QUÉ ES INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA?

Es un método de investigación como, “un diseño de investigación cualitativa dispuesto a explorar los
diferentes fenómenos culturales”.

La investigación etnográfica se centra en las experiencias de la vida cotidiana de los individuos y permite
así comprender mejor las prácticas sociales existentes. El análisis se basa en el discurso de los individuos
que participan en estas prácticas.

Cómo llevar a cabo una investigación etnográfica

Al basarse la investigación etnográfica en la observación de los seres humanos en su entorno natural, el

diseño etnográfico suele considerarse una versión «light» de las prácticas establecidas en las ciencias
sociales.

Abarca una variedad de técnicas, entre ellas las siguientes:

 Observación participativa: Lo importante es adentrarte en la vida cotidiana de los participantes y
en su entorno para comprender mejor sus vidas poniéndote en su lugar y adoptando su punto de
vista.
 Evaluación medioambiental: Se trata de estudiar la situación de los participantes, su entorno
inmediato y la influencia de sus valores, relaciones y comportamientos en su vida.
 Entrevista etnográfica/semiestructurada: El investigador formula preguntas en función de sus
objetivos de investigación, mientras observa al participante realizando determinadas tareas en su
entorno habitual. Las preguntas que se formulan varían según las áreas de interés del sujeto, el
contexto, las tareas, etc.
 Exploración cultural: Esta técnica incluye actividades libres o sugeridas, como el uso de una
cámara, un teléfono móvil, un diario u otros medios para ayudar al participante a describir su
vida cotidiana en un momento que le resulte conveniente, sin la presencia de un investigador.

EJEMPLOS

Educación:
La etnografía puede aplicarse para estudiar la interacción entre profesores y alumnos en el aula, o para
analizar cómo los estudiantes se relacionan con ciertas marcas, como Apple.

LA INVESTIGACIÓN COMPARATIVA

La investigación comparativa es un método de estudio que analiza las similitudes y diferencias entre dos
o más elementos, casos o fenómenos para obtener conclusiones sobre ellos. Se utiliza en diversas
disciplinas para identificar patrones, generar conocimiento y mejorar procesos.
Concepto:
La investigación comparativa busca entender mejor un fenómeno o situación al compararla con otro
similar. Permite analizar las causas de las diferencias, aprender de las mejores prácticas y generar
conocimiento aplicable a diferentes contextos.

TIPOS DE INVESTIGACIÓN COMPARATIVA:

 Investigación comparativa simple:
Compara dos o más elementos para identificar similitudes y diferencias.

Ejemplos de aplicación:

*Comparar diferentes estrategias de marketing para determinar cuál es más efectiva.

 Analizar los resultados de dos programas educativos para identificar sus fortalezas y debilidades.
 Estudiar los efectos del maltrato infantil en la salud mental para comprender las consecuencias de esta
experiencia.
 Comparar los sistemas de salud de diferentes países para identificar mejores prácticas.

LA INVESTIGACIÓN COMPARATIVA ES VALIOSA PORQUE:

Genera conocimiento: Permite identificar similitudes y diferencias, lo que lleva a nuevas comprensiones.

 Mejora procesos:
Facilita la identificación de mejores prácticas y áreas de mejora en diferentes contextos.
 Informa la toma de decisiones:
Proporciona información relevante para la toma de decisiones en diversos ámbitos.
 Fomenta la innovación:
Permite identificar enfoques innovadores desde otros sectores o contextos.
En resumen, la investigación comparativa es una herramienta poderosa para el análisis, la comprensión y
la mejora en diversas áreas, desde la ciencia y la tecnología hasta las ciencias sociales y la gestión

ANÁLISIS HISTÓRICO

El análisis histórico es un método de estudio del pasado que busca comprender eventos, procesos y
cambios a través del tiempo. Se basa en la investigación y evaluación de fuentes primarias y secundarias
para construir una interpretación del pasado. Implica examinar el contexto, las causas y consecuencias de
los eventos, así como las interacciones entre individuos, ideas y mentalidades.
Componentes clave del análisis histórico:

*Investigación de fuentes:

Se utiliza una variedad de fuentes, como documentos, artefactos, testimonios orales y otros materiales
relevantes para el período de estudio.

* Contextualización:
Se analiza el entorno social, político, económico y cultural en el que ocurrieron los eventos.
* Análisis de causa y efecto:
Se examinan las relaciones causales entre diferentes factores y eventos para entender cómo se
desarrollaron los acontecimientos.
* Interpretación:
Se elabora una narrativa coherente y fundamentada sobre el pasado, reconociendo la complejidad y las
múltiples perspectivas posibles.
* Consideración de la subjetividad:
Se reconoce que la interpretación histórica puede variar según el investigador y las fuentes disponibles,
por lo que es importante ser consciente de las limitaciones y posibles sesgos.

Importancia del análisis histórico:

Comprender el presente:

Al estudiar el pasado, se pueden obtener valiosas perspectivas sobre la evolución de las

sociedades, las instituciones y las ideas, lo que ayuda a entender mejor el mundo actual.
Aprender de errores y éxitos: A través del análisis histórico, es posible identificar patrones y
lecciones del pasado que pueden aplicarse a la toma de decisiones en el presente y el futuro.
Desarrollar el pensamiento crítico: El análisis histórico fomenta el pensamiento crítico y la
capacidad de evaluar diferentes perspectivas y fuentes de información.
Enriquecer la cultura y la identidad: El estudio de la historia contribuye a la construcción de la
identidad cultural y al conocimiento de las raíces y tradiciones de un pueblo.
En resumen, el análisis histórico es una herramienta fundamental para comprender el pasado y su
influencia en el presente, promoviendo el pensamiento crítico y el enriquecimiento cultural

Ejemplos:
Un sociólogo histórico podría analizar cómo la Revolución Industrial transformó las estructuras
sociales y económicas, dando lugar a nuevas formas de desigualdad.
LA ENCUESTA

En sociología, las encuestas son una herramienta clave para recopilar datos sobre las actitudes,
opiniones, comportamientos y características de las personas en una sociedad. Se utilizan para estudiar
una amplia gama de temas, desde la satisfacción del cliente hasta la salud mental, pasando por el uso de
sustancias y las preferencias políticas. Las encuestas pueden ser descriptivas, exploratorias o causales, y
se pueden aplicar de diversas formas, como entrevistas personales, telefónicas o encuestas en línea.

Aquí hay algunos ejemplos de encuestas en sociología:

1. Encuestas de opinión pública:
Encuesta sobre intención de voto:
Se utiliza para medir las preferencias de los votantes antes de una elección, ayudando a predecir los
resultados y analizar las tendencias políticas.

Encuesta sobre actitudes hacia temas sociales:

Se puede usar para evaluar las opiniones de la población sobre temas como el matrimonio homosexual,
el aborto, la inmigración o el cambio climático.

. Encuestas sociales:

Encuesta sobre movilidad social:

Se utiliza para estudiar la movilidad social de las personas, analizando cómo cambian de posición
social a lo largo de sus vidas.

Encuesta sobre desigualdad social:

Permite investigar las desigualdades sociales en diferentes ámbitos, como el acceso a la educación, la
salud o el empleo.

Encuesta sobre la percepción de la seguridad ciudadana:

Se utiliza para evaluar la percepción de la seguridad de los ciudadanos en diferentes entornos,

identificando zonas con mayor riesgo y necesidades de intervención.

En resumen, la encuesta es una herramienta poderosa y versátil en la investigación sociológica, que

permite a los investigadores obtener información valiosa sobre diversos aspectos de la vida social.
LA HISTORIA DE VIDA
En sociología, la historia de vida es un método de investigación cualitativa que se enfoca en las
experiencias individuales y colectivas de las personas para comprender sus trayectorias vitales desde su
propia perspectiva. Se centra en el relato personal y subjetivo de los individuos, ofreciendo una visión
profunda de cómo interactúan con su contexto social.
¿Qué es la historia de vida en sociología?
La historia de vida es más que un simple relato autobiográfico; es una herramienta para analizar cómo las
experiencias individuales se entrelazan con procesos sociales más amplios. Los sociólogos utilizan este
método para:
 Comprender la relación entre individuo y sociedad:

Explorar cómo las estructuras sociales (como la clase social, el género, la raza, etc.) influyen en
las experiencias de vida y cómo los individuos responden a estas influencias.

 Profundizar en la comprensión de fenómenos sociales:

Utilizar las historias de vida para ilustrar y analizar temas complejos como la migración, la pobreza, la
discriminación, la movilidad social, entre otros.
 Dar voz a grupos tradicionalmente marginados:
Ofrecer un espacio para que personas de diferentes contextos compartan sus experiencias, a menudo
pasadas por alto o invisibilizadas por otras formas de investigación.

¿Cómo se utiliza la historia de vida en la investigación sociológica?

Los investigadores suelen utilizar entrevistas en profundidad para recopilar historias de vida. Estos relatos
pueden ser:
 Historias de vida completas: Un relato exhaustivo de la vida de un individuo desde su
nacimiento hasta el presente.
  Historias de vida temáticas: Se enfocan en un aspecto específico de la vida de una persona o en
un tema particular de interés.
 Historias de vida focalizadas: Se centran en un período o evento específico en la vida de un
individuo.

Importancia en la sociología:
La historia de vida es una herramienta valiosa en sociología porque permite:
 Acceder a la perspectiva del otro:

Los investigadores pueden comprender mejor las experiencias de vida de las personas desde su
propia subjetividad.

 Profundizar en la comprensión de la experiencia humana:

Las historias de vida revelan la complejidad de la vida de las personas y cómo interactúan con el mundo
que les rodea.
 Desarrollar teorías sociales:
Los relatos de vida pueden generar nuevas ideas y conceptos sobre cómo funcionan las sociedades.

GRUPO FOCAL.
En sociología, un grupo focal es una técnica de investigación cualitativa que involucra a un pequeño
grupo de personas (generalmente entre 4 y 10) reunidas para discutir un tema específico bajo la guía de
un moderador. El objetivo es obtener información detallada y diversa sobre las percepciones, actitudes y
experiencias de los participantes en relación con el tema de interés.
Características principales:
Participantes: Se seleccionan cuidadosamente basándose en características relevantes para la
investigación.
Moderador: Guía la discusión, fomenta la participación y asegura que se cubran los temas
relevantes.
Discusión abierta: Los participantes expresan libremente sus opiniones y perspectivas.
Temas específicos: El moderador introduce temas o preguntas que guían la discusión.
Investigación cualitativa: Se enfoca en comprender las experiencias y perspectivas individuales y
grupales.

Ventajas:
 Profundidad:
o Permite obtener información detallada y rica sobre el tema de estudio.
Dinámica grupal:
La interacción entre los participantes puede generar nuevas ideas y perspectivas.
Desventajas:
Sesgo del moderador: El moderador puede influir en la dirección de la discusión.
Influencia del grupo: Algunos participantes pueden sentirse intimidados para expresar sus
opiniones.
Generalización limitada: Los resultados pueden no ser generalizables a toda la población.
Menos profundidad que entrevistas individuales: No se profundiza tanto en las experiencias
individuales como en entrevistas individuales.

Usos comunes:

Investigación de mercado.
Desarrollo de productos y servicios.
Evaluación de programas y políticas públicas.
Estudios sobre actitudes, opiniones y comportamientos.
Investigación en ciencias sociales.

En resumen, el grupo focal es una herramienta valiosa en la investigación cualitativa, que permite
explorar en profundidad las perspectivas y experiencias de un grupo de personas sobre un tema específico