Profesora:
Profesoras:Vanessa
VanessaMaldonado.
Maldonado.
Nivel: Cuarto
Nivel: Cuartobásico.
básico.
Rapel- -Calafquen.
Chillan Panguipulli.
Lenguaje y comunicación.
Lenguaje y Comunicación.
Nombre: Curso:
Puntaje Evaluación Puntaje Obtenido Calificación
49
INSTRUCCIONES GENERALES:
No debes pararte ni conversar durante la prueba.
No puedes conseguir prestado nada, no borres, si te equivocas tarja la opción y vuelve a escribirla.
Escribe tu nombre y apellido con letra clara, ordenada y utilizando correctamente las mayúsculas.
Cuando termines, das vuelta tu hoja y esperas en silencio hasta que tu profesora recoja la prueba.
Las preguntas de Alternativas debes responderlas en esta hoja.
HOJA DE RESPUESTAS – PREGUNTAS DE ALTERNATIVA.
1 a b c d
2 a b c d
3 a b c d
4 a b c d
5 a b c d
6 a b c d
7 a b c d
8 a b c d
9 a b c d
10 a b c d
11 a b c d
12 a b c d
13 a b c d
14 a b c d
1
Profesoras: Vanessa Maldonado.
Nivel: Cuarto básico.
Chillan - Panguipulli.
Lenguaje y Comunicación.
I. Selección Múltiple.
Marca una alternativa, en la hoja de respuesta, sólo una opción es la correcta. (2 puntos c/u)
1) ¿Por qué Bartolo siempre insistía en llegar 2) De acuerdo al libro ¿Cómo es la Cordillera
sucio a su casa? de los Andes?
a) Calurosa y con muchos colores.
a) Porque no tenían agua en su casa para b) Con casas en forma de reloj de arena.
lavarse. c) Con nieve, montañas , y muy fría
b) Porque odiaba a su mamá y quería hacerla d) Con animales que hablaban.
enojar.
c) Para que sus amigos no lo molestaran.
d) Para que no le diera un ataque a su mamá.
3) ¿Qué encuentra Bartolo al otro lado de la 4) ¿Qué significa la expresión ¡Abraham
colina? Opazooo!?
a) Un puma. a) El ocaso.
b) Una ciudad asombrosa. b) Abran paso.
c) Un meteorito. c) Motocicleta.
d) Un lago sin fondo. d) Tortazo.
5) ¿Qué características especiales tenía el lago 6) La siguiente descripción “Pelo largo y ojos
sin fondo? brillantes cuando sonreía”, corresponde a:
a) Las olas andaban al revés. a) Mamá de Bartolo.
b) Había una ciudad de pumas en el fondo. b) Sofía.
c) Vivían muchos conejos en el fondo. c) Pascual.
d) a y b d) Mamá coneja.
7) ¿Cuál es el problema principal que 8) ¿Quiénes partieron en la expedición para
enfrentan los personajes? salvar el mundo?
a) Oliverio no puede salir del Lago sin fondo. a) Oliverio y Bartolo.
b) El sol no podría salir al día siguiente por b) Oliverio, Bartolo, Pascual, Sofía y Valentín.
causa de un meteorito. c) Mamá conejo, Pascual y Bartolo.
c) Oliverio no puede hablar bien y quieren d) Sofía, Bartolo y Valentín
ayudarlo.
d) Sofía no puede encontrar a sus padres
perdidos.
2
Profesoras: Vanessa Maldonado.
Nivel: Cuarto básico.
Chillan - Panguipulli.
Lenguaje y Comunicación.
9) ¿Qué característica especial tenía Oliverio 10) ¿Cuál es el orden en qué ocurren los
cuando hablaba? hechos?
a) Hablaba de atrás para adelante. a) Bartolo salva al mundo – Bartolo viaja a la
b) Decía las palabras al revés. Cordillera de los Andes – Bartolo conoce a
c) Cambiaba las palabras, pero sonaban igual. Oliverio.
d) Inventaba nuevas palabras que nadie b) Bartolo conoce a Oliverio – Bartolo viaja a la
entendía. Cordillera de los Andes – Bartolo salva al
mundo.
c) Bartolo viaja a la Cordillera de los Andes –
Bartolo conoce a Oliverio – Bartolo salva al
mundo.
d) Bartolo viaja a la Cordillera de los Andes –
Bartolo salva al mundo – Bartolo conoce a
Oliverio.
11) ¿Por qué los personajes del libro tenían 12) Los personajes del libro se salvan en el
miedo cuando estaban dentro del túnel? túnel gracias a la gran idea que tiene:
a) Porque no querían que Oliverio llevara a a) Sofía.
cabo su plan. b) Bartolo.
b) Porque el sol se estaba poniendo y los podía c) Valentín
quemar. d) Oliverio.
c) Porque el agua del mar podía meterse a
través del túnel.
d) Porque la cama de Bartolo se podía ir
volando sin ellos.
13) ¿Cómo logra salir Oliverio del Lago sin 14) Los personajes del libro lograron su
fondo, después de comer tanto? objetivo porque:
a) Lo dejaron durmiendo en la casa de los a) Le hicieron caso a Pascual.
pumas del Lago Sinfondo. b) Tenían mucha fuerza.
b) Esperaron que hiciera la digestión y luego c) Trabajaron en equipo, unidos.
subieron a la superficie. d) Todos sabían volar.
c) Le amarraron varios globos al cuerpo y así
lentamente salió a flote.
d) Lo sacan en la cama mágica de Bartolo.
3
Profesoras: Vanessa Maldonado.
Nivel: Cuarto básico.
Chillan - Panguipulli.
Lenguaje y Comunicación.
II. Verdadero y Falso.
Escribe una V si la afirmación es verdadera, o una F si es falsa. Justifica las falsas.
1- En la ciudad asombrosa, las casas tenían forma de reloj de arena.
2- Oliverio era un gato que encontró Bartolo en la ciudad asombrosa.
3- Pascual era el conejo que ponía los huevos de chocolate.
4- Las olas del Lago sin fondo andaban al revés.
5- Los personajes debían evitar que callera un meteorito en el cráter.
6- De acuerdo al libro, Bartolo confía mucho en sus nuevos amigos.
7- La entrada del túnel era un gran remolino en medio del mar.
8- Los personajes lograron destapar el túnel empujando todos al mismo tiempo el
meteorito.
4
Profesoras: Vanessa Maldonado.
Nivel: Cuarto básico.
Chillan - Panguipulli.
Lenguaje y Comunicación.
III. Términos Pareados.
Relaciona las descripciones de la columna B, con las descripciones de la columna A que correspondan.
Escribe el número en la línea punteada.
COLUMNA A COLUMNA B
1. Bartolo.
Zorro, se hace llamar el Gran
Mermeladuque Roelzo el magnífico. Cambia las
palabras.
2. Sofia
Conejo – papá, vive en la ciudad
asombrosa en una casa con forma de reloj de
arena.
3. Oliverio
Humana, vive al otro lado del Lago Sin
fondo, sufrió un accidente con sus padres.
4. Pascual
Protagonista del libro, su cama cobra
vida y puede volar. Tiene muchas aventuras junto
a sus nuevos amigos.
5. Valentín
Puma, vive al fondo del lago
