son: 2, 3, 5, 7, 11,
del 2 son impares. 13.

CICLO VERANO 2025 pág. 126 SOMOS EXCELENCIA, SOMOS D´NIVEL

 ARITMÉTICA

se puedan formar con ellos siempre son

PESI.
3er. Paso: o
2 + 1 (Inexacta )
o
3+ 1 ( " ) Del ejemplo 1 anterior:
o
187 5+ 2 ( " ) 22 y 21 son PESI
o
7+ 5
o
( " ) 22 y 25 son PESI
11 ( Exacta ) 21 y 25 son PESI
 187 No es primo, tiene como divisores a 22, 21 y 25 son PESI 2 a 2
(1, 187 , 11, ...) más de 2 divisores. Del ejemplo 2 anterior:
4. CLASIFICACIÓN POR GRUPOS DE 33 y 12 no son PESI
DIVISORES COMUNES 33, 12 y 16 no son PESI 2 a 2. (basta
4.1. NÚMEROS PRIMOS ENTRE SÍ que un par de números no sean PESI para
(PESI) indicar que todos no son PESI 2 a 2)
Se denomina números primos entre sí, Propiedades
primos relativos o coprimos al grupo de 1. Si varios números son PESI 2 a 2,
números enteros que poseen un solo entonces son PESI, lo contrario no
divisor común, es decir la unidad. siempre ocurre.
Ejemplo 1: 22 : 1, 2, 11, 22 2. Dos números consecutivos siempre
21 : 1, 3, 7, 21 son PESI.
25 : 1, 5, 25 3. Varios números primos absolutos son
PESI.
Divisores 5. TEOREMA FUNDAMENTAL DE LA
Dado que el único divisor común es la ARITMÉTICA
unidad, entonces: 22, 21 y 25 son PESI. Todo número mayor que 1 se puede
Ejemplo 2: 33 : 1, 3, 11, 33 descomponer como el producto de factores
12 : 1, 2, 3, 4, 6, 12 primos y diferentes, elevados a un
16 : 1, 2, 4, 8, 16 determinado exponente, esta descomposición
es única y se llama “descomposición
Divisores canónica” de un número.
Dado que el único divisor común es la Ejemplo:
unidad, entonces: 33, 12 y 16 son
PESI. * 36 36 2 ⇒ 36 = 22 × 32
18 2
Ejemplo 3: 24 : 1, 2, 3, 4, 6, 8,12, Descomposición
9 3
24 3 3 canónica (DC)
16 : 1, 2, 4, 8, 16 1
18 : 1, 2, 3, 6, 9, 18
* 240 240 2 ⇒ 240 = 24 × 3 × 5
Divisores 120 2 Descomposición
Dado que 1 y 2 son los divisores 60 2
comunes (más de uno), entonces 24, 16 30 2 canónica (DC )
y 18 no son PESI. 15 3
4.2. NÚMEROS PRIMOS ENTRE SI 2 A 5 5
1
2
(PESI 2 A 2) * 2100 = (3x7x22 x52 ) n = 22n x3n x52n x7 n
n

Son aquellos grupos de números que en

todas las agrupaciones de 2 números que

CICLO VERANO 2025 pág. 127 SOMOS EXCELENCIA, SOMOS D´NIVEL

 ARITMÉTICA

b) Suma de divisores (SDN)

c) Suma de las inversas de los
6. ESTUDIO DE LOS DIVISORES DE UN divisores
NÚMERO ( SIDN )
6.1.Tabla de divisores d) Producto de divisores ( PDN )
Ejemplo: 36 = 22  32 Divisores de 2 2 Resolución: N = 180 = 22 ´ 32 ´ 51 (DC)
20 21 2 2
a) DN = (2 + 1)(2 + 1)(1+ 1) = 18
2+1 2+1 1+1

30 1 2 4 b) 𝑆𝐷𝑁 = (22−1 ) (33−1 ) (55−1 ) = 546

2
Divisores de 3 1 3 6 12 SDN 546 91
3 c) SIDN = = =
9 18 36 N 180 30
32
d) PDN = NDN = 18018 = 1809
Observación: En toda tabla de divisores
se observa como primer divisor al 1 y 7. FUNCIÓN DE EULER O INDICADOR
como último divisor al mismo número. DE UN NÚMERO ((N))
El producto de los términos Nos indica la cantidad de números PESI con
equidistantes de los extremos de la tabla N, entre 2 múltiplos consecutivos de N.
es el mismo número. En forma particular la cantidad de números
36 = 1 36 = 2  18 = 4  9 = 3  12 = 6  6 enteros positivos menores o iguales que N
D Pr opios
que son PESI con N.
N = a xb (D.C.)
D Simples
Sea
(N) = a−1(a − 1)b−1(b − 1)
36 : 1 − 2 − 3 − 4 − 6 − 9 − 12 − 18 − 36
Ejemplo:
D Pr imos
D Compuestos ¿Cuántos números enteros son menores y
primos entre sí con 360?
Resolución: Descomponiendo 360 en
factores primos: 360 = 23 x 32 x 5
6.2. Número de divisores (DN) Ø(360)=22 x 1 x 31 x 2 x 50 x 4 =96
Sea: N = a   b  c  (DC) TEOREMA DE EULER
D(N) = Si: “a” y “N” son primos relativos (a > 1),
entonces:
6.3. Suma de divisores (SDN)
o
Sea: N = a   b  c  (DC) a  ( N) = N +1
 a  +1 − 1   b  +1 − 1   c  +1 − 1  TEOREMA DE FERMAT
SDN =    
 a −1   b −1   C −1  o
     
a ( P-1) = P +1
6.4. Suma de las inversas de los divisores TEOREMA DE WILSON
( SIDN ) Si “p” es un número primo, entonces:
SDN
SIDN = o
N (p-1)!+ 1 = p
6.5. Producto de divisores ( PDN )
PDN = N DN
Aplicación: Dado el número 360,
determinar su:
a) Número de divisores (DN)

CICLO VERANO 2025 pág. 128 SOMOS EXCELENCIA, SOMOS D´NIVEL

 ARITMÉTICA

• MCD. Se extraen de los números los

SEMANA 7 factores comunes hasta obtener números
PESI. El producto de los factores comunes
extraídos es el MCD de los números.
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO Y
• MCM. Se extraen de los números los
MÁXIMO COMÚN DIVISOR
factores comunes y no comunes hasta
1. El MÁXIMO COMÚN DIVISOR (MCD) obtener la unidad en cada uno.
de dos o más números cumple las siguientes El producto de los factores extraídos es el
condiciones: MCM de dichos números.
• Es un divisor común de los números. Ejemplo:
• Es el mayor de todos ellos. Calcular el MCD y MCM de los números
Ejemplo: Dado los números 12 y 18 72, 180 y 240.
Divisores positivos ▪ Para el MCD:
12 : {1, 2, 3, 4, 6, 12} 72 - 180 - 240 2
18: {1, 2, 3, 6, 9, 18} 36 - 90 - 120 2
Divisores comunes de 12 y 18 {1, 2, 3, 18 - 45 - 60 3
6} 6 - 15 - 20
Luego: Máximo común divisor de 12 y 18 MCD (72, 180, 240) = 2 x 2 x 3 = 12
es 6 ▪ Para el MCM
Notación: MCD (12; 18) = 6 72 - 180 - 240 12
2. El MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO 6 - 15 - 20 2
(MCM) de varios enteros positivos cumple 3 - 15 - 10 2
dos condiciones: 3 - 15 - 5 3
1 - 5 - 5 5
• Debe ser un múltiplo común de los 1 - 1 - 1
números. MCM [72, 180, 240] = 12 x 2 x 2 x 3 x
• Debe ser el menor de estos múltiplos 5=720
comunes.
3.2. Por descomposición canónica: De
Ejemplo: Dado los números 12 y 18 varios números descompuestos
Números múltiplos positivos canónicamente.
12: {12, 24, 36, 48, 60, 72, 84, 96, 108, • El MCD de dichos números es el producto
.......} de sus divisores primos comunes elevados
18: {18, 36, 54, 72, 90, 108, 126, 140, cada uno a su menor exponente.
......} • El MCM de dichos números es el

Múltiplos comunes de 12 y 18. {36; 72; producto de sus divisores primos comunes
108;...} y no comunes elevados cada uno a su
mayor exponente.
Luego el mínimo común múltiplo de 12 y
18 es 36 Ejemplo: Dados los números:
A = 25 x 32 x 53
Notación: MCM (12, 18) = 36
B = 23 x 34 x 52 x 71
OBSERVACIÓN: C = 24 x 36 x 5 x 111
Los divisores comunes de un conjunto de
números enteros positivos, son los divisores Entonces: MCD (A, B, C) = 23 x 32
del MCD de dichos números. x5
3. MÉTODOS PARA CALCULAR EL MCM (A, B, C) = 25 x 36 x 53 x 7
MCD Y MCM: x 11
3.1. Por descomposición simultanea: 3.3. Por divisiones sucesivas (algoritmo de
Euclides): Se utiliza en forma directa

CICLO VERANO 2025 pág. 129 SOMOS EXCELENCIA, SOMOS D´NIVEL

 ARITMÉTICA

para la obtención del MCD de 2

números.
Ejemplo: Calcular el MCD de 91 y 403

 4.5.Si a varios números se les multiplica o

divide por una misma cantidad, entonces
MCD [91, 403] = 13 el MCD y MCM de dichos números
queda.

Nota: Las divisiones se pueden realizar

por defecto o por exceso. 4.6.Dados:
4. PROPIEDADES DEL MCD Y MCM
o
4.1.Si A = B
MCD (A, B) = B
MCM (A, B) = A
4.2.Si A y B son números PESI
MCD (A, B) = 1 SEMANA 8
MCM (A, B) = A x B
4.3. Si a varios números se le divide a cada uno NÚMEROS RACIONALES
entre su MCD, los cocientes que se obtienen
son números son números PESI. Un número racional, es aquel número que se
MCD (A, B, C) = K expresa como el cociente de dos números
enteros.
𝒂
𝑸 = { /𝒂˄𝒃𝝐𝒁; 𝒃 ≠ 𝟎}
4.4.Dados 2 números A y b se cumple que: 𝒃
Densidad de un conjunto:
MCD (A, B) . MCM [A, B] = A x B
Un conjunto a es denso respecto a la relación de
orden (<), si para dos elementos cualesquiera a
y b de A (a < b), existe un elemento c de A, tal
que a < c < b.
Ejemplo: ¿Z es denso? Rpta: No
¿Q es denso? Rpta: Sí

CICLO VERANO 2025 pág. 130 SOMOS EXCELENCIA, SOMOS D´NIVEL

 ARITMÉTICA

4 5 16 20 12 16
El conjunto de los números racionales es , , , ,
7 9 18 8 9 10
infinito y denso, pero no es continuo en la
recta numérica real dado que entre dos ➢ Por su denominador siendo “k” un entero
números racionales existen infinitos positivo
números racionales; sin embargo, dejan Decimal Ordinario
algunos vacíos que serán ocupados por los
B = 10 k B  10 k
números irracionales.
3 25 32 3 18 25
, 2
, , ,
1. NÚMEROS FRACCIONARIOS: Son 10 10 103 7 12 15
aquellos números racionales que no son ➢ Por la cantidad de divisores comunes de sus
enteros. términos
3 11 −2 9 15 −8 12 Irreductible Reductible
, , , , ,
4 5 8 , −3 5 4 −3 A y B son PESI A y B no son PESI
Son números No son números MCD ( A, B ) = 1 MCD ( A, B )  1
fraccionarios fraccionarios
10 15 23 18 20 20
1.1. FRACCIÓN: Son aquellos números , , , ,
13 32 16 12 36 16
fraccionarios cuyos términos son
positivos. Observaciones
A
I. Si F= es una fracción reductible, entonces
10 5 7 4 −6 12 −10 14 B
, , , , , , , MCD( A, B) = d
8 20 3 18 −4 −8 −6 −17
Son números fraccionarios No son números fraccionarios A=dp B = d q

A  Numerador SON PESI

• Si F es fracción F= A dp p p
B  Deno min ador F= = =  F= Irreductible
B dq q q
0
donde  A, B  Z
+
A  B II. A partir de una fracción irreducible se pueden
obtener todas las fracciones equivalentes a
Interpretación ella.
• El denominador indica las partes iguales 3 6
 
9 12
  ... 
3n
; (n  Z + )
5 10 15 20 5n
en que se divide la unidad (o el todo).
• El numerador representa las partes de la ➢ Por grupo de fracciones
unidad (o el todo) que se toman o Homogéneas Heterogéneas
consideran. Al menos un
Tiene igual
denominador es
denominador
distinto a los demás
3 5 11 20 10 2 6 7
, , , , , ,
12 12 12 12 8 8 8 3

➢ Fracciones equivalentes Las fracciones

1.1.1. Clasificación de Fracciones equivalentes (< >), son aquellas que, a pesar
de escribirse de una manera diferente,
A
Sea la fracción B representan una misma parte de la unidad.
Ejemplo:
➢ Por la comparación de su valor con 3 15 24 39
respecto a la unidad 0,75< > < > <> <> <> ⋯
4 20 32 52
Propia Impropia 1.1.2. Propiedades de las fracciones
A A 1.1.2.1. Dadas las fracciones
1  A  B 1  A  B
B B irreductibles:

CICLO VERANO 2025 pág. 131 SOMOS EXCELENCIA, SOMOS D´NIVEL

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a c Fracción generatriz
f1 = y f 2 = , se cumple que :
b d
a c abc
si + = k , entonces b = d (k  Z ) 0, abc =
b d 999
1.1.2.2. Dadas las fracciones 2.3. NÚMERO DECIMAL INEXACTO
irreductibles: PERIÓDICO MIXTO
Siendo A una fracción irreductible,
f1 =
a
, f2 =
b
, f3 =
c f =
B
m n p
genera un número decimal inexacto
Se cumple que: periódico mixto, si “B” tiene como
•MCD( f1 , f 2 , f3 ) =
MCD(a, b.c) divisores primos a 2 y/o 5 y otros.
MCM (m, n, p )
MCM (a, b.c)
•MCM ( f1 , f 2 , f3 ) =
MCD(m, n, p )
Ejemplos:
2. NÚMEROS DECIMALES
2.1. NÚMERO DECIMAL EXACTO 3 3
Siendo f = A una fracción irreductible, = 2 = 0,06818181... = 0,0681
44 2 x11
B
17 17
genera un número decimal exacto, si = = 0,7727272... = 0,772
“B” tiene como únicos divisores primos 22 2 x11
a 2 y/o 5. Para determinar el número de cifras de la
Ejemplos: parte no periódica se considera el criterio
1 1 del decimal exacto, y de la parte
= = 0, 25 periódica se considera el criterio del
4 22
3 3 decimal periódico puro.
= = 0, 06
50 2  52 Fracción generatriz
El número de cifras en la parte decimal mnabc − mn
es el mayor exponente del factor 2 o 5 0, mnabc =
99900
que contiene “B”.
Fracción generatriz 9
SEMANA
abc
0, abc =
1000
RAZONES Y PROPORCIONES
2.2. NÚMERO DECIMAL INEXACTO
PERIÓDICO PURO 1. RAZÓN: Se llama razón al resultado de
A
comparar dos cantidades, las cuales pueden
Siendo f = una fracción irreductible, ser:
B
genera un número decimal inexacto 1.1. Razón Aritmética:
periódico puro, si “B” NO tiene como Es el resultado de comparar dos
divisores primos ni a 2 ni a 5. cantidades poniendo en evidencia cuan
Ejemplos: mayor es una cantidad respecto a la otra,
5 la cual se realiza mediante una
= 0,454545... = 0,45 sustracción.
11
5 a: antecedente
= 0,049504950495... = 0,0495
101 a–b=r b: consecuente
El número de cifras en la parte decimal r: valor de la razón
es la cantidad de cifras del menor 1.2. Razón Geométrica:
numeral formado por cifras 9 que
contiene a “B”.

CICLO VERANO 2025 pág. 132 SOMOS EXCELENCIA, SOMOS D´NIVEL

 ARITMÉTICA

Es el resultado de comparar dos a

=
c
Se lee “a” es a “b” como “c” es
cantidades, poniendo de manifiesto, las b d
veces que una cantidad contiene a la otra, a “d”
la cual se realiza mediante una división: a y c: antecedente
En general: Terminología b y d: consecuente
a: antecedente a y d: términos extremos
a b y c: términos medios
=k b: consecuente
b
2.3. PROPORCIÓN ARMÓNICA
k: valor de la razón
Es la equivalencia de dos razones
OBSERVACIÓN: Sean “a” y “b” armónicas.
cantidades tal que significa que:
En general:
Por cada 3 unidades, de a hay 2 unidades
1 1 1 1 a − b ab
de b, es decir si: − = − o =
a b c d c − d cd
a = 6 entonces b = 4
a = 15 entonces b = 10 a y d: términos extremos
b y c: términos medios
En general: a = 3k entonces b = 2k
✓ a es como 3 y b es como 2 por lo tanto 3. TIPOS DE PROPORCIONES
(a + b) es como 5 y (a – b) es como
1. De acuerdo a sus términos medios las
✓ a y b están en la relación de 3 a 2. proporciones se tipifican en discreta, si los
términos medios son diferentes y continua, si
1.3. Razón Armónica: los términos medios son iguales.
Es la comparación de las inversas de dos El siguiente cuadro muestra, las clases y tipo
cantidades mediante una sustracción. de proporciones.
En general: TIPOS
a: antecedente Discreta
1 1
− =h b: consecuente CLASES Continua
(términos
a b (términos
medios
h: valor de la razón medios iguales)
diferentes)
armónica
a–b=b–c
2. PROPORCIÓN: Es la igualdad de dos c: tercera
a–b=c–d
razones de la misma clase. Las cuales Proporción d: cuarta
diferencial de a y
pueden ser: b.
Aritmética diferencial de
b: media
2.1. PROPORCIÓN ARITMÉTICA a, b y c
diferencial de a y
Proviene de la igualdad de dos razones c.
aritméticas. a b
=
Si: a – b = r y c - d = r a c
b c
= c: tercera
a y c: antecedente b d
Proporción proporcional de a
a – b = c – d b y d: consecuente d: cuarta
Geométrica y b.
a y d: términos extremos proporcional
b: cuarta
de a, b y c.
b y d: términos medios proporcional de a
2.2. PROPORCIÓN GEOMÉTRICA y c.
a − b ab a−b a
Proviene de la igualdad de dos razones = =
c − d cd b−c c
geométricas que tiene el mismo valor. Proporción d: cuarta c: tercera
Armónica armónica de armónica de a y
En general:
a, b y c b.

CICLO VERANO 2025 pág. 133 SOMOS EXCELENCIA, SOMOS D´NIVEL

 ARITMÉTICA

b: media 2 4 8 16
Ejemplo: = = = =k
armónica de a y 4 8 16 32
c.
5. PROPIEDADES:
Ejemplos: a1 a2 a3 an
Sea: = = = ..... = =k
1) Halla la cuarta diferencial de 24; 19 y 30. b1 b2 b3 bn

→ 24 – 19 = 30 – x Se cumple:
 x = 25 a1 + a 2 + a3 + ... + an
2) Calcula la tercera proporcional de 12 y 16. I. b + b + b + .... + b = k
1 2 3 n
→ 12/6 = 6/x → x = 3 II.
3) Halla la media armónica de 30 y 20. a  a 
n n
a 
n
a1 . a 2 . a 3 ... an
→ 30 − x = 30 = k n =  1  =  2  = .... =  n 
b1 . b 2 . b 3 ......bn     b 
x − 20 20  b1   b 2   n
30 − x 3
= → x = 24 a1n + an2 + an n
x − 20 2 3 + . . . + an
III. = kn
4) Halla la media geométrica de 9 y 16. b1n + bn2 + bn
3 + . . . + bn
n

9 x a1 + b1 a 2 + b 2 a3 + b3
→ = IV. = = =k+1
x 16 b1 b2 b3
32 x 42 = x2 → 12 = x a1 − b1 a 2 − b 2 a 3 − b 3 a − bn
V. = = = .... = n = k-1
4. SERIE DE RAZONES GEOMÉTRICAS b1 b2 b3 bn
EQUIVALENTES
a1 + b1 a2 + b2 a3 + b3 a +b k +1
Es la igualdad de dos o más razones VI. = = = .... = n n =
a1 − b1 a2 − b2 a3 − b3 an − b n k − 1
geométricas.
Sea: Ejemplo: de la 1ra. serie mencionada
a1 a2 an 20 x50 x70
=k ; = k ;. . . ; =k = 23
b1 b2 bn 10 x25 x35
a1 a2 an
→ = =... = =k
b1 b2 bn SEMANA 10
NOTACIÓN:
a1 ; a2 ; . . . ; an → antecedentes. MAGNITUDES PROPORCIONALES
b1 ; b2 ; . . . ; bn → consecuentes MAGNITUD: Es todo aquello que tenga la
k → constante de proporcionalidad propiedad de ser medido; es decir, que puede ser
expresado en forma Cuantitativa.
Ejemplo: 20 = 18 = 50 = 70 = 2
10 9 25 35 Ejemplo:
4.1. SERIE DE RAZONES El tiempo es una magnitud que se expresa en
GEOMÉTRICAS EQUIVALENTES días, horas, minutos, segundos, etc.
CONTINUAS La longitud es una magnitud, ya que puede ser
a = dk3 medida en metros, centímetros, milímetros, etc.
Sea: a = b = c = k b = dk2 1. MAGNITUDES PROPORCIONALES
b c d
Dos magnitudes son proporcionales, si al
c = dk
variar el valor de una de ellas, el valor de la
En general: otra magnitud variará en la misma
a1 a proporción, ya sea en razón directa o razón
=. . . .= n =k → a1 = bn. kn
b1 bn inversa.
“n” razones 1.1. MAGNITUDES
DIRECTAMENTE

CICLO VERANO 2025 pág. 134 SOMOS EXCELENCIA, SOMOS D´NIVEL

 ARITMÉTICA

PROPORCIONALES (D.P.): disminuye el valor de una de ellas, el

Dos magnitudes serán directamente valor de la otra magnitud disminuye o
proporcionales cuando aumenta o aumenta en la misma proporción.
disminuye el valor de una de ellas, el Ejemplo:
valor de la otra magnitud aumenta o Magnitudes Valores
disminuye en la misma proporción. correspondientes
Ejemplo: Velocidad
40 80 20 10
Magnitude Valores (Km)
s correspondientes Tiempo (h) 4 2 8 16
Costo Del cuadro tenemos que:
40 80 120 20
(Soles) V.T= 40.4=80.2=20.8 = constante
Peso (Kg) 1 2 3 0.5
Conclusión: Si dos magnitudes son I.P.
Relacionando los valores entonces el producto de sus valores es
correspondientes: constante.
cos to 40 80 120 20 Generalizando:
= = = = = cons tan te
peso 1 2 3 0.5
Conclusión: Si dos magnitudes son D.P, Magnitud A I.P. Magnitud B
entonces el cociente de sus valores es a1 b1
constante. a2 b2
Generalizando: a3 b3
Entonces:
Magnitud A D.P Magnitud B a1.b2 = a2.b2 = a3.b3 = K
a1 b1 EJEMPLO:
a2 b2 La velocidad es inversamente
a3 b3 proporcional al tiempo.
Entonces: v x t = 10 x 30 = 20 x 15 = 30 x 10
a1 a2 a3 (Donde K es la constante
= = = K de proporcionalidad entre
b1 b2 b3
las magnitudes A y B).
Ejemplo:
El espacio es D.P. al tiempo.
e 30 60 90 30k
= = = =
t 10 20 30 10k 1.3. PROPORCIONALIDAD
COMPUESTA
a) Si una magnitud A es D.P. con B y
también con C, entonces A será
directamente proporcional al
producto de (B.C).
A
=K
B.C
1.2. MAGNITUDES
INVERSAMENTE b) Si una magnitud A es I.P. con otra B
PROPORCIONALES (I.P.): y también con C, entonces A será I.P.
Dos magnitudes son inversamente al producto de (B.C).
proporcionales cuando aumenta o A(B.C)=K

CICLO VERANO 2025 pág. 135 SOMOS EXCELENCIA, SOMOS D´NIVEL

 ARITMÉTICA

2. PROPIEDADES
a) Si: A D.P. B  B D.P. A
b) Si: A I.P. B  B I.P. A
c) Si: A I.P. B  A D.P. 1/B b) Capitalización semestral:
Si la tasa es 20% anual <> 10% semestral.
FÓRMULA PARA INTERÉS
SEMANA 11 CAPITALIZABLE (Interés compuesto)

REGLA DE INTERÉS Donde:

M = Monto
1. INTERÉS O RENTA: Es la ganancia que
C = Capital inicial
produce un capital al ser prestado durante un
n = # de periodos
cierto tiempo y bajo un porcentaje
i = Tanto por 1 en el periodo del
previamente acordado (tasa)
capital
Elementos de la regla de interés: Ejemplo:
Sea C = 10 000; tasa = 20% anual; t=3
años
Donde: ▪ Capitalización Anual: (n = 3)
I : Interés ganado 20% anual < > 0,20 (tanto por 1)
C : Capital M = 10 000 (1 + 0,20)3 = 17280
r% : Tasa ▪ Capitalización Semestral. (n = 6)
T : Tiempo 20% anual < > 10% semestral
Tasas equivalentes: 4 = 10 000 (1 + 0,10)6 = 17715
▪ 10% mensual <> 120% anual Usualmente
▪ 4% mensual <> 48% anual se trabaja con EJERCICIOS RESUELTOS
▪ 8% mensual <> 96% anual tasas siempre 1. Determina el interés procedente de imponer
▪ 13% mensual <> 156% anual anuales S/. 8000 al 40%, capitalizable
semestralmente durante 18 meses.
Monto: Es el saldo total, se obtiene sumando
a) S/ 2548 b) S/ 5824 c) S/
el capital, más los intereses.
4824 d) S/ 13824 e) S/ 5400
Solución:
M=C+I M = C(1 + rt)
El problema menciona "capitalizable
semestralmente"; por lo cual, identificamos
Ejemplo:
que es una pregunta de interés compuesto;
Calcular el interés producido por S/. 3000
para ello, expresaremos la tasa y tiempo en
impuestos durante 3 años, al 30%
las unidades de la capitalización semestral.
a) S/. 2000 b) 2500 C = S/8000
c) 2700 r%   40% anual   20% semestral
d) 2800 e) 2900 t = 18 meses   3 semestres
Resolución: M = C (1 + r%)t
M = 8000(1 + 20%) = 13824
I=M–C
I = 5824 Clave
b
2. INTERÉS COMPUESTO: 2. Al depositar un capital, se cuadruplica
Sea C = 10 000 r = 20% anual. luego de 80 meses. Determina la tasa de
interés bimestral.
a) Capitalización anual: a) 25% b) 30% c) 40% d) 45% e)
50%

CICLO VERANO 2025 pág. 136 SOMOS EXCELENCIA, SOMOS D´NIVEL

 ARITMÉTICA

Solución:
M=C+I
4C = C + I
I = 3C
𝑪𝒙𝒓𝒙𝟖𝟎
𝟑𝑪 =
𝟏𝟎𝟎𝒙𝟏𝟐

r = 45% Clave d

REFERENCIAS

• Adler. I (1984). Matemática: La historia de

los números, los símbolos y el espacio. 15ª
ed. Novaro.
• ADUNI. (2003). Compendio Académico de
Matemática, Aritmética. Lumbreras.
• Fomín. S (1977). Sistemas de numeración,
lecciones populares. Mir
• Gamarra. H (2015). Aritmética: Teoría y
práctica. 3ª ed. San Marcos.
• Garrido. M (2005). Lógica Simbólica. 3ª ed.
Tecnos.
• Instituto de Ciencias y Humanidades
(2010). Aritmética, análisis del número y
sus aplicaciones. 3ª ed. Lumbreras.
• Lázaro. M (2012). Lógica y teoría de
conjuntos. Moshera.
• Maza. C (2010). Fracciones y decimales.
• Peterson. J. & Hashisaki. J. (1991). Teoría
de la Aritmética. Limusa
• Pujada. W (1997). Aritmética: problemas
resueltos y propuestos. Moshera.

CICLO VERANO 2025 pág. 137 SOMOS EXCELENCIA, SOMOS D´NIVEL