Prefiero cantar / bailar / jugar.
PASO A PASO ¿QUIÉN HACE QUÉ?
1. Leé la receta que encontraron Alfa y Beto en la cocina del galeón Uní con flechas para que se armen frases que tengan sentido.
hundido.
PANQUEQUES CON FORMA DE BARCO
Yo preparamos una merienda espectacular.
Batir dos huevos, una taza de (eche y harina hasta
obtener una mezcla sin grumos.
Calentar una sartén y volcar una parte de la Mis amigos y yo prepara unos panqueques divertidos.
preparación. Dejar hasta que se cocine y dar vuelta.
Sacar de la sartén y cortar el panqueque en dos mitades.
Una de las mitades seră el barco y la otra, Mi abuela preparo la receta más rica.
cortada también a la mitad, serán las velas.
Decorar con arándanos y bananas Conversen entre todos: ¿cómo supieron qué partes iban juntas?
en rodajas. ¿LOS AYUDÓ LA FORMA DE
LOS VERBOS?
¿Qué palabras de la receta indican las acciones que hay que Los verbos indican quién hace la acción. Para eso, cambian su forma. Por
hacer? Rodealas. ejemplo: Alfa recorre el mar. Alfa y Beto recorren el mar.
fotocopia. Ley 11.723
2. Ubicá los verbos en el lugar más adecuado.
reímos equivoqué probamos enseñó acordaba salieron
Las palabras que indican acciones, como batir o cortar, se llaman verbos.
También pueden expresar estados, como ser y estar. Cuando se usan en infinitivo, Mi abuela nos receta de panqueques y con
su
una
Santillana S.A. Prohibida
los verbos terminan en -ar, -er o -ir. Por ejemplo, amar, aprender, permitir.
mi primo hacerla. Mi primo se
2. Subrayá los verbos de esta lista de palabras. de todos los pasos. En cambio, yo me un montón
de veces. Por suerte, nos mucho y al final, jlos
escribir barco comer familiar capitán nadar
panqueques bastante bien!
cocinar amigo galeón caminar visir
Concordancia entre el sujeto y el verbo. Reconocimiento intuitivo.
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Reconocimiento del verbo como clase de palabra que indica
acción o estado.
El mejor día es
¿CUÁNDO PASARÁ? 3. Mirá la agenda
completá
de Nina,
lo que dice.
una de las actrices de la obra. Luego,
Leé el siguiente texto y rodeá los verbos.
Lunes Martes Miércoles
El año pasado los chicos armaron una obra Celebración
Ensayo general. Estreno de la con
de teatro y ensayaban en todos los recreos.
obra. el elenco.
Este año se preparan para el estreno en el
anfiteatro de la escuela. Están felices. La obra
se llama El galeón maravilloso. La semana que
viene estrenarán la obra y será un día muy
emocionante.
Hoy, martes, es
2. Copiá losverbos del texto anterior según lo que indican. Ayer, lunes,
Mañana,
Pasado Presente Futuro
(Pasó antes) (Está pasando ahora) (Va a pasar) miércoles,
. Completá con los verbos estas otras oraciones de la agenda de Nina.
e viajaremos dejé aprendí festejará
fotocopia. Ley 11.723
EL AÑO PASADO ESTАВА
Mañana mi prima su cumpleaños.
EN SEGUNDO. AHORA VOY
A TERCERO. ¡Y EL AÑO QUE El año pasado a tocar la guitarra.
su
Los verbos indican cuándo sucede VIENE PASARÉ A CUARTO!
Santillana S.A. Prohibida
la acción: antes, ahora o después. El año que viene mis amigos y yo a
Las formas en la que lo expresan se la montaña.
llaman tiempos verbales. Lo que
sucedió antes es el pasado; lo que Ayer mi paraguas en la escuela.
sucede ahora es el presente y lo que
sucederá después es el futuro.
Indicá al lado de cada oración si el verbo está en pasado o futuro.
110 111
Tiempos verbales.
