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Metas PPP III Organizadas

El documento detalla las metas y actividades para las prácticas pre profesionales III en el área educativa para el semestre 2025-I, incluyendo la elaboración de diagnósticos, atención psicológica, estudios de caso y responsabilidad social universitaria. Se establecen requisitos específicos para la evaluación psicológica, talleres, campañas y programas de promoción y prevención, así como la necesidad de evidencias físicas y digitales. Además, se requiere la presentación de informes mensuales y finales para la evaluación del desempeño.

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El documento detalla las metas y actividades para las prácticas pre profesionales III en el área educativa para el semestre 2025-I, incluyendo la elaboración de diagnósticos, atención psicológica, estudios de caso y responsabilidad social universitaria. Se establecen requisitos específicos para la evaluación psicológica, talleres, campañas y programas de promoción y prevención, así como la necesidad de evidencias físicas y digitales. Además, se requiere la presentación de informes mensuales y finales para la evaluación del desempeño.

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METAS – PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES III (PPP III – 30 HORAS)

Modalidad Presencial – Área Educativa – Semestre 2025-I

ÁREA 1: DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOS (DA)

Actividades
 • Elaboración del diagnóstico situacional (FODA).
 • Implementación y presentación del portafolio y cuaderno de asistencia (según
esquema UCV).
 • Planificación y redacción del plan de trabajo del centro de práctica.

ÁREA 2: DIAGNÓSTICO – INFORME (DI)

Orientación y Evaluación Psicológica


 • 2 atenciones/entrevistas con seguimiento por semana en Unidad I.
 • 6 atenciones/entrevistas con seguimiento por semana en Unidades II – III.
 • Realización de orientación y consejería a estudiantes, padres y docentes.
 • Uso de fichas: atención, consejería, derivación (si aplica), observación.
 • Aplicación de pruebas psicológicas.
 • Elaboración de Planes de orientación y consejería.
 • Evidencia física de todas las actividades.

Evaluación Psicológica Individual y Grupal


 • 02 informes individuales por unidad a partir de la semana 5.
 • Aplicación de pruebas psicométricas y/o proyectivas.
 • 03 evaluaciones grupales en total (una por unidad).
 • Informe grupal con pruebas psicométricas (formato UCV).
 • Evidencia visada por el jefe inmediato.

ÁREA 3: ESTUDIO DE CASO

Actividades
 • Unidad I (Semana 7): Caso 1 con anamnesis, examen mental, pruebas e informe.
 • Unidad II: Culminación del Caso 1.
 • Unidad III: Caso 2 completo (mínimo 4 pruebas, diagnóstico, plan de intervención
de 4 sesiones).
 • Sustentación con evidencia física y digital (según formato UCV).

ÁREA 4: RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA (RSU)

Talleres y Charlas
 • Unidad I: 2 talleres con estudiantes y 1 con docentes.
 • Unidades II–III: 3 charlas semanales (según diagnóstico FODA).
 • Incluye evidencias: listas visadas, trípticos/dípticos, fotografías.
Campaña Psicológica
 • Elaboración de campaña con 2 fechas distintas.
 • Difusión física y virtual.
 • Aplicación en semanas 7 y 8.
 • Evidencias: esquemas, cronogramas, listas visadas.

Programa de Promoción / Prevención


 • Realización de 6 sesiones durante el ciclo académico.
 • Unidad II: Presentación del avance (semana 10).
 • Unidad III: Ejecución del programa.
 • Evidencias: diseño, asistencia, pre y post test, fotografías.

Programa Escuela de Padres


 • 3 charlas grupales (3 sesiones en total).
 • Unidad I: Presentación del avance.
 • Unidad II: Presentación final.
 • Unidad III: Ejecución con listas visadas.

Publicación Psicoeducativa
 • Publicación semanal en periódico mural/redes sociales.
 • Elaboración de trípticos o infografías.
 • Evidencia digital o fotográfica del proceso.

ÁREA 5: EVALUACIÓN (AE)

Actividades
 • Presentación mensual del informe de unidad.
 • Presentación del informe final (formato UCV).
 • Reporte de actualización académica (eventos, capacitaciones).
 • Revisión bibliográfica (1 texto por unidad, sustentado).

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