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Ficha de Aplicacion de La Decena

El documento presenta una actividad educativa donde los estudiantes aprenden a agrupar alimentos en decenas utilizando frutas como ejemplo. Se plantea un problema sobre cuántas bolsas de 10 frutas se pueden formar y se incluyen preguntas para guiar la reflexión. Además, se sugiere el uso de material concreto para representar y entender la decena.

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El documento presenta una actividad educativa donde los estudiantes aprenden a agrupar alimentos en decenas utilizando frutas como ejemplo. Se plantea un problema sobre cuántas bolsas de 10 frutas se pueden formar y se incluyen preguntas para guiar la reflexión. Además, se sugiere el uso de material concreto para representar y entender la decena.

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FICHA DE APRENDIZAJE N° 3

“CONOCEMOS LA DECENA AGRUPANDO ALIMENTOS”

Escuchamos la situación:

La maestra Laura ha organizado un paseo con los niños para ello le han traído frutas limpias como
refrigerio para los niños. Si las madres compraron manzanas y naranjas, pues desean colocar 10
frutas en cada bolsa para entregar a los estudiantes.

Ante esto surge la pregunta: ¿Cuántas bolsitas de 10 frutas se formarán?

Responde las siguientes preguntas:

¿De qué trata el problema?

De frutas De mamás De caramelos

¿Cuántas frutas van a colocar en cada bolsa?

12 8 10

¿Qué nos pide el problema?

Saber que frutas Saber cuántas Saber cuántas


madres asistieron bolsas se formaron
hay

¿Qué material puedo usar?

Solo maíz. Solo chapitas


Chapitas y maíz
Representa y dibuja los chapitas o unos maíces para completar las 10
frutas que deben tener cada bolsa

Forma grupos de 10 usando material concreto y dibújalo:


Comparamos los chapitas con el material base 10.

10 CHAPITAS 10 UNIDADES

Agrupa los elementos por decenas y completa los datos:

Hay _______ decenas y _______ unidades

Hay _______ decenas y _______ unidades


Hay _______ decenas y _______ unidades

Hay _______ decenas y _______ unidades

Mi autoevaluación

CRITERIOS Lo logré Lo estoy Necesito


intentando apoyo

-Representé con material


concreto la decena como
diez unidades.

-Usé el material base 10


para formar la decena.

-Reconocí la
decena agrupando
alimentos.

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