Repaso para sociología

1. Auguste Comte (1798–1857)

Contexto:
Padre de la sociología. Vive el auge de la Revolución Industrial y el racionalismo
ilustrado. Cree que el conocimiento científico puede aplicarse a la sociedad como se
aplica a la naturaleza.

Aportes principales:

 Positivismo:
Sostiene que sólo el conocimiento basado en la observación, la experiencia y el
método científico es válido. Rechaza especulaciones metafísicas.
 Ley de los tres estadios:
Comte plantea que el pensamiento humano evoluciona en tres fases:
1. Teológico: el mundo se explica mediante dioses o fuerzas
sobrenaturales.
2. Metafísico: se invocan entidades abstractas (como la “naturaleza” o el
“alma”).
3. Positivo: se recurre a la observación y leyes naturales para explicar
fenómenos.
 Orden y progreso:
Su lema: no puede haber progreso sin orden. Su visión es conservadora y busca
estabilidad social mediante ciencia.

2. Herbert Spencer (1820–1903)

Contexto:
Influenciado por la biología darwiniana, aplica el concepto de evolución a la sociedad.

Aportes principales:

 Evolución social:
La sociedad progresa desde estructuras simples e indiferenciadas a estructuras
complejas y diferenciadas, como los organismos biológicos.
 Analogía orgánica:
Compara la sociedad con un organismo:
o El sistema nervioso = gobierno
o El sistema circulatorio = economía
o Los órganos = instituciones
Esto implica que si un "órgano" falla, afecta al conjunto.
  Adaptación y selección natural:
Las instituciones que mejor se adaptan al entorno social sobreviven. Por eso
defiende el laissez-faire (no intervención del Estado).
 Individualismo liberal:
Cree que el progreso social es producto de la competencia individual y que debe
evitarse intervenir en el proceso evolutivo.

3. Émile Durkheim (1858–1917)

Contexto:
Uno de los fundadores de la sociología como disciplina académica. Buscó separar la
sociología de la filosofía y darle rigor científico.

Aportes principales:

 Hechos sociales:
Son normas, valores, creencias y formas de actuar que existen fuera del
individuo y ejercen coerción social.
Ej: la religión, la ley, el lenguaje.
 Método científico:
Plantea estudiar los hechos sociales como “cosas”, usando datos estadísticos y
reglas metodológicas claras.
 División del trabajo social:
Explica el paso de:
o Solidaridad mecánica: típica de sociedades tradicionales, donde la
cohesión se da por similitud entre individuos.
o Solidaridad orgánica: en sociedades modernas, la cohesión surge de la
interdependencia de funciones especializadas.
 Estudio del suicidio:
Lo estudia empíricamente, distinguiendo tipos según integración y regulación
social:
o Egoísta (aislamiento)
o Altruista (exceso de integración)
o Anómico (falta de normas)
o Fatalista (exceso de control)

4. Karl Marx (1818–1883)

Contexto:
Filósofo y economista alemán. Crítico del capitalismo. Fundador del socialismo
científico.

Aportes principales:
  Materialismo histórico:
La historia es el resultado de conflictos entre clases por el control de los medios
de producción.
o Infraestructura: base económica (modo de producción).
o Superestructura: instituciones políticas, religiosas y jurídicas, que
reflejan la economía.
 Lucha de clases:
El motor de la historia. En el capitalismo:
o Burguesía: dueña del capital.
o Proletariado: vende su fuerza de trabajo.
Marx busca que el proletariado pase de “clase en sí” (objeto del sistema)
a “clase para sí” (sujeto revolucionario).
 Alienación:
El trabajador está separado del producto de su trabajo, de su esencia humana, de
la comunidad y de su actividad.

5. Max Weber (1864–1920)

Contexto:
Responde a Marx con una visión más subjetiva y cultural. Da importancia a la acción
individual y a la racionalidad.

Aportes principales:

 Acción social:
Sociología es el estudio del sentido que los individuos le dan a sus acciones.
Clasifica las acciones en:
1. Racional con arreglo a fines: medios eficientes para lograr un objetivo.
2. Racional con arreglo a valores: acción por principios morales o éticos.
3. Afectiva: guiada por emociones.
4. Tradicional: basada en costumbre.
 Verstehen (comprensión):
Método interpretativo. El sociólogo debe entender desde dentro la motivación
subjetiva del actor social.
 Tipos ideales:
Construcciones abstractas (modelos teóricos) para analizar la realidad. Ej:
“burocracia ideal”.
 La ética protestante:
Propone que el calvinismo incentivó una ética de trabajo racional y ascético, que
favoreció el surgimiento del capitalismo moderno.

6. Georg Simmel (1858–1918)

Contexto:
Estudió fenómenos sociales desde la vida cotidiana y las relaciones interpersonales.
Menos estructural, más relacional.
Aportes principales:

 Sociología formal:
Se enfoca en las formas de interacción (cooperación, subordinación, conflicto),
más que en los contenidos específicos.
 Tipologías relacionales:
Analiza cómo cambia la interacción según el número de participantes (díada,
tríada).
 Sociabilidad:
La interacción tiene valor en sí misma, no solo por sus fines externos. La vida
social es también un juego de formas.
 Dualidad del individuo moderno:
El individuo moderno está atrapado entre el deseo de autonomía y la necesidad
de pertenecer a estructuras sociales complejas.

Comparaciones Clave:
Visión de la Clave
Autor Método
sociedad explicativa

Etapas
Cientificismo/ Sistema ordenado
Comte históricas del
Observación y progresivo
saber

Organismo social Evolución y

Spencer Analogía biológica
evolucionado adaptación

Durkhei Cohesión por Solidaridad

Empirismo estadístico
m normas colectivas social

Sistema de clases Infraestructura

Marx Crítico-materialista
en conflicto económica

Agregado de
Comprensión subjetiva Motivaciones
Weber acciones
(verstehen) del actor
significativas

Red dinámica de Formas de

Simmel Análisis formal relacional
relaciones interacción

## 1. **Contexto de Surgimiento de la Sociología** (Ampliado)

### Factores históricos clave:

#### **Revolución Industrial (siglo XVIII-XIX):**

* Transforma las relaciones económicas: paso de la economía agraria al sistema fabril.

* Crea nuevas clases sociales: **burguesía industrial** y **proletariado urbano**.

* Genera condiciones laborales precarias, hacinamiento y conflictos sociales.

#### **Revolución Francesa (1789):**

* Derrumba el orden monárquico y feudal.

* Difunde los ideales de **libertad, igualdad y fraternidad**.

* Promueve la **secularización** del poder y la ciudadanía como principio

organizador.

#### **Modernidad:**

* La **razón científica** reemplaza la autoridad religiosa.

* Se afirma el **individuo autónomo**, pero también se produce un **aislamiento**

social creciente.

* Aumenta la **complejidad social**: especialización laboral, burocracia, movilidad

social.

**Conclusión:**

Surge la necesidad de una nueva ciencia que explique el orden y el cambio en este
nuevo mundo social, es decir, una ciencia que entienda **las reglas del mundo
moderno**: **la sociología**.
## 📘 2. **¿Qué es la Sociología?** (Ampliado)

### Definición técnica:

La sociología es la disciplina que estudia **los hechos sociales, las estructuras,

procesos, relaciones y significados que organizan la vida en sociedad**.

### 📐 Características principales:

1. **Empírica:**

Se basa en la observación sistemática y en el análisis de datos reales.

2. **Teórica:**

Construye marcos conceptuales para explicar fenómenos sociales (como los tipos
ideales de Weber o los modos de producción de Marx).

3. **Crítica:**

No solo describe, también **cuestiona** las desigualdades y estructuras de poder.

4. **Comparativa:**

Estudia diversas sociedades y culturas para comprender similitudes y diferencias.

5. **Histórica:**

Entiende que la sociedad es producto de procesos temporales (como la modernización

o la secularización).
 6. **Relacional:**

Analiza cómo los individuos se vinculan entre sí y cómo las instituciones moldean
esos vínculos.

## 🔍 3. **Perspectiva Sociológica e Imaginación Sociológica** (Ampliado)

### 📌 Perspectiva sociológica:

* Es mirar lo cotidiano **con ojos críticos**: desnaturalizar lo que parece “normal”.

* Descubre **estructuras invisibles**: género, clase, etnia, religión, etc., que influyen
en nuestras decisiones y experiencias.

*Ejemplo:*

¿Por qué ciertas personas tienen más acceso a salud o educación? No por mérito
individual, sino por **estructura social** (capital económico, social y cultural, como
diría Bourdieu).

### Imaginación sociológica – **C. Wright Mills**:

* Es la **habilidad intelectual** para entender que **lo personal es político**.

* Ayuda a situar las biografías individuales dentro de **procesos históricos y

estructuras sociales**.

**Diferencia entre problema personal y problema público:**

* *Un hombre desempleado puede parecer un caso individual.*

* *Pero si hay un millón de desempleados, el problema es estructural (crisis del sistema
económico).*

* ¿Quién tiene el poder en esta situación?

* ¿Cuáles son las raíces históricas de este problema?

* ¿Qué instituciones lo reproducen?

 “La sociología nos enseña que nuestra vida privada está moldeada por fuerzas
sociales que van mucho más allá de nuestra voluntad. Comprenderlas nos da
poder: el poder de pensar críticamente, de actuar colectivamente y de imaginar
alternativas

Preguntas Básicas (Memoria y comprensión)

Auguste Comte:

1. ¿Qué es el positivismo según Comte?

2. ¿Cuáles son las tres etapas del desarrollo del conocimiento en la ley de los tres
estadios?
3. ¿Qué relación establece Comte entre “orden” y “progreso”?

Herbert Spencer:
4. ¿En qué consiste la analogía biológica de Spencer?
5. ¿Qué entiende Spencer por evolución social?
6. ¿Por qué Spencer defiende el laissez-faire?

Émile Durkheim:
7. ¿Qué es un hecho social según Durkheim?
8. ¿Qué características tienen los hechos sociales?
9. ¿Cómo se diferencian la solidaridad mecánica y la orgánica?
10. ¿Cuáles son los tipos de suicidio identificados por Durkheim?

Karl Marx:
11. ¿Qué es el materialismo histórico?
12. ¿Qué relación hay entre infraestructura y superestructura en Marx?
13. ¿Qué diferencia hay entre clase “en sí” y clase “para sí”?
14. ¿Qué es la alienación del trabajo?

Max Weber:
15. ¿Qué significa "Verstehen"?
16. ¿Cuáles son los cuatro tipos de acción social en Weber?
17. ¿Qué propone Weber en "La ética protestante y el espíritu del capitalismo"?
18. ¿Qué es un tipo ideal?

Georg Simmel:
19. ¿Qué estudia la sociología formal de Simmel?
20. ¿Qué significa para Simmel el concepto de sociabilidad?
21. ¿Qué tipo de relación analiza Simmel en díadas y tríadas?

Preguntas Comparativas

22. ¿Cómo difiere el enfoque positivista de Comte del enfoque interpretativo de

Weber?
23. ¿Qué similitudes hay entre la visión de Durkheim sobre la cohesión social y la
analogía orgánica de Spencer?
24. ¿Cómo se contraponen la idea de evolución social de Spencer y la lucha de
clases de Marx?
25. ¿En qué se parecen y en qué se diferencian los hechos sociales de Durkheim y
las acciones sociales de Weber?
26. ¿Cómo entendería Simmel el conflicto social en comparación con Marx?

Preguntas de Aplicación y Ensayo Breve

27. ¿Cómo podrías aplicar la solidaridad mecánica de Durkheim al análisis de una

comunidad indígena?
28. ¿De qué forma la ética protestante descrita por Weber puede observarse en el
mundo empresarial actual?
29. ¿Qué tipo de acción social predomina en el uso de redes sociales y por qué?
30. ¿Cómo explicaría Marx los conflictos laborales actuales en plataformas como
Uber o Rappi?
31. ¿Qué formas de interacción identificaría Simmel en una marcha estudiantil?