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Escuela Tradicional

El documento describe comportamientos abusivos y autoritarios de un docente hacia los alumnos, incluyendo falta de empatía y sanciones injustas. Se menciona que la docente no fomenta un ambiente de aprendizaje positivo ni respeta la curiosidad y autonomía de los estudiantes. La reflexión final señala que los principios de Comenio sobre el respeto y la valorización del estudiante no se reflejan en la actitud de la preceptora.

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Escuela Tradicional

El documento describe comportamientos abusivos y autoritarios de un docente hacia los alumnos, incluyendo falta de empatía y sanciones injustas. Se menciona que la docente no fomenta un ambiente de aprendizaje positivo ni respeta la curiosidad y autonomía de los estudiantes. La reflexión final señala que los principios de Comenio sobre el respeto y la valorización del estudiante no se reflejan en la actitud de la preceptora.

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2:22 Abuso De Autoridad:

mostraba un comportamiento abusivo hacia un alumno teniendo una


actitud distinta le preguntaba si quería un tiempo de descanso

5:00 Falta De Empatía: llama la atención a una alumna solo


porque vio que tenía un libro en el regazo y le preguntó pellacchini qué
es lo que estás haciendo con ese libro

5:20 lo sancionaron porque un alumno se burló Como nadie lo dijo


Quién fue entonces fueron todos sancionados por ser desobediencia

6:02 Memoración Y Repetición: empieza a hacer un dictado el


alumno le pide si lo puede esperar y la receptora le dice no no te puedo
esperar el alumno le dice Será que puedes repetir de nuevo Lo que dictó
y ella le contestó No no te puedo volver a repetir copiar a uno de tus
compañeros después

7:10 Exigencia: empezó a observar a todos los alumnos todo el


tiempo sí estaba bien uniformado y recorriendo vio que una alumna no
tenía la media que le correspondía se siguió su recorrido vio que un
alumno tenía largo su cabello para la próxima quiero que vengan como
se debe a la institución

8:20Autoritarismos: le controlaba todo el tiempo para ver si


encontraba un error de los alumnos y lo descubrió a dos alumnos de
novio y lo tuvo que sancionar

Al final, realizaran una breve reflexión explicando qué principios


o ideales de Comenio no logran plasmarse en este modelo

Reflexión: Comenio abogaba por una educación central en el respeto la


curiosidad la autonomía del estudiante y el fomento de un ambiente de
aprendizaje positivo en este caso la preceptora no demostró respeto ni
interés hacia los alumnos en la lectura, no alentó su curiosidad
intelectual y no promovió un ambiente positivo para el aprendizaje.
Estos principios fundamentales de Comenio qué abogan por el respeto y
la valorización del estudiante como individuo con intereses y
capacidades únicas, claramente no se reflejaron en la actitud de la
preceptora hacia los alumnos

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