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la Organización Mundial de la Salud define a la adolescencia como el período de crecimiento que
se produce después de la niñez y antes de la edad adulta, entre los 10 y 19 años.
Independientemente de la dificultad para establecer un rango exacto de edad es importante el
valor adaptativo, funcional y decisivo que tiene esta etapa.
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Cambios del adolescente los cambios en el adolescente incluyen cambios físicos, hormonales,
biológicos, psicológicos.
PRINCIPALES CAMBIOS
Aumento de estatura
Disminuye la grasa del cuerpo
Salen espinillas (por el desarrollo de las glándulas sebáceas)
El olor de su sudor es más fuerte (por el desarrollo de las glándulas sudoríparas)
La piel de los pezones y genitales se vuelve más oscura
Alcanzan su capacidad reproductiva. Cambios hormonales por su influencia
(espermatozoides y óvulos).
Manera diferente de abordar los problemas y entender la realidad y la vida.
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En varones
Ensanchamiento de espalda y hombros
Sale y crece vello
Voz ronca
Crecen los testículos, próstata y pene
Se tiene la primera eyaculación
Producción de semen como a los 13 años.
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En hembras
Se ensanchan las caderas
Se acumula grasa en las caderas y muslos
Se notan más las curvas y la forma de la cintura
La voz es más fina
Crecen los senos
Crecen los labios mayores y menores, clítoris, vagina y útero
Se presenta la menarca
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CAMBIOS PSICOLÓGICOS Y SOCIALES
Se experimentan cambios en la forma de ser y de pensar. Los adolescentes ya no aceptan
tan fácilmente todo lo que dicen los adultos y se sienten incomprendidos
La relación de amistad con personas del mismo sexo les ayuda a identificarse con ellos
mismos y eso les permite conocerse mejor.
Los amigos toman un rol más importante que la familia.
Consolidación de la propia identidad.
Elección de una profesión.
Aprendizaje para el amor.
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CAMBIOS EMOCIONALES Y SOCIALES DE LOS Y LAS ADOLESCENTES
Pensamiento abstracto
Tranquilidad intelectual: organización de los conocimientos adquiridos
Buena capacidad de memorización
Le interesa investigar todo y aprender, trabajar y participar
A las adolescentes, les gusta agradar a los demás y en ellos les gusta ser aprobado
Acepta y sigue normas, si se marcan límites
Busca ser buena persona
Les interesan las historias de héroes y artistas
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cambios cognitivos
Capacidad de manejo de información.
Mayor amplitud de conocimientos en distintos dominios.
Mayor habilidad para construir nuevas combinaciones de conocimientos.
Mayor uso espontáneo de estrategias o procedimientos para aplicar y adquirir
conocimientos.
Identifican y ubican el problema. Presentan solución
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PROBLEMAS QUE ENFRENTAN LOS Y LAS ADOLESCENTES
Ausencia de disciplina familiar y escolar.
Falta de comunicación de la familia con el o la joven.
Separación de los padres o la familia.
No tener límites.
Necesidad de afecto y confianza
No ser aceptados
No ser escuchado
No ser respetados
El coartarles su derecho a tener sus propios intereses y valores.
Estereotipar al adolescente como peligroso, conflictivo.
Falta de sentido en la escuela
No encontrar razón o sentido de aprender.
Elección vocacional
Que se les impongan las cosas
Etiquetarlos
Juzgarlos y excluirlos
Delincuencia
Consumo de sustancias tóxicas.
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¿QUÉ QUIEREN LOS ADOLESCENTES?
Independencia
Formar parte de los grupos
Ser aceptados
Que les tengan confianza
Construir su identidad
Que los reconozcan
Probarse a sí mismos
Ser respetados
Ser escuchados
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Es conveniente que quienes interactúen con los adolescentes conozcan la conducta que se espera
de ellos y obtener conocimiento de la conducta humana en general para ubicar y comprender las
actuaciones de los adolescentes.
