1.
EXPLICO Y DESCRIBO SEGÚN EL TEXTO
A. Luego de leer y/o analizar información sobre Hermes Palma Quiroz (1960-
2015), describo:
Hermes Palma Quiroz, luchador social y defensor de los derechos de la
población afroperuana
B. Elijo algún detalle de su accionar a favor de los afrodescendientes y lo explico:
Su labor se centró en la reivindicación de la identidad afroperuana, la lucha
contra la discriminación y la promoción de la cultura afrodescendiente.
2. EXPLICO Y DESCRIBO TAMBIEN (Hermes Palma)
A. ¿Por qué cree que el estado peruano expresa su perdón al pueblo afroperuano?
Por los abusos, exclusión y discriminación sufridos desde la época colonial hasta
la actualidad, mediante una resolución suprema.
B. ¿Quién fue el gestor de ese perdón histórico en el 2009? ¿Qué hizo?
El gestor del perdón histórico a la comunidad afroperuana en 2009 fue el
entonces presidente del Perú, Alan García Pérez. fue quien impulsó y
materializó el perdón histórico a la comunidad afroperuana en 2009,
reconociendo los abusos y discriminación sufridos y buscando sanar heridas
históricas.
C. ¿Por qué debo estar orgull@ de este chinchano?
Por que hizo todo porque reconozcan todos los maltratos a nuestros
afrodescendientes.
3. Reflexino ¿Cuál es la idea principal que tengo del texto leído sobre Rolando Palma
Quiroz?
Es labor de las comunidades afrodescendientes identificar de manera concreta sus
principales problemáticas y demandar que estas sean atendidas.
4. Reflexiono ¿Cuál es el accionar de Rolando Palma Quiroz para el reconocimiento
del atajo de afroperuanos ante la UNESCO?
Como es de su conocimiento, el Hatajo de Negritos y las Pallitas constituyen una
práctica tradicional cuyos orígenes se remontan a la época colonial. Esta
práctica, derivada de la tradición española de cantar villancicos frente a la
imagen del nacimiento de Cristo en las fiestas navíder'las, juega hoy un rol
fundamental no solo como una actividad religiosa de gran convocatoria en el
distrito de El Carmen; sino también como un valioso aporte al patrimonio cultural
inmaterial de la nación. Tanto es así que, en el año 2012, el Ministerio de Cultura le
otorgó el reconocimiento de Patrimonio Cultural Inmaterial de la Nación {R.VM.
Nº 035-2012-VMPCIC-MC), además de haber realizado un documental
dedicado a esta manifestación titulado "El Hatajo del Niño (2013).
5. ¿Cómo lo explicaría la influencia afrodescendiente y sus aportes en nuestra vida
cotidiana? ¿El atajo y pallitas?
La influencia afrodescendiente en Perú se manifiesta de manera significativa en
danzas como el "Atajo de Negritos" y "Las Pallitas", que son expresiones culturales
que fusionan elementos andinos, europeos y africanos, especialmente en la costa
central sur. Estas danzas, representativas de la identidad afroperuana y mestiza, son
manifestaciones de devoción religiosa y contemplación espiritual, donde grupos de
personas, incluyendo niños, recorren plazas, iglesias y hogares durante Navidad y
enero, cantando villancicos y ejecutando pasos de baile.
6. DE ACUERDO AL TEXTO:
A. ¿Cuáles son los aportes culturales o musicales más importantes de los
afrodescendientes al Perú para mi?
La cultura afroperuana ha realizado grandes aportes a la música peruana,
enriqueciéndola con ritmos, instrumentos y géneros propios. La influencia
africana es palpable en la música criolla y en géneros como el festejo, el landó,
la marinera y el tondero, que incorporan movimientos y ritmos de origen
africano. Además, instrumentos como el cajón, la quijada y la cajita rítmica, son
elementos clave de la música afroperuana y han sido adoptados en diversos
géneros musicales del país.
7. Explico ¿Cómo interpreto las expresiones:
A TI..
TE SONAMOS LOS TAMBORES
POR QUE ES MI CHINCHA
LA TIERRA DE MIS AMORES
(La alegría de los chinchanos por el amor a nuestra Chincha)
SOMOS LA RAZA MÁS PURA Y EL MUNDO LO DICE UNA VELA SE ENCIENDE
MELCHORITA BENDICE
(Nuestra raza está reconocida a nivel mundial por muchos valores y nuestra querida
Beatita Melchorita)
LA CANCIÓN DICE:
“ANDINOS Y AFRICANOS SE JUNTARON, CHINCHANOS Y HUACAVELICANOS SE
JUNTARON…
(Nuestra Chincha es una mistura de razas que llegaron a ser una hermoa familia)
1. Explica y describe según el texto:
A. Luego de leer y/o analizar información sobre aportes intelectuales describe:
Los afroperuanos han realizado aportes significativos a la cultura y la identidad
nacional en diversas áreas como la música, la danza, la gastronomía, la
literatura, la religión y la lucha social. Sus expresiones artísticas, especialmente
la música y la danza, son reconocidas a nivel nacional e internacional,
enriqueciendo la diversidad cultural del Perú.
B. ¿Quiénes son los más insignes representantes de la cultura literaria peruana de
origen afrodescendiente?
Lucía Charún-Illescas: Considerada la primera escritora afroperuana, su
obra "Malambo" es un ejemplo de la exploración de la identidad
afroperuana.
Antonio Gálvez Ronceros: Sus cuentos se centran en el universo
afroperuano, sus costumbres y cultura.
Ricardo Palma: Aunque no es afrodescendiente, sus "Tradiciones
Peruanas" incluyen representaciones de la cultura afroperuana y sus
costumbres, como la gastronomía.
2. ¿Por qué debemos estar orgullosos de celebrar el mes de la cultura afroperuana?
Honra los aportes de la población afrodescendiente al Perú en diversos ámbitos.
Al destacar la cultura afroperuana, se busca generar conciencia sobre la necesidad
de superar prejuicios y construir una sociedad más justa e igualitaria.
La cultura afroperuana es parte integral de la identidad peruana, y su
reconocimiento contribuye a una comprensión más completa de la riqueza cultural
del país.
3. DEL TEXTO LEIDO Y COMPRENDIDO:
A. ¿Qué otros aportes intelectuales, artísticos y musicales destacan? Eva Ayllon,
Susana Baca, Lucha Reyes, Caitro Soto, Pepe Vasquez y Arturo “Zambo” Cavero:
Eva Ayllón es otra de las cantantes criollas peruanas mujeres más influyentes de
Perú, reconocida por su poderosa voz y su capacidad para interpretar tanto
géneros de la música criolla como afroperuana.
Susana Baca, es una de las voces más importantes en la música afroperuana.Su
interpretación de géneros tradicionales como el landó y el festejo, combinada
con su activismo cultural, la ha convertido en una embajadora del Perú.
Lucha Reyes, No se puede hablar de música afroperuana sin mencionar a "La
Morena de Oro del Perú". A pesar de su trágica y corta vida, su legado es
inmenso. Con una voz potente y desgarradora, interpretó valses criollos y
afroperuanos que la convirtieron en un ícono del Perú. Canciones
como Regresa y José Antonio son parte de su repertorio inmortal.
Caitro Soto, Percusionista y compositor, quien popularizó el uso del cajón
peruano como instrumento esencial en los ritmos afroperuanos.
Pepe Vásquez, conocido por su estilo vibrante y su alegría en escena, fue otro
gran exponente de la música afroperuana. Su interpretación de géneros como el
festejo lo convirtió en un favorito del público peruano. Canciones Criollas
como Jipy Jay y Ritmo de negro son recordadas por su energía y autenticidad.
Arturo "Zambo" Cavero, Fue uno de los cantantes criollos peruanos hombres
cuya interpretación marcó una época. Junto al guitarrista Óscar Avilés, formó un
dúo memorable que llevó la música criolla a nuevas alturas.
B. ¿Cuál es la importancia de los aportes de estos personajes afroperuanos?
Su influencia se manifiesta en la identidad nacional y en manifestaciones
culturales.
C. ¿En la música afroperuana quienes son los más destacados y porqué?
Familia Ballumbrosio:
Familia de músicos y bailarines de El Carmen, Chincha, conocidos por mantener viva
la tradición del zapateo y otros elementos culturales afroperuanos.
Moisés Vivanco:
Compositor y músico, esposo de Chabuca Granda, que tuvo una importante
influencia en su música.
César Silva:
Músico y compositor, conocido por su trabajo en la difusión de la música
afroperuana y su colaboración con otros artistas.
Diego Herrera:
Saxofonista peruano radicado en Boston, conocido por sus fusiones de jazz con
ritmos afroperuanos y otros géneros.
4. ¿Cuáles crees que son los principales aportes del legado cultural de los
afrodescendientes ligados a la gastronomía en el Perú? Describe los potajes y
dulces típicos en Chincha de origen afrodescendiente:
Platos:
Carapulcra con Sopa Seca: Un guiso de papa con carne, ají panca y otros
ingredientes, acompañado de fideos aderezados con especias y caldo de pollo.
Frejol Colado: Un dulce hecho con frijoles, azúcar y otros ingredientes.
Tacu-tacu: Un plato hecho con frejoles y arroz, a menudo acompañado de carne
o mariscos.
Morusa: Un puré de pallares con carne de res, que se sirve con arroz y yucas
sancochadas.
Chanfaina: Plato hecho con vísceras de cerdo o cordero.
Dulces:
Manjar Blanco: Un dulce a base de leche, azúcar y canela.
Chancaca: Un dulce hecho a base de caña de azúcar.
Colado: Un dulce hecho con frejoles.
Picarones: Rosquillas fritas hechas con harina, camote y zapallo, servidas con
miel de chancaca.
Frejol Colado: Un dulce hecho con frijoles, azúcar y otros ingredientes.
Dulce de Camote: Un dulce hecho con camote.
Turrones: Postres dulces y coloridos.
Jalea de Níspero: Postre hecho con nísperos.
Machacado de Membrillo: Postre hecho con membrillo.
Dulce de Higo Verde y Ciruela: Postres hechos con higos y ciruelas.
5. ¿Qué sientes cuando disfrutas de estos potajes que son: “Aportes de los
afrochinchanos”?
Son potajes y dulces que nos identifican y nos enseña de los productos que se
producian nuestros antepasados.
6. Según lo comprendido, el título y propósito de la unidad ¿Para qué me servirá lo
aprendido? ¿Qué cambio en mis ideas sobre la población afroperuana luego de
tranajar esta unidad que termina con la presentación, exposición de mi evidencia
y/o actuación viernes 27 de junio del 2025?
Me ayuda a saber de mis antepasados y del sacrificio y el legado que nos han
dejado.
7. ¿De qué manera lo que aprendí me servirá para mi vida diaria?
Me servirá para sentirme orgullosa y darle un valor a nuestro legado y respetar
nuestra raza.
8. ¿Qué compromiso adquiero para evitar y rechazar situaciones de discriminación a
personas afrodescendientes?
Mi compromiso con mi comunidad afrodescendiente es que respetaré y valoraré
todos sus enseñanzas y legado.
A. ¿Qué reconocimiento le doy a los aportes de los y las afroperuan@s?
Mis respetos y admiración.
B. ¿Cómo aprendí a valorar a los afrodescendientes?
Conociendo los sacrificios y la lucha de muchos héroes por dar a conocer el
valor afrodescendiente.
C. ¿Realmente siento que los afrodescendientes son un orgullo nacional?
Si, por que ellos brindan a la comunidad sus esfuerzos de corazón.
D. ¿Cuál es mi orgullo de ser peruan@ o chinchan@? ¿Cómo lo demuestro?
Dando a conocer nuestro legado.
E. ¿Qué haré para difundir los saberes y aportes de los afroperuanos en la
construcción de nuestra identidad nacional?
Dar a conocer las danzas, musica, comida, postres que son un legado.
F. Se porque que Chincha es considerada CUNA DE CAMPEONES Y TODO SE LO
DEBEMOS A NUESTROS AFROCHINCHANOS o LOGROS ALCANZADOS POR
NUESTROS PERSONAJES AFRODESCENDIENTES.
Chincha es cuna de campeones por que existe mucho talento y héroes que nos
dan mucho orgullo.
