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Versión : 12
SÍLABO Fecha : 19/01/2024
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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
SÍLABO DE PRÁCTICAS PREPROFESIONALES II
I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad Académica o Programa: PSICOLOGÍA
1.2 Modalidad de Estudio: PRESENCIAL
1.3 Semestre Académico: 202502
1.4 Ciclo de estudios: IX
1.5 Requisitos: PRÁCTICAS PREPROFESIONALES I(LEDL805)
1.6 Carácter: Obligatorio
1.7 Número de Créditos: 4.0
1.8 Duración: 16 semanas
1.9 N° de horas totales: 80.00 (48.00 Teoría y 32.00 Práctica)
(80.00 presenciales y 0.00 virtuales )
Teoría (Presencial: 48.00 horas - Virtual: 0.00 horas)
Práctica (Presencial: 32.00 horas - Virtual: 0.00 horas)
1.10 Docente(s)/Tutor Virtual: Marianela Rosalia Sanchez Diaz de Olivares (msanchezo2@[Link])
II. COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL EGRESADO
El presente sílabo aporta a las siguientes competencias del perfil del egresado:
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Elabora el informe psicológico para comunicar formalmente el resultado del proceso diagnóstico, basado en la integración de los resultados
de la evaluación y de los fundamentos teóricos y técnicos del mismo, de acuerdo a las normas deontológicas de la Carrera Profesional.
Planifica, ejecuta y evalúa programas de promoción y prevención psicológica centrados en la persona, familia y comunidad para el logro del
bienestar psicológico, respetando la individualidad e interculturalidad de acuerdo a las normas vigentes. Diseña y ejecuta programas y
estrategias de intervención psicológica para optimizar los comportamientos que se generan en las diversas situaciones de la actividad humana
en el marco de la tolerancia y respeto. Formula, implementa, evalúa y sustenta proyectos e informes de investigación, para contribuir con el
avance de la psicología y con el desarrollo de la sociedad, demostrando compromiso y responsabilidad social.
III. SUMILLA
La experiencia curricular de prácticas pre profesionales II corresponde al área de estudios de especialidad, es de naturaleza práctica y de
carácter obligatorio. Dada su naturaleza, está orientada a que el estudiante mantenga un contacto pleno, consciente y activo con el mundo
laboral, donde fortalece sus competencias necesarias para el manejo de procedimientos, técnicas e instrumentos psicológicos, que le permitan
elaborar un diagnóstico acertado y la elaboración informes psicológicos; así como el diseño, ejecución y evaluación de programas de
promoción, prevención e intervención psicológica. La Experiencia Curricular, se desarrolla bajo el enfoque de aprendizaje-servicio.
IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA
TEMAS TRANSVERSALES
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Elaboró Docente y Desarrollo de Revisó Director del SGC Aprobó Académico
Contenidos
Nota: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del
campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
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Derechos humanos, Emprendimiento, Investigación.
4.1 PRIMERA UNIDAD: Plan operativo del Centro de prácticas, que incluye los programas de prevención y promoción,
investigación, actualización académica y gestión administrativa, según el diagnóstico situacional y las metas propuestas
4.1.1. DURACIÓN: 5 Sesiones
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
Elabora, implementa y ejecuta actividades psicológicas pre profesionales según el plan operativo de la institución que incluye los programas
de prevención y promoción, investigación (estudio de caso), actualización académica y gestión administrativa, según el diagnóstico
situacional, haciendo uso de sus conocimientos teóricos, metodológicos y los principios deontológicos establecidos en el código de ética de
la profesión.
ACTITUD:
Puntualidad - Responsabilidad - Iniciativa
ESTRATEGI
AS
SESIÓN CONTENIDOS / TEMÁTICAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
DIDÁCTICA
S
Socialización de silabo, normas, directivas, metas,
formatos y calendarización según área asignada.
Aprendizaje - Diagnostico situacional del centro de prácticas pre
1 Diagnóstico situacional y plan operativo de la
colaborativo. profesionales - Elaboración del plan operativo
organización / instituciones. Socialización de la
jornada Nacional de PPP / MASTERCLASS 2025
Actualización del proceso de evaluación: técnicas de
- Presentación de formatos de anamnesis de acuerdo
entrevista y observación Selección y revisión de
a las áreas de prácticas pre profesionales - Baterías
instrumentos psicológicos Revisión del plan
de instrumentos psicológicos - Presentación del plan
operativo del Centro de prácticas pre profesionales Aprendizaje
2 operativo de prácticas pre profesionales -
Socialización del Programas de prevención y colaborativo.
Elaboración de materiales del Programa RSU -
promoción de Responsabilidad Social Universitaria
Examen Nacional de Conocimiento (ENC)
(RSU) Aplicación del Examen Nacional de
desarrollado
Conocimientos (ENC) FASE INICIAL
Prueba del Nivel del Logro (PNL) FASE INICIAL.
- Resultados de la Prueba del Nivel de Logro fase
Elaboración del programa interno de prevención y Aprendizaje
inicial - Primer avance del plan del programa de
promoción psicológica según el área de prácticas colaborativo.
3 Prevención y promoción. - Elaboración de un
(clínica, educativa u organizacional Actualización Aprendizaje -
organizador visual sobre el proceso diagnóstico
del proceso de diagnóstico psicológico según áreas servicio
psicológico según el área.
de prácticas (clínico, educativo y organizacional)
Análisis y estructura del informe psicológico según
Aprendizaje - Presentación de la estructura de un informe
el área. Pautas para la elaboración Programa de
colaborativo. psicológico según el área. - Primer avance de
4 Responsabilidad social Universitaria: Ejecución de
Aprendizaje - ejecución del Programa RSU. - Informe
las sesiones del programa de RSU Actualización
servicio metacognitivo de la I Jornada de capacitación.
académica: I Jornada de capacitación
Evaluación Parcial I: - Portafolio según el plan
Aprendizaje operativo - DI: Diagnostico e informe psicológico -
colaborativo. RS: Programa de prevención y promoción - RSU -
5 EVALUACIÓN DE UNIDAD I
Aprendizaje – Informe de la primera unidad - PNL: Prueba de
servicio. nivel de logro fase inicial - Informe de la primera
unidad
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4.2 SEGUNDA UNIDAD: Implementación y desarrollo de los programas de prevención - promoción, evaluación y diagnóstico,
actualización académica y gestión, acorde a los objetivos y metas propuestas
4.2.1. DURACIÓN: 5 Sesiones
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
Implementa, ejecuta y valora los avances de las actividades de evaluación y diagnóstico, prevención y promoción, actualización académica y
gestión, acorde a los objetivos y metas establecidas en el plan operativo, haciendo uso de sus conocimientos teóricos, metodológicos y
principios deontológicos establecidos en el código de ética de la profesión
ACTITUD:
Puntualidad - Responsabilidad - Iniciativa
ESTRATEGI
AS
SESIÓN CONTENIDOS / TEMÁTICAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
DIDÁCTICA
S
Proceso de evaluación psicológica del estudio de caso, - Presentación de la anamnesis y pruebas
según el área de prácticas (Clínica, educativa u Aprendizaje aplicadas. - Segundo informe del avance de la
organizacional) Desarrollo del programa interno de colaborativo. ejecución del Programa de prevención y
6
prevención y promoción psicológica según el área de Aprendizaje – promoción interno. - Producto académico del
prácticas (clínica, educativa u organizacional) Plan de servicio. taller del plan de mejora de competencia del
mejora de competencias del perfil de egreso CE1 egreso CE1.
Proceso de diagnóstico psicológico del estudio de
- Presentación del estudio de caso hasta aplicación
caso, según el área de prácticas (Clínica, educativa u Aprendizaje
de instrumentos y diagnóstico. - Presentación del
organizacional). Programa de Responsabilidad social colaborativo.
7 segundo avance del Programa de RSU. - Producto
Universitaria RSU, segundo avance de la ejecución Aprendizaje –
académico del taller del plan de mejora de
Plan de mejora de competencias del perfil de egreso servicio
competencia del egreso CE2.
CE2
Aprendizaje
- Registro de asistencias de los beneficiarios. -
Programa de prevención y promoción Actualización colaborativo.
8 Informe metacognitivo de la II Jornada de
académica: II Jornada de capacitación Aprendizaje –
capacitación.
servicio
Aprendizaje
- Presentación del estudio de caso hasta informe
Estudio de caso psicológico hasta informe psicológico colaborativo.
9 psicológico. - Propuesta del plan de intervención
según área y propuesta del plan de intervención Aprendizaje –
con seis sesiones.
servicio.
Aprendizaje - Evaluación Parcial II: - Portafolio según el plan
colaborativo. operativo - DI: Diagnostico e informe psicológico
10 EVALUACIÓN DE UNIDAD II
Aprendizaje – - RS: Programa de prevención y promoción -
servicio. RSU - Informe de segunda unidad
4.3 TERCERA UNIDAD: Fortalecimiento y evaluación de las actividades de prevención y promoción, evaluación y diagnóstico,
actualización académica y gestión, acorde a los objetivos y metas propuestas en el plan operativo.
4.3.1. DURACIÓN: 6 Sesiones
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RESULTADO DE APRENDIZAJE:
Fortalece la ejecución y evalúa los avances de las actividades de prevención y promoción, evaluación y diagnóstico, actualización académica y
gestión, acorde a los objetivos y metas establecidas, haciendo uso de sus conocimientos teóricos, metodológicos y principios deontológicos
del código de ética de la profesión
ACTITUD:
Puntualidad - Responsabilidad - Iniciativa
ESTRATEGI
AS
SESIÓN CONTENIDOS / TEMÁTICAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
DIDÁCTICA
S
- Producto académico del taller de capacitación de la
Plan de mejora de competencias del perfil de
Aprendizaje competencia C3. - Evidencias de sesiones desarrolladas
egreso CE3 Ejecución del Programa
colaborativo. del programa preventivo-promocional. - Presentación del
11 Preventivo – Promocional Ejecución del Plan
Aprendizaje – avance de la ejecución del plan intervención del caso
de intervención del estudio de caso
servicio psicológico. - Informe metacognitivo de la Orientación
Orientación Universitaria Internacional (OUI)
Universitaria Internacional (OUI)
Sustentación del informe de Responsabilidad
- Informe final de Programa de RSU. - Producto
Social Universitaria RSU Plan de mejora de
Aprendizaje académico del taller de capacitación de la competencia
12 competencias del perfil de egreso CE4
colaborativo. C4. - Informe metacognitivo de la III Jornada de
Actualización académica: III Jornada de
capacitación.
capacitación
Aprendizaje
PRUEBA DE NIVEL DE LOGRO DE
colaborativo. - Informe de resultados de la Prueba de nivel de logro
13 COMPETENCIAS (PNL) FASE FINAL
Aprendizaje – fase final. - Presentación del estudio de caso completo.
Revisión del estudio de caso completo
servicio
Presentación de los resultados del Programa de Aprendizaje
- Presentación del informe del Programa interno de
prevención y promoción interna Aplicación del colaborativo.
14 Prevención y promoción. - Examen Nacional de
Examen Nacional de Conocimientos (ENC) Aprendizaje –
Conocimiento (ENC) desarrollado.
FASE FINAL servicio
Aprendizaje – - Presentación y sustentación del estudio del caso hasta el
15 Sustentación del estudio de caso
servicio plan de tratamiento.
Evaluación Parcial III - Portafolio según el plan
Aprendizaje
PRESENTACIÓN FINAL Presentación del operativo - DI: Diagnostico e informe psicológico - RS:
colaborativo.
16 portafolio Sustentación del Informe final de Programa de prevención y promoción - RSU - Informe
Aprendizaje –
Prácticas pre profesionales. de la tercera unidad - PNL: Prueba de nivel de logro fase
servicio.
final. - Informe final de prácticas pre profesionales
V. MEDIOS Y MATERIALES
Medios: Plataforma Blackboard Ultra, plataforma Trilce, Plataforma Zoom Blackboard [Link];nbsp; Herramientas digitales: Google
Drive, Canva, Padlet, Mentimeter. Textos para consulta e investigación: Especificados en la bibliografía. Materiales: laptops, computadoras,
bibliotecas digitales, vídeos, cámaras, formularios Google, diapositivas, útiles de escritorio. Otros materiales: pizarra, plumones, papelógrafos.
VI. EVALUACIÓN
6.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN
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UNIDA EVIDENCIAS DE CÓDIG PES DISTRIBUCIÓN POR INSTRUMENTO DE
D APRENDIZAJE O O UNIDAD EVALUACIÓN
Diagnóstico - Informe DI 20 % Rúbrica
Responsabilidad social RS 20 % Rúbrica
1 Supervisión - Tutores ST 20 % 25 % Rúbrica
Prueba de Nivel de Logro PNL 10 % Rúbrica
Examen parcial I (AS) EP 30 % Ficha de evaluación de desempeño
Diagnóstico - Informe DI 25 % Rúbrica
Responsabilidad social RS 25 % Rúbrica
2 25 %
Supervisión - Tutores ST 20 % Rúbrica
Examen parcial II (AS) EP 30 % Ficha de evaluación de desempeño
Diagnóstico - Informe DI 20 % Rúbrica
Responsabilidad social RS 20 % Rúbrica
3 Supervisión - Tutores ST 20 % 50 % Rúbrica
Prueba de Nivel de Logro PNL 10 % Rúbrica
Examen Final (AS) EF 30 % Ficha de evaluación de desempeño
PRIMERA UNIDAD (X1) SEGUNDA UNIDAD (X2) TERCERA UNIDAD (X3)
X1 = 0.20*DI+ 0.20*RS+ 0.20*ST+ 0.10*PNL+ 0.30*EPX2 = 0.25*DI+ 0.25*RS+ 0.20*ST+ 0.30*EP X3 = 0.20*DI+ 0.20*RS+ 0.20*ST+ 0.10*PNL+ 0.30*EF
FINAL (XF)
XF = 0.25*X1+ 0.25*X2+ 0.50*X3
6.2. REQUISITOS DE APROBACIÓN
-La escala de calificación es la vigesimal (0-20), siendo la nota aprobatoria mínima de 11 (Once) - La evaluación es permanente, valorándose
la participación de los asesorados, según sea el caso y la temática. - Los informes serán presentados y sustentados en las fechas programadas,
según consta en el sílabo. - Las inasistencias injustificadas a las asesorías en N° de 03 ó más, INHABILITARÁ al estudiante. Sólo serán
justificadas las inasistencias por motivo de enfermedad. El alumno tendrá 2 días para presentar el certificado médico correspondiente (según
el caso y el número de faltas) con el propio docente. - Se dará una tolerancia de 05 minutos, después de lo cual se considera falta, no
permitiéndose el ingreso posterior a la tolerancia establecida. No se recibirán trabajos fuera de la fecha programada. - Todos los alumnos
estarán sujetos a los lineamientos que emanan del Reglamento del estudiante de la Universidad César Vallejo, por tanto, sujetos a los deberes,
derechos y sanciones establecidas en el mismo. -La inteligencia artificial (IA) podrá emplearse como método e instrumento de averiguación o
búsqueda orientados a desplegar las competencias académicas y éticas en investigación u otros. En este sentido, está prohibido utilizar
herramientas de inteligencia artificial en las actividades académicas para copiar y generar respuestas en estudios de caso, exámenes, prácticas,
informes y cualquier producto o evidencia de aprendizaje de esta experiencia curricular. El incurrir en esta práctica antiética devendrá en la
anulación del trabajo y la desaprobación en el rubro correspondiente al trabajo presentado.
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VII. BIBLIOGRAFÍA
Código de biblioteca LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS [Link]
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