INTRODUCCIÓN

Esto busca solucionar el problema del deterioro de las paredes en el aula #01
de la institución C.E.N Rosa Peña. A través de estos fragmentos, podemos observar la
justificación del proyecto, los objetivos planeados, la planificación de actividades, los
recursos necesarios y los destinatarios que se beneficiaran de la iniciativa. El proyecto
destaca la importancia de mantener un ambiente educativo seguro y adecuado para el
aprendizaje, y busca mejorar la calidad de vida de los estudiantes y docentes que utilizan el
aula.

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 CAPITULO III
Exposición de motivos o fundamentos del proyecto
En la actualidad las paredes ubicadas en el aula #1 del 2 piso de la institución
“C.E.N Rosa Peña,” presenta un deterioro como grietas, desmoronamientos, desgaste de
pintura lo cual representa un impacto visual negativo en los estudiantes, este problema tiene
más de 10 años, y las causas del desmoronamiento en proceso son debido a que los
estudiantes de 5 año golpean los pupitres contra la pared y adicionalmente que causa este
problema es el deterioro a la falta de mantenimiento.
La falta de atención oportuna a este problema podría empeorar la estructura,
por lo tanto, emprender un proyecto de recuperación de la pared del aula #1 garantizara la
seguridad de los estudiantes de 3 año de tecnología de los alimentos, y a los profesores que
den clases en dicha aula. Existe un riesgo potencial para la salud de los estudiantes que día a
día transitan dentro del aula.

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 CAPITULO III
Objetivo
Resanear y Pintar las paredes del aula #01 del piso 2 pasillo principal del
C.E.N Rosa Peña, ubicado en la Urb. Cristóbal Rojas(Parosca) Ocumare del Tuy Estado
Miranda.
Objetivos Específicos
 Diagnosticar una investigación del área y observar las problemáticas del área #01
 Elaborar el presupuesto para los materiales a utilizar
 Reparar y pintar las paredes del aula #01 para el beneficio de los estudiantes del
C.E.N Rosa Peña.

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 CAPITULO III

Actividades Enero Febrero Marzo

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 CAPITULO III
Destinatarios
El 3.68%. de los estudiantes del aula #1 son afectos por la causa de
desmoronamientos y grietas, lo cual ocasiona disminución de la concentración de los
estudiantes. Las manchas, grietas y pinturas descascaradas pueden desviar la atención de los
alumnos disminuyendo así su capacidad de concentración, además puede provocar a largo
plazo afecciones de salud. La acumulación de humedad y la presencia de moho pueden
causar afecciones respiratorias y alergia, afectando la salud de quienes frecuenta el aula. Un
espacio en mal estado trasmite una imagen de descuido, lo que puede desmotivar a los
estudiantes y reducir su sentido de pertenencia hacia el aula. Si la pared presenta daños
estructurales, existe la posibilidad de accidentes que podría comprometer la seguridad de los
alumnos y docente que este en el aula #1.

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 CAPITULO III
Justificación
El presente proyecto tiene como objetivo fundamental garantizar un entorno
seguro, funcional y adecuado para el aprendizaje en el salón de clases, a través del resaneo y
reparación de una pared que actualmente se encuentra en condiciones deterioradas.
La pared afectada presenta grietas, manchas de humedad y pintura
descascarada, lo cual, genera varios inconvenientes:
 Distracción visual para los estudiantes, dificultando su capacidad de concentración.
 Riesgos para la salud, como la posible acumulación de moho que pude provocar
alergias o problemas respiratorios.
 Impacto negativo en la percepción del espacio educativo, desmotivando a los alumnos
y docentes.
 Reducción del confort en el aula afectando el aislamiento térmico y acústico.
El deterioro de la pared no solo afecta la estética del salón, sino también la
calidad del ambiente educativo, que es esencial para fomentar un aprendizaje efectivo y una
experiencia motivadora para todos los involucrados.
La reparación de la pared contribuirá directamente a:
 Mejorar la seguridad y bienestar de los estudiantes y docentes
 Promover un ambiente visualmente limpio y agradable, propicio para el aprendizaje
 Revalorizar el espacio educativo, generando un sentido de pertenencia y cuidado
comunitario.
La inversión en este proyecto no solo soluciona problemas existentes, sino que
también beneficia el 3.68%. De los estudiantes del aula #1 de 3er Año de tecnología de los
alimentos.

CAPITULO III

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 Recursos y medios
Humanos: Grupo conformado por seis (6) alumnos, cursantes de 2do año de
construcción civil, se mencionan a continuación.
 Shantal Serrano
 Elianny Gil
 José Carpio
 Samuel Ulloa
 Sebastián Pedrosa
 Samuel Veroes.
Materiales:
 1 saco de cemento
 1 metro de arena
 agua depende de la cantidad de Mezcla

CONCLUSIÓN

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 El proyecto de resaneo y pintura de las paredes del aula #1 se presenta como
una solución integral para abordar el problema del deterioro, que afecta tanto la estética como
la funcionalidad del espacio educativo. La iniciativa no solo busca reparar los daños físicos,
sino también crear un ambiente más agradable y propicio para el aprendizaje, mejorando la
concentración, la salud, el bienestar de los estudiantes y docentes. La planificación detallada
de actividades, la identificación de recursos y la clara definición de los destinarios
demuestran la viabilidad y el impacto positivo que este proyecto puede tener en la comunidad
educativa de la institución “Rosa Peña”.