MIENTRAS NO MUERA TU NOMBRE
Parte I – Binomios fantásticos
🔹 Comprensión lectora
Identificación de binomios: Enumerá los binomios fantásticos que aparecen en esta parte y explicá su significado simbólico
en relación con la historia de Marina.
Análisis de personajes: Describí las características principales de Marina y cómo se presentan en esta sección.
🔹 Análisis literario
Narradores múltiples: Analizá cómo la presencia de diferentes voces narrativas afecta la comprensión de la historia.
Intertextualidad: Explorá la referencia a La metamorfosis de Kafka y discutí cómo se relaciona con la transformación de
Marina.
🔹 Producción escrita
Diario íntimo: Escribí una entrada de diario desde la perspectiva de Marina, reflexionando sobre su descubrimiento de la
fotografía y sus sentimientos al respecto.
🔹 Actividad grupal
Debate: Organizá un debate sobre la importancia de la memoria familiar y cómo los secretos pueden afectar a las
generaciones futuras.
1. Identificación de personajes y relaciones
Actividad: Lee el primer capítulo y responde:
1. ¿Quiénes son los personajes principales en esta parte?
2. Describe la relación entre el narrador y otros personajes. ¿Cómo influye esta relación en la historia?
2. Reflexión sobre los binomios fantásticos
Actividad: En la novela, el concepto de “binomios fantásticos” está relacionado con situaciones o relaciones que parecen
opuestas pero que se complementan. Reflexiona sobre lo siguiente:
1. ¿Qué binomios encuentras en esta parte de la novela? (Ejemplo: realidad vs. fantasía, amor vs. odio).
2. Explica cómo estos binomios impactan la trama o los personajes.
3. Análisis de la técnica narrativa
Actividad: Responde las siguientes preguntas:
1. ¿Qué tipo de narrador tiene la novela?
2. ¿Cómo influye el punto de vista narrativo en la comprensión del relato?
3. ¿Qué impresiones te deja la elección del narrador?
📘 Parte II – Collage
🔹 Comprensión lectora
Comparación de textos: Analizá las similitudes y diferencias entre la carta de Cecilia y el poema collage de Marina.
Influencia externa: Discutí cómo las palabras de otros personajes influyen en las escrituras de Cecilia y Marina.Norma
Infantil y Juvenil+1Studocu+1
🔹 Análisis literario
Estructura del collage: Examiná cómo la técnica del collage se utiliza para representar la fragmentación de la identidad de
Marina.
Slam de poesía: Investigá qué es un slam de poesía y discutí su relevancia en la historia.Norma Infantil y Juvenil
🔹 Producción escrita
Poema collage: Creá tu propio poema collage utilizando fragmentos de textos que te hayan impactado.
🔹 Actividad grupal
Presentación de slam: En grupos, preparen y presenten un slam de poesía basado en temas de la novela.
1. Conexión de fragmentos
Actividad: El título hace referencia a la técnica del "collage". Lee un fragmento del capítulo y haz lo siguiente:
1. Enumera tres imágenes o frases que el autor utiliza para formar un collage literario.
2. ¿Cómo se combinan estos fragmentos para crear una idea o tema principal?
2. Desarrollo del tema del collage
Actividad: Reflexiona sobre los temas que se desarrollan en esta parte.
1. ¿Cómo se relacionan los temas del collage con la construcción de la identidad del protagonista?
2. ¿Qué importancia tiene la fragmentación en la historia?
3. Análisis de la escritura fragmentada
Actividad: Describe cómo el estilo fragmentado del texto afecta la percepción de los personajes y su entorno.
1. ¿Cómo la fragmentación de la historia refleja el estado emocional del protagonista?
2. ¿Qué sensación te deja la lectura de estos fragmentos?
PARTE III: “Muro descascarado”
1. Lectura y análisis de citas
Lee las siguientes frases extraídas de esta parte de la novela y responde:
“Milo tachaba partes de mí, lograba descascararme…”
“Siento que estaba frente a esos espejos que deforman las figuras y solo alcanzaba a ver mi imagen
distorsionada.”Genially.com
Preguntas:
¿Qué significan estas metáforas en el contexto de la relación entre Marina y Milo?
¿Cómo reflejan el impacto emocional que Milo tiene sobre Marina?
2. Identificación de cambios en Marina
Describe los cambios físicos y emocionales que experimenta Marina en esta parte de la novela.
Físicos: ¿Qué decisiones toma respecto a su apariencia?
Emocionales: ¿Cómo evoluciona su percepción de sí misma y de su relación con Milo?
3. Análisis de la dinámica familiar
Examina cómo la familia de Marina, especialmente su madre Gabriela y su hermana Belén, reaccionan ante los cambios en ella.
¿Qué preocupaciones expresan?
¿Cómo intentan apoyarla o intervenir?
4. Exploración de símbolos
La consigna de escritura “descascarar” un texto se utiliza en esta parte.
¿Cómo se relaciona esta actividad con la experiencia personal de Marina?
¿Qué simboliza el “muro descascarado” en su vida?
5. Comparación con la historia de Cecilia
Analiza las similitudes y diferencias entre la relación de Marina con Milo y la de Cecilia con César.
¿Qué patrones de comportamiento se repiten?
¿Cómo influyen las experiencias de Cecilia en las decisiones de Marina?
Parte IV – Predominio de…
🔹 Comprensión lectora
Secuencia de acciones: Listá las acciones que llevan al descubrimiento de la verdad sobre la muerte de Cecilia.
Motivaciones: Analizá quién impulsa estas acciones y por qué.
🔹 Análisis literario
Título incompleto: Reflexioná sobre el significado del título "Predominio de…" y cómo se relaciona con el control en las
relaciones.
Cambios físicos y emocionales: Observá los cambios en Marina y cómo reflejan su estado interno.
🔹 Producción escrita
Carta de advertencia: Escribí una carta de un personaje secundario a Marina, expresando preocupación por su relación con
Milo.
🔹 Actividad grupal
Role-playing: Representen una intervención de amigos y familiares para ayudar a Marina a reconocer la toxicidad de su
relación.
1. Tensión entre personajes
Actividad: Analiza los momentos de tensión entre los personajes en esta parte.
1. ¿Qué provoca las tensiones entre los personajes?
2. ¿Cómo se resuelven o no se resuelven estas tensiones en la narrativa?
2. Evolución del protagonista
Actividad: Reflexiona sobre la evolución del protagonista.
1. ¿En qué aspectos cambia el protagonista a lo largo de esta parte?
2. ¿Qué situaciones o eventos marcan su transformación?
3. Crítica social
Actividad: Discute cómo la novela ofrece una crítica a la sociedad.
1. ¿Qué aspectos de la sociedad están siendo criticados en esta parte?
2. ¿Cómo afecta esto a los personajes y su desarrollo?
📘 Parte V – Cadáver exquisito
🔹 Comprensión lectora
Objeto simbólico: Identificá el objeto que Gabriela decide recuperar y discutí su simbolismo en la historia.
Cierre de la historia: Analizá cómo este objeto contribuye al cierre de las historias de Cecilia y Marina.
🔹 Análisis literario
Técnica del cadáver exquisito: Explorá cómo esta técnica se utiliza para representar la reconstrucción de la identidad.
Vínculos familiares: Discutí cómo las relaciones familiares se ven afectadas por los secretos y las revelaciones.
🔹 Producción escrita
Cadáver exquisito grupal: En grupos, escriban un poema utilizando la técnica del cadáver exquisito, enfocándose en temas
de la novela.
🔹 Actividad grupal
Análisis de personajes: Creen un mapa de relaciones entre los personajes, destacando cómo se influyen mutuamente.
1. Técnica del cadáver exquisito
Actividad: La técnica del "cadáver exquisito" es un recurso literario que juega con la construcción colectiva de una historia.
1. ¿Cómo se utiliza esta técnica en la novela para reflejar la fragmentación de la identidad del protagonista?
2. ¿Qué función tiene en la narración el juego entre lo real y lo imaginado?
2. Reflexión sobre los finales abiertos
Actividad: En esta parte, algunos hilos narrativos quedan abiertos.
1. ¿Cómo interpretas los finales abiertos en la novela?
2. ¿Qué impacto tiene el no dar conclusiones claras en el lector y en los personajes?
3. El papel del azar y la creación
Actividad: En la novela, el azar y la creación juegan un papel clave en la historia.
1. ¿Cómo influye el azar en los eventos que viven los personajes?
2. ¿Qué papel tiene la creatividad en la resolución de conflictos?
📘 Parte VI – A solas con tu nombre
🔹 Comprensión lectora
Resolución: Describí cómo Marina encuentra su voz poética y qué significa para ella.
Título de la novela: Reflexioná sobre el significado del título "Mientras no muera tu nombre" en el contexto del final.
🔹 Análisis literario
Poema final: Analizá el poema que cierra la novela y cómo encapsula las experiencias de Marina y Cecilia.
Temas principales: Discutí los temas de identidad, memoria y sanación presentes en esta parte.
🔹 Producción escrita
Carta al futuro: Escribí una carta de Marina a su yo futuro, reflexionando sobre su crecimiento y aprendizajes.
🔹 Actividad grupal
Línea del tiempo: Creen una línea del tiempo de los eventos principales de la novela, destacando los momentos de
transformación de Marina.
1. Reflexión sobre la identidad
Actividad: El título de esta parte hace referencia al proceso de autodescubrimiento.
1. ¿Cómo se relaciona el protagonista con su propio nombre?
2. ¿Qué cambios experimenta en su concepción de sí mismo?
2. Cierre de la trama
Actividad: Reflexiona sobre el final de la novela.
1. ¿Cómo se resuelven los conflictos principales?
2. ¿Qué mensaje crees que transmite el cierre de la novela?
3. Símbolos finales
Actividad: Identifica y explica los símbolos más relevantes en el cierre de la novela.
1. ¿Qué simboliza el "nombre" para el protagonista?
2. ¿Cómo se conecta este símbolo con el tema central de la novela?
