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Examen de Español

El documento es un examen de español para sexto grado, que incluye preguntas sobre narrativa, diálogos, recursos literarios y gramática. Los estudiantes deben completar oraciones, unir conceptos, responder preguntas y realizar ejercicios de clasificación y conversión de palabras. El examen está diseñado para evaluar el conocimiento del lenguaje y la comprensión lectora de los alumnos.
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El documento es un examen de español para sexto grado, que incluye preguntas sobre narrativa, diálogos, recursos literarios y gramática. Los estudiantes deben completar oraciones, unir conceptos, responder preguntas y realizar ejercicios de clasificación y conversión de palabras. El examen está diseñado para evaluar el conocimiento del lenguaje y la comprensión lectora de los alumnos.
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II Trimestre
Sexto Grado
2021-2022

Nombre del alumno: _______________________________________________________________


Fecha: _______________________ Grado: __________ Grupo: __________ Ac.: __________

I. Lee con atención y contesta lo que se te pide.

a) Completa las oraciones con las palabras del recuadro.

Planteamiento Nudo Desenlace

1.- El _______________ corresponde al desarrollo de la acción o conjunto


de hechos que suceden.
2.- En el _______________ se presenta a los personajes, el tiempo y el lugar
de los hechos.
3.- El _______________ constituye el final de la historia narrada.

b) Une con una línea según corresponda.

4.- Son conectivos que • Antagonista


se usan en cuentos
de terror.
• Protagonista

5.- Al personaje
principal de un • En ese
cuento se le llama: momento,
entonces, de
pronto
6.- Son los personajes • Azul, feo,
que actúan contra los loco
protagonistas
II. Lee con atención las siguientes preguntas y contesta.
7.- Es un dialogo entre dos o más personas para obtener información acerca de un
tema, se usa guion de preguntas.

a) Entrevista b) Anécdota c) Relato

8.- La persona que prepara y hace las preguntas se le llama:

a) Entrevistador b) Entrevistado c) Invitado

9.- La persona que responde las preguntas sobre un tema para obtener información
se le llama:

a) Entrevistado b) Invitado c) Entrevistador

10.- Cristina Pacheco recuerda que en sexto año de primaria participó en un curso
nacional de oratoria, animada por una maestra.

¿Qué tipo de discurso es?

a) Discurso directo b) Discurso indirecto c) Dialogo

11.- ‘‘Se que eres muy traviesa, también que te gusta actuar y escribir. Yo te voy a
enseñar disciplina. Me vas a odiar, pero me lo vas a agradecer’’

a) Discurso directo b) Discurso indirecto c) Descripción

12.- Son recursos que utiliza un autor para embellecer el lenguaje o para dar estilo
especial a sus textos:

a) Figuras literarias b) Adverbios c) Textos

13.- Es un recurso literario que establece una comparación entre dos términos,
uno en sentido literal y otro en sentido figurado:

a) Metáfora b) Hipérbole c) Símil


14.- La siguiente expresión es una: ‘‘El estruendo de un rayo fue la voz del
guerrero’’.

a) Hipérbole b) Metáfora c) Símil

15.- Consiste en exagerar las propiedades de un objeto o asunto determinado:

a) Hipérbole b) Símil c) Metáfora

16.- Son textos que indican los pasos que deben seguirse para realizar algo, como
un juego, una receta o armar algo:

a) Receta de cocina b) Instructivo c) Cuento

17.- Coloca las palabras que indican orden en la instrucción que les corresponda.
Juego Stop.
Posteriormente Por último Primero Después
Luego
Stop.
Materiales: Un gis
Instrucciones:
1. ___________ dibuja en el piso un circulo con el gis. En el centro dibuja un
circulo más pequeño con la palabra stop.
2. ___________ divide el circulo de acuerdo con el número de personas que
van a jugar.
3. ___________ escribe el nombre de un país en cada sección en que dividiste
el circulo.
4. ___________ el niño que esta en el centro debe elegir a uno de sus
compañeros y tratar de adivinar cuantos pasos debe de dar para llegar hasta
el.
18.- Escribe el infinitivo de cada verbo:
a) Escucha: __________ c) Recolecta: __________
b) Juega: ____________ d) Corta: _____________
19.- Subraya los adjetivos y encierra los adverbios:
*Cuidadosamente *Ganadas *Todavía
*Bien *Pequeñas *Nuevamente
*Repartir *Blanca *Poner
20.- Encierra los verbos en pretérito. Subraya los que están en copretérito. Tacha
los que están en pospretérito.
- Imaginaba - Corrí - Sufría
- Pensé - Sentía - Haría
- Entristecería - Salté - Creería

21.- Clasifica las siguientes frases en símil ‘‘S’’ o metáfora ‘‘M’’.


1) Tus cabellos de oro. __________

2) Tus labios son como pétalos perfumados. __________

3) La primavera de la vida. __________

4) Sus ojos azules como el cielo. __________

22.- Convierte los siguientes adjetivos en adverbios.


a) Feliz: __________

b) Triste: __________

c) Bueno: __________

d) Rápido: __________

e) Difícil: __________

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