GUION TEATRAL – ACTO DEL 9 DE JULIO
Título: “Si hoy volviéramos…”
Personajes:
José de San Martín
Manuel Belgrano
Martín Miguel de Güemes
Juana Azurduy
Narrador/a
ESCENA ÚNICA
(Luz tenue. Música instrumental solemne. Aparece el/la narrador/a al frente del escenario.)
NARRADOR/A:
9 de julio de 1816.
Un grito de independencia resonó desde el norte hasta el sur del continente.
Muchos nombres quedaron en los libros, otros apenas en la memoria del pueblo.
Hoy imaginamos un encuentro imposible: cuatro figuras de la historia que regresan para ver en qué se ha
convertido la patria por la que lo dieron todo.
¿Nos reconocen? ¿Nos interpelan? ¿Nos reclaman?
(Luces. Entran lentamente San Martín, Belgrano, Güemes y Juana Azurduy. Observan el espacio, como
recién llegados al presente.)
DIÁLOGO ENTRE LOS PRÓCERES
SAN MARTÍN:
(Toca un celular caído en el suelo)
¿Y esto? Un artefacto que lo dice todo… y muchas veces no dice nada.
BELGRANO:
(Tomando una bandera)
La celeste y blanca aún flamea. Pero… ¿representa lo mismo que soñamos?
GÜEMES:
Escucho voces, gritos, demandas…
Al parecer la lucha no ha terminado.
AZURDUY:
(Toma la palabra con firmeza)
¿Alguna vez terminó, hermanos?
La independencia que firmaron en Tucumán fue apenas un comienzo.
Las mujeres, los pueblos originarios, los campesinos… seguimos luchando mucho después de ese 9 de julio.
BELGRANO:
Juana… cuánto te admiro.
Recuerdo cómo lideraste batallas, cómo hiciste patria sin esperar medallas.
AZURDUY:
Y aun así, la historia nos silenció durante siglos.
¿Independencia? Para muchos fue promesa lejana.
Las mujeres peleamos a la par, pero fuimos invisibles.
SAN MARTÍN:
(Honesto)
Tienes razón. Si volvemos hoy, es también para escuchar lo que no quisimos o no supimos ver.
GÜEMES:
Y para reconocer que la patria no es solo lo que fundamos. Es también lo que se sigue construyendo desde
abajo.
AZURDUY:
¿Y qué vemos hoy?
Niñas que no llegan a la escuela, madres sin tierra, jóvenes sin futuro.
¿Eso es libertad? ¿Eso es soberanía?
BELGRANO:
(Pensativo)
La verdadera independencia nace con la educación.
Y muere cuando el saber se transforma en mercancía.
SAN MARTÍN:
(Con fuerza)
Y cuando la justicia es privilegio.
Cuando la dignidad no llega a todos los rincones de esta tierra.
GÜEMES:
(Suspira)
Yo defendí el norte con milicianos pobres, criollos e indígenas.
Y aún hoy, esos mismos pueblos esperan ser mirados con respeto.
AZURDUY:
La patria fue parida en el barro, no en los salones.
Y la historia tiene deudas. Con los sin voz. Con los olvidados. Con nosotras.
(Pausa breve. Se sientan o caminan reflexivamente)
SAN MARTÍN:
Pero no todo está perdido.
Veo jóvenes que marchan, mujeres que no se callan, docentes que siembran pensamiento.
Ahí hay esperanza.
BELGRANO:
Ahí está la patria verdadera: en quienes no se resignan, en quienes creen en la fuerza de la palabra, del aula,
del trabajo honesto.
GÜEMES:
Los nuevos patriotas no llevan uniforme.
Pero llevan coraje.
AZURDUY:
Y si tienen memoria, si luchan por justicia, si cuidan a los otros…
Entonces, la independencia sigue viva.
(Se colocan los cuatro al frente. Música suave de fondo.)
AZURDUY:
¿Quiénes son hoy los libertadores?
Quienes se levantan frente a la injusticia.
BELGRANO:
Quienes educan para pensar.
GÜEMES:
Quienes no venden su conciencia.
SAN MARTÍN:
Quienes aman la patria sin pedir nada a cambio.
LOS CUATRO (a coro, mirando al público):
¡Viva la independencia!
¡Y que viva la patria libre, justa e igualitaria!
CIERRE – NARRADOR/A
NARRADOR/A:
La historia no está escrita en piedra.
La independencia no fue un día, fue un sueño que aún espera ser cumplido.
Y hoy, como ayer, la patria necesita manos que la levanten.
Que esta no sea una fecha más. Que sea una promesa compartida.
(Música final. Se apagan las luces. Fin.)
OPCIONAL: CIERRE MUSICAL
Puedes sumar como cierre:
“Sube, sube bandera del amor” (versión coral o grabada)
Una versión instrumental del Himno Nacional con imágenes proyectadas
