Semana 08

Habilidad Verbal

Semianual
Integral
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08‌
Tipos de preguntas de comprensión de lectura II

C) Es una autoridad en materia de neurociencia.

Práctica dirigida D) Menosprecia el cerebro de los monos ardilla.
E) Debe extrapolarse a todos los seres vivos.
Texto N.º 1
El equipo de investigadores analizó la capaci- 3. Se concluye que la relación entre el tamaño
dad de autocontrol de 567 animales de 36 es- del cerebro y la capacidad de autocontrol
pecies diferentes a través de diferentes prue-
bas. La primera constaba de un cilindro opaco A) es relativamente frecuente.
del que los animales tenían que recuperar un B) es inversamente proporcional.
trozo de comida guardado en su interior. Tras C) resulta incierta siempre.
resolver esta tarea con éxito, cambiaron el ci- D) está inevitablemente unida.
lindro opaco por uno transparente, con lo que E) es directamente proporcional.
estos podían ver la comida en su interior y te-
nían que resistirse a la tentación de lanzarse Texto N.º 2
directamente al alimento, con lo que choca- En la actualidad, puede decirse que los mo-
rían con el cilindro. vimientos sociales han dado el salto a la Red.
Según el examen de los resultados, los grandes Tomo por ejemplo el 22 de abril pasado, fecha
simios, como orangutanes o chimpancés, fue- en la que se conmemoró, a nivel mundial, el
ron los que mejor realizaron los experimentos, Día de la Tierra. Como es habitual, hubo mar-
mientras que los más pequeños, como los mo- chas y movilizaciones alrededor del mundo
nos ardilla, obtuvieron los peores resultados. (la gente ya tomó en serio el tema del cambio
El trabajo, publicado en la revista Proceedings of climático). Sin embargo, algo llamó podero-
the National Academy of Sciences (PNAS), con- samente mi atención. Este año, más que en
cluye, por tanto, que las especies con cerebros otros, las redes sociales, sobre todo Facebook
más grandes tienen más autocontrol que las es- y Twitter, fueron las protagonistas, con cientos
pecies con cerebros pequeños. de grupos alusivos a la fecha, en los que se
buscaba “crear conciencia” sobre esta proble-
1. Las ideas del texto, básicamente, exponen mática. La organización Earth Day Network,
una de las principales promotoras del Día de
A) el éxito o fracaso de los animales para re- la Tierra en la actualidad, creó cuentas en las
solver tareas de laboratorio. referidas redes sociales unos días antes de la
B) la relación entre la capacidad de autocon- celebración. En cuestión de horas, miles de
trol y el tamaño del cerebro. personas se unieron a la causa, compartien-
C) las investigaciones recientes realizadas al do sus opiniones y exigiendo a las potencias
cerebro en los grandes simios. del mundo tomar acciones para detener la
D) los hallazgos sobre la capacidad cerebral destrucción de nuestro planeta. “Recuerden
de nuestros parientes primates. que hasta los detalles más pequeños cuentan.
E) el conductismo aplicado a los primates Hagan algo a favor de la Tierra ahora”, señaló
para observar su autodominio. uno de los comentaristas en Facebook. En tan-
to, en Twitter, los seguidores de la cuenta de
2. Señale el enunciado correcto sobre la investi- Earth Day Network aumentaron exponencial-
gación del PNAS. mente, al punto en que la propia organización
publicó un tweet de agradecimiento. “Gracias
A) Aplicó diversas pruebas de carácter empírico. a todos por marcar el camino”, señalaron, vi-
B) Sometió a tortura a simios de laboratorio. siblemente emocionados, los organizadores.
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Definitivamente, las redes sociales se han D) crítico y decepcionado.

convertido en una herramienta muy poderosa E) delirante y malhumorado.
para promover ideales de cambio y mejora.
Sin embargo, hay que estar atentos también Texto N.º 3
a la posibilidad de que esta herramienta sea La gran rebeldía, según Unamuno, es el recha-
utilizada para fines nada loables. zo de la necesidad de la muerte y la apetencia
UNFV 2011- II de inmortalidad. En su ensayo filosófico más
importante, Del sentimiento trágico de la vida
4. ¿Cuál es la intención principal del autor? en los hombres y en los pueblos, proclama su
negación de la muerte – contra toda razón y
A) Alertar sobre el posible mal uso de las redes toda lógica – y reivindica la inmortalidad perso-
sociales en cuanto a la difusión de ideolo- nal: pero no la pálida y desvanecida del alma
gías contrarias a las buenas causas. desencarnada, sino la inmortalidad de cuerpo
B) Elogiar la promoción de días como el Día y espíritu que increíblemente promete la reli-
de la Tierra a través de medios como Face- gión cristiana. La muerte, que todo lo iguala, es
book y Twitter. la gran despersonalizadora, la que extermina
C) Destacar el papel que tienen las redes so- lo irrepetible que hay en cada uno. Por tanto,
ciales actualmente para promover y agluti- afirma que la inmortalidad es la mayor reivindi-
nar ideales de cambio y mejora. cación de la individualidad: mientras la especie
D) Promover la creación de conciencia sobre la zoológica nos impone morir y perdernos en lo
importancia del cuidado de nuestro planeta. indistinto, es nuestra individualidad humana la
E) Motivar a las autoridades para que conver- que quiere seguir viviendo sin pérdida ni olvi-
sen a través de Twitter y puedan llegar a do. En todo el pensamiento de Unamuno, ami-
consensos diplomáticos. go de las paradojas y abundante en aparentes
contradicciones, hay una lucha por alcanzar la
5. Del texto se infiere que fe entre la voluntad que no quiere morir y el
escepticismo racional que constata la inevita-
A) por medio de las redes sociales una pro- bilidad universal de la muerte.
blemática puede ser conocida y difundida
rápidamente. 7. La palabra proclama connota, básicamente,
B) todas las opiniones ante la problemática del
planeta fueron adhesiones. A) anuncio. B) propuesta. C) pregón.
C) los protagonistas del “cambio y toma de con- D) recelo. E) indicación.
ciencia” serán solo los usuarios de Twitter.
D) con el tiempo, las marchas y movilizaciones 8. En síntesis, el texto trata, principalmente, sobre
desaparecerán, y todo se hará a través de
Internet. A) la paradoja que existe entre la fe y la volun-
E) la política de los países se desarrollará a tra- tad de no querer morir.
vés de ministerios conectados a Facebook. B) el argumento de la obra Del sentimiento trá-
gico de la vida...
6. El tono empleado por el autor del texto es de C) la despersonalización que se produce en el
alguien que se siente hombre cuando muere.
D) la diferencia entre la especie zoológica
A) elogioso y victorioso. mortal y el ser humano.
B) discrepante y más analítico. E) el pensamiento de Unamuno que sustenta
C) satisfecho, pero prudente. la inmortalidad del hombre.
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9. De acuerdo con la lectura, fe es a razón, así como D) la generalización de la violencia en toda la

sociedad.
A) voluntad es a lucidez. E) la difusión mediática de los casos de violencia
B) mortalidad es a inmortalidad. escolar.
C) perpetuidad es a temporalidad.
D) religión es a realidad. 12. Señale una idea incongruente con el texto.
E) virtud es a dogmatismo.
A) La violencia escolar se ha convertido en un
10. Si Unamuno fundara su pensamiento en la ló- problema ecuménico.
gica racional, entonces B) Las escuelas rurales no son ajenas a la vio-
lencia entre sus alumnos.
A) su creencia en la perpetuidad del alma ten- C) Los varones son los principales agentes de
dría mayor sustento. violencia escolar.
B) consideraría un absurdo que se puede al- D) Los factores que condicionan la violencia
canzar la inmortalidad. escolar son simples.
C) se aproximaría a la propuesta del alma páli- E) La violencia escolar resulta un tema reitera-
da y desvanecida. do para la prensa.
D) soslayaría el uso de las paradojas para ex-
plicar su propuesta. 13. De lo expuesto, se deduce que la violencia es-
E) dejaría de ser un filósofo rebelde contra la colar es un problema
necesidad de morir.
A) que parece estar controlado en la sociedad
Texto N.º 4 contemporánea.
Por unas razones u otras, la violencia escolar B) de difícil remedio a corto plazo en las zonas
parece estar de moda: no hay semana en que urbanas.
no aparezca una noticia en la prensa sobre el C) de raíces desconocidas y alarmante para la
tema. Sin embargo, es un problema que afecta sociedad.
a todos los países, a todas las clases sociales, D) cuya solución exige un trabajo conjunto y
tanto a la escuela rural como a las grandes ur- organizado.
bes. No obstante, sí elige un sexo, el masculino, E) insoluble debido a que está muy arraigado
como principal generador de esta violencia, en la sociedad.
mientras que apenas hay diferencias por sexo
entre las víctimas. Las soluciones son comple- Texto N.º 5
jas, pero nadie ha conseguido erradicarla por En cuestiones del amor, resulta importante pen-
completo con una sola fórmula: lo que sí es ha- sar que la duración de las parejas dependerá
bitual es que un centro encuentre un sistema de la manera como ambos vivan independien-
propio y le vaya bien, pero su eficacia, al ser temente de sus padres desde el inicio de su
exportada, suele dejar mucho que desear. relación. La razón es que, para que el hombre
pueda amar fielmente, tendrá que haber sido
11. El tema central que el texto aborda es capaz de renunciar al apego, a la dependencia
y a la siempre viva expectativa de estar cerca de
A) los lugares más afectados por la violencia las caricias de la madre. Usando terminología
escolar. sicoanalítica, el varón, para poder enamorarse
B) la problemática compleja de la violencia y amar a una mujer de modo estable, tiene que
escolar. aceptar la “castración simbólica” que significa
C) la reciente aparición de casos de violencia renunciar con dolor al apego placentero y dulce
en la escuela. que siempre tuvo a la mamá.
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La clínica nos enseña que los fracasos conyu- A) del número de hijos que tengan.
gales se deben a que muchos hombres siguen B) del apoyo de los padres.
siendo adolescentes fieles a sus madres, con- C) de la voluntad del hombre.
tinúan siguiendo las normas de su “mami”, es- D) de la perspicacia de la esposa.
tando dispuestos a dejar a su mujer si es que E) de la tolerancia de la cónyuge.
la mamá así se lo propone. Pero, pese a la exis-
tencia de un buen número de hombres apega- Texto N.º 6
dos a la madre, hay muchos matrimonios que Con frecuencia somos testigos de la recargada
se salvan y hasta logran una felicidad estable. labor de los niños en sus hogares para realizar
Esto gracias a la inteligencia de la mujer, quien su aprendizaje, el cual consiste, en la mayo-
descubre que puede retener a su esposo feliz ría de casos, en el copiado de páginas de un
a su lado si es que ella lo trata como si fuera su libro de texto o de internet. Esta práctica con-
hijo. Lo engríe, le corta los pelitos de la nariz, tradice la finalidad de la educación, proceso
le elije la ropa y le da total gusto en las comi- en el que los niños, ayudados por el maestro,
das. Con esto se logra que no echen tanto de dirigen su propio desarrollo. Posiblemente al-
menos a sus mamás y se rindan enamorados a gunos maestros, olvidando su cometido, les
sus cónyuges. imponen un trabajo superior a sus fuerzas, lo
que no guarda relación con la educación mo-
14. En el texto se destaca que la duración de una derna, con la evolución mental del niño, ni con
pareja depende de la forma de poner al educando en la situación
de aprender por sí mismo. Por esta razón, urge
A) una buena comunicación con sus familiares. que los docentes planifiquen adecuadamente
B) una próspera economía familiar. las tareas escolares programando estrategias
C) la independencia respecto de sus padres. que contribuyan positivamente al logro de los
D) un buen psicólogo que los asista. indicadores previstos. Estas tareas, debida-
E) los buenos consejos de las amistades. mente programadas por el docente, además
de reforzar las destrezas básicas, permiten al
15. Resulta correcto sostener que el hombre que niño formar su personalidad, desarrollar su
quiera amar fielmente debe autonomía y su capacidad de concentración;
asimismo, contribuyen a formar hábitos de tra-
A) renunciar a la dependencia de su madre. bajo, orden y responsabilidad.
B) asistir a una terapia de psicoanálisis.
C) reflexionar éticamente sobre su vida. 18. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones resume
D) disfrutar de las atenciones de su pareja. mejor el texto?
E) aceptar muchos de los defectos de su pareja.
A) La formación de la personalidad del niño exige
16. Del texto, podemos concluir que los hombres el diálogo entre docentes y padres de familia.
apegados a su “mami” B) La labor de los niños en cuanto al desarrollo
de sus tareas escolares no debe ser recargada.
A) necesitan de los consejos de su madre. C) Es una necesidad planificar las tareas esco-
B) evidencian gran madurez para amar. lares con estrategias adecuadas y creatividad.
C) necesitan el apoyo de un amigo sincero. D) La educación debe motivar que los niños,
D) viven y mueren amando a su madre. ayudados por el docente, dirijan su propio
E) requieren de excesivas atenciones. desarrollo.
E) Las tareas escolares constituyen un óbice
17. Si un hombre es apegado a la madre, el éxito para la educación por eso no deben tener
de su matrimonio dependerá carácter obligatorio.
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19. En el texto, el sentido del término cometido es Texto N.º 7

La ciencia, ante todo, está fundada sobre la
A) interés. coordinación de un caudal de experiencias
B) papel. personales, contemporáneas y pasadas, so-
C) meta. metidas constantemente a una severa crítica
D) principio. mutua. No se puede imaginar base más de-
E) aspiración. mocrática que esta. Es la base constitutiva y
primera, y todo conocimiento humano que en
última instancia no repose sobre ella debe ser
20. Según lo leído, contradice la finalidad de la
excluido como desprovisto de cualquier certi-
educación
dumbre y de cualquier valor científico. La cien-
cia no puede, sin embargo, detenerse en esta
A) brindar al niño estrategias de aprendizaje
base, que no le da desde luego más que una
que lo lleven a dirigir su propio desarrollo.
cantidad innumerable de hechos de naturale-
B) la labor responsable de los niños en sus ho- za muy diferente y debidamente comprobados
gares para desarrollar sus tareas escolares. por innumerables cantidades de observacio-
C) el interés del docente en programar acti- nes o de experiencias personales. La ciencia
vidades de acuerdo a las aptitudes de los propia no comienza sino con la comprensión
niños. de las cosas, de los fenómenos y de los he-
D) fomentar de manera decidida hábitos de chos. Comprender una cosa, cuya realidad ha
trabajo, orden y responsabilidad en los niños. sido comprobada ante todo, lo que los teólo-
E) exigir tareas más complejas a los estudiantes gos y los metafísicos olvidan siempre hacer, es
que carecen de aptitudes para realizarlo. descubrir, reconocer y comprobar, de esa ma-
nera empírica de que nos hemos servido para
21. Se infiere que las tareas escolares establecidas asegurarnos en primer lugar de su existencia
correctamente por el docente real, todas sus propiedades, es decir, todas sus
relaciones tanto inmediatas como indirectas
A) son muy fáciles de resolver. con todas las otras cosas existentes, lo que vie-
B) prescinden de los libros. ne a ser lo mismo que determinar los diferen-
tes modos de su acción real sobre todo lo que
C) algunas veces son agobiantes.
resta fuera de ella. Comprender un fenómeno
D) fomentan el autoaprendizaje.
o un hecho es descubrir y comprobar las fases
E) no requieren de gran esfuerzo.
sucesivas de su desenvolvimiento real, es re-
conocer su ley natural.
22. Si un docente programa tareas a sus estudiantes
de manera desorganizada 23. La posición central del autor afirma que la ciencia

A) sería cuestionado agudamente por los pa- A) antes de comprender algo establece su rea-
dres de familia. lidad empíricamente.
B) el aprendizaje de los mismos sería casi B) propiamente no comienza sino con la com-
imposible. prensión de las cosas.
C) el desarrollo mental de ellos se estancaría C) comprende los fenómenos reconociendo
gravemente. sus leyes naturales.
D) estas no contribuirían a la formación de sus D) es una actividad fundada sobre una base
alumnos. realmente democrática.
E) muchos de estos tendrían serios problemas E) está fundada sobre un caudal de experien-
de atención. cias sometidas a crítica.
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24. Con respecto a las cosas o fenómenos, se co- Para que esto suceda, hay, en primer lugar,
lige que una alimentación inadecuada, además de un
marcado sedentarismo y, por último, alguna
A) la ciencia no debería comenzar con la com-
influencia – que varía según cada persona – de
prensión de estos.
B) por su dificultad no se puede comprender otros factores, como los genéticos, los hormo-
su existencia real. nales, los climáticos y los socioeconómicos
C) el procedimiento empírico no nos sirve (clase social baja en los países o ciudades
para comprenderlos. desarrolladas y clase social alta en países en
D) están interrelacionados con las demás co- desarrollo).
sas de la realidad. La obesidad es una enfermedad metabólica y
E) la ciencia debe primero descubrir todas sus
no de origen psicológico u ocasionada por la
propiedades.
ansiedad. También es crónica (es decir, no hay
25. Marque la alternativa que es incompatible con que tener la fantasía de que, con una dieta de
la ciencia. corta duración, todo estará solucionado) y he-
terogénea (es decir, tiene muy diversas formas,
A) Se funda sobre la coordinación de muchas con tratamientos y pronósticos diferentes).
experiencias.
B) Propiamente comienza con la comprensión
de las cosas. 1. El autor sostiene, medularmente, que la obesidad
C) Primero establece la existencia real de lo
que estudia. A) obstaculiza el desarrollo del autoconcepto
D) Constantemente está perfeccionando sus y la autoestima.
postulados. B) es producto de diversos factores tanto bio-
E) Principalmente se funda en las opiniones lógicos como sociales.
de los científicos.
C) en los países desarrollados, afecta a ciertos
26. Si los teólogos y metafísicos comprobaran la sectores sociales.
realidad de una cosa, entonces D) tiene como condición fundamental al mar-
cado sedentarismo.
A) se parecerían a los científicos en sus
E) es resultado de la acumulación de calorías en
procedimientos.
B) sus disciplinas serían consideradas el cuerpo.
seudocientíficas.
C) ambas disciplinas desconocerían las leyes 2. ¿Qué idea no converge con lo expuesto sobre
naturales. la obesidad?
D) no estarían en capacidad de comprender
las cosas. A) Afecta a la élite de los países en vías de de-
E) se someterían constantemente a una crítica sarrollo económico.
mutua.
B) Puede implicar trastornos hormonales en la
persona que lo sufre.
Práctica domiciliaria C) Está asociada a la alimentación inadecuada
y al sedentarismo.
Texto N.º 1
Se es gordo porque el aporte de energía D) Es una enfermedad provocada por estrés
como calorías que ingresa con los alimen- anímico en la persona.
tos supera el gasto. El excedente se alma- E) Puede implicar una predisposición genética
cena en el organismo como tejido graso. para padecerlo.
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3. Se colige que una dieta breve no es suficiente C) observación directa.

para superar la obesidad porque D) apreciación sin trabas.
E) revisión minuciosa.
A) los pronósticos de recuperación son difíci-
les de precisar.
Texto N.º 3
B) existen otros métodos rápidos y eficaces de
Los jefes, las personas revestidas de mando,
tratamiento.
han disfrutado siempre de un halo especial de
C) su naturaleza crónica exige un tratamiento
respeto y veneración, como si no fueran seres
constante.
humanos como los demás. El hábito de obe-
D) la vida sedentaria impide que tal medida
decer todos a uno lo hemos debido adquirir a
sea exitosa.
E) luego de ello, las personas experimentan costa de mucha sangre: por eso una especie
un apetito desmedido. de santo temor rodea a todo el que ocupa una
jefatura, aunque no sea más que un alcalde de
Texto N.º 2 pueblo. Cualquier jefe tiene algo de tabú: en
Lo que es cierto es cierto absolutamente, en caso contrario, no dura como jefe ni un mo-
sí; la verdad es una, idéntica a sí misma, cua- mento. Por eso los jefes se han buscado tanto
lesquiera que sean los seres que la perciben, parentesco con los dioses y a veces han sido
hombres, monstruos, ángeles o dioses. Si to- considerados dioses terrenales. Algunos reyes
das las masas sometidas a la atracción desa- de la antigüedad eran considerados por los
pareciesen, la ley de atracción no quedaría súbditos responsables incluso del orden de
destruida, sino que quedaría simplemente la naturaleza: sus obligaciones incluían tanto
sin aplicación posible. Por ello, si pudiéramos promulgar leyes o ganar batallas, como igual-
contemplar claramente las leyes exactas de mente garantizar la lluvia que posibilita una
los procesos psíquicos, se mostrarían igual- buena cosecha. Tanta confianza en su poder
mente eternas e invariables, como las leyes tenía aspectos muy ventajosos para los reyes,
fundamentales de las ciencias naturales teóri- pero también cierto peligro: si los vasallos de-
cas. Por lo tanto, serían valederas aunque no cidían que la causa de una gran sequía era la
hubiera proceso psíquico alguno. adicción del monarca a la bebida, podían lle-
gar a cortarle la cabeza. A fin de cuentas, a nin-
4. ¿Cuál es la idea medular del texto? gún hombre le gusta obedecer sin más a otro
hombre: prefiere considerarle un poco más
A) La certeza absoluta se logra en las ciencias que hombre y así le obedece más a gusto, sin
naturales. sentirse humillado. De ahí que suela endiosar-
B) La ley de la atracción no se aplica en la rea- se a los gobernantes, rodeándoseles de admi-
lidad empírica. ración y privilegios; pero también que cuando
C) Los procesos psíquicos sufren las restriccio- nos decepcionan les tratemos con ferocidad
nes naturales.
singular.
D) No se puede contemplar las leyes exactas
de la psicología.
6. Del texto se concluye que, para ejercer auto-
E) Las leyes psíquicas son abstractas, univer-
ridad sobre un colectivo, el gobernante debe
sales y puras.

5. La expresión “contemplar claramente” se tra- A) rodearse de halagüeños y privilegios.

duce como B) controlar los embates de la naturaleza.
C) manifestar una singular superioridad.
A) visión correcta. D) mesurar su gusto por las bebidas alcohólicas.
B) opinión válida. E) humillar y vencer a todos sus detractores.
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7. Si un gobernante se deja vencer por sus pasiones los animales – escribió Roth en Science – . Esto
o flaquezas, sugiere la posibilidad de inducir estados de
animación suspendida en el hombre con fines
A) no solo pondría en riesgo su cargo, sino médicos”.
también los intereses de su comunidad.
B) le costaría mucha sangre y grandes presio- 8. Medularmente, el texto es una exposición sobre
nes colectivas para recuperar su cargo.
C) sería considerado una persona corriente y
A) la revelación de los secretos de la hiberna-
moliente que en ocasiones se equivoca.
ción en los ratones.
D) sería una prueba de que no es un dios sino
B) la posibilidad de poder inducir la hiberna-
un mortal al servicio de los demás.
ción en los humanos.
E) aunque renuncie inmediatamente a sus
funciones ya no volvería a ser reelegido. C) los resultados proficuos de la hibernación
para la humanidad.
Texto N.º 4 D) la utopía de la hibernación desarrollada en
Cuando Dan Davis decidió entrar en anima- la ciencia ficción.
ción suspendida para que su conciencia y sus E) los tratamientos clínicos facilitados por el
funciones vitales fueran preservadas en frío estado de hibernación.
durante 30 años, no lo hizo tratando de ganar
tiempo ante una enfermedad por entonces in- 9. Del texto se puede deducir que el experimento
curable ni tampoco para asomarse al futuro en de la hibernación en ratones
un abrir y cerrar de ojos. Simplemente quería
olvidarse de la mujer que lo había traiciona-
A) fue explicado minuciosamente por Robert
do. El estado de hibernación o “largo sueño”
A. Heinlein.
en el que cae Dan Davis en la novela de 1957
B) permite pensar en su aplicación a los seres
Puerta al verano, escrita por Robert A. Hein-
lein, uno de los padres de la ciencia ficción humanos.
norteamericana, está cada vez más cerca de C) ocasionó, inevitablemente, el deceso de los
poder ser inducido en humanos. Varios grupos roedores.
de investigación están obteniendo resultados D) facilitó el tratamiento quirúrgico al que fue-
alentadores con sustancias o procedimientos ron sometidos.
capaces de poner en suspenso el metabolismo E) tiene como un antecedente científico a Dan
de especies cada vez más cercanas al hombre. Davis.
Recientemente, el biólogo celular Mark Roth,
del Centro de Investigación del Cáncer Fred 10. Si el experimento de Mark Roth con los ratones
Hutchinson, de Seattle, Estados Unidos, publi- hubiese resultado fallido,
có un estudio en la revista Science, en el que
detalla cómo fue capaz de inducir la hiberna-
A) le prohibirían escribir en revistas como
ción en ratones. Encerrados en una cámara
Science.
hermética, los roedores fueron expuestos a un
B) los científicos abandonarían el proyecto de
cóctel de gases como el sulfuro de hidrógeno,
que en seis horas los sumergió en un estado la hibernación.
de animación suspendida. Con una tempera- C) solamente se podría experimentar con es-
tura corporal de 15º, el metabolismo de los pecies como las aves.
ratones desaceleró su marcha: el consumo D) probablemente el experimento se haría con
de oxígeno bajó un 50 % y el ritmo de la res- otros gases.
piración se redujo 12 veces. “Este estado fue E) se tendría que seguir el método aplicado
rápidamente reversible y no pareció dañar a por Heinlein.
01 - B 03 - C 05 - C 07 - A 09 - B
   02 - D 04 - E 06 - C 08 - B 10 - D   
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EJERCICIOS DE LÉXICO N.º 8

I. Relacione las siguientes palabras del cuadro con sus respectivos sinónimos y antónimos.

Palabra S A Sinónimos Antónimos

pomposo 1. lujoso a. modesto

preámbulo 2. perverso b. indispensable

preceptivo 3. adepto c. ponzoñoso

prescindible 4. normativo d. clausura

probidad 5. derrochador e. escaso

pródigo 6. abundante f. benévolo

proficuo 7. benéfico g. opositor

profuso 8. honradez h. manicorto

protervo 9. innecesario i. venalidad

prosélito 10. preliminar j. opcional

II. Complete adecuadamente las siguientes oraciones con las palabras del cuadro anterior.

1. La decoración ............... del salón de recepciones dejó maravillados a todos los asistentes.

2. Los ............... del partido conservador y progresista se enfrascaron en un arduo debate.

3. Déjate de ..............., necesito que me digas ahora mismo qué es lo que realmente pasó.

4. Todo juez debe mostrar ...............; sin embargo, en la vida real ello no siempre se cumple.

5. A pesar de los ............... estudios sobre el tema, aún hay muchos puntos sin explicación.

6. Eres ............... y a mí no me engañas, ahora ya sé cuáles son tus verdaderas intenciones.