REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL GERVASIO RUBIO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
PROGRAMA DE EDUCACIÓN INFORMÁTICA
CARACTERÍSTICAS DEL SER HUMANO EN CADA UNA DE LAS ETAPAS DE DESARROLLO DE LOS
PROCESOS COGNITIVOS
(Plan de acción)
Participante:
Mauricio J. Mora P. C.I.: V.-19.235.505
Asignatura: Desarrollo Procesos Cognitivos
San Cristóbal, Mayo 2024.
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PLAN DE ACCIÓN
Mejorar la atención y la concentración en las tareas escolares de los infantes pertenecientes al
Objetivo
periodo de operaciones concretas (de 8 a 12 años).
1. Implementar actividades lúdicas que fomenten la concentración y la atención sostenida en el aula,
como rompecabezas, juegos de memoria y ejercicios de atención plena adaptados a su nivel de
desarrollo cognitivo.
2. Capacitar a los docentes en estrategias específicas para promover la concentración en los niños
Objetivos
durante las actividades escolares y en el hogar, proporcionando herramientas prácticas y pautas de
específicos
seguimiento individualizado.
3. Adaptar el entorno educativo para minimización distracciones y el fortalecimiento de la
concentración, mediante la organización del espacio, el uso de materiales didácticos apropiados y la
inclusión de rutinas que propicien la focalización en las tareas.
Tiempo de
Metas Actividad Estrategias Recursos Responsable
ejecución
Lograr la Realizar una rutina − Establecer al inicio − Lectura de 5 minutos Docente de
atención del diaria que facilite de clase una oración catecismo. aula
infante para la conexión diaria. − Rosario: el
que se espiritual de los − Relacionar con el estudiante se
mantenga infantes. rezo tradicional relacionara con el
concentrad católico que rito del rosario.
o durante al conmemora veinte
menos diez misterios de la vida
(10) de Jesucristo y de la
3
minutos en Virgen María.
una Realizar una rutina − Establecer al cierre − Lectura de
actividad diaria que facilite de clase una lectura moraleja.
educativa o la reflexión a de reflexión. − Báculo: el
lúdica. través de una − Reforzar la estudiante tomara Docente de
10 minutos
lectura. comunicación el báculo para aula
mediante la opinar.
utilización de un
báculo
Diseñar juegos de − Construir juegos de − Rompecabezas y
mesa que memoria sobre Memoria: el
favorezcan la tecnología. estudiante deberá Docente
45 minutos
concentración y la − Construir juegos de diseñar dos juegos especialista
memoria de forma memoria sobre de mesa sobre un
lúdica. tecnología. tema tecnología.
Realizar taller − Construir un − Construir una 45 minutos Docente
vivencial sobre la computador donde maqueta de un especialista
identificación de se identifiquen los computador:
las partes de un componentes del o Cartón
computador. hardware de un o Papel.
computador. o Goma.
o Pincel.
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o Agua.
o Envase
Tetrapack
Promover el juego − Realizar − Caja de sorpresas: 45 minutos
simbólico para dramatizaciones en el estudiante
estimulación de la el aula de clases que tomara un objeto
imaginación y la simulen procesos para
creatividad. operativos de caracterización de
Docente
informática. su rol.
especialista
− Lista de simulación:
el estudiante
seleccionará al
azar el proceso que
deberá dramatizar
Sensibilizar acerca − Introducir la − Descargar la
de las buenas aplicación educativa aplicación de Tetris
prácticas del uso estableciendo ®
10 Docente
de las aplicaciones sesiones cortas y − Tiempo de
minutos. especialista
educativas para la motivadoras. exposición
atención y la controlado.
concentración.
