ACTIVIDAD Y/O FICHA DE APRENDIZAJE N° 02
Estimados estudiantes ahora iniciamos el desarrollo de la actividad y/o
ficha de aprendizaje N° 02
Primero completa tus datos en los recuadros que te corresponda:
ÁREA: Arte y cultura FECHA 20/05/20
25
TITULO: La música: INSTRUMENTOS MUSICALES GRADO/ 4°
Y CLASIFICACIÓN SECCIÓN A,B,C,E
:
ESTUDIANTE: HORA:
DOCENTE Gina Marlene Terán Peralta
ENFOQUE Enfoque Intercultural
TRANSVERSAL
COMPETENCIA Aprendizaje Autónomo
TRANSVERSAL
Conocemos nuestros propósitos de aprendizaje:
COMPETENIAS CAPACIDADES CRITERIOS DE EVIDENCIA/
EVALUACIÓN PRODUCTO
Aprecia de •Contextualiza las Aplica procesos de Elaborar un
manera crítica manifestaciones creación artística, mapa
manifestaciones artístico-culturales experimentando con conceptual
artístico-culturales
•Percibe materiales, técnicas y
manifestaciones lenguajes tradicionales e
artístico-culturales innovadores, para
Reflexiona comunicar ideas
creativa y pertinentes a su realidad
críticamente sobre y audiencias específicas.
las
manifestaciones
artístico-
culturales
Crea proyectos • Aplica procesos Hacer dos
sobre los de creación Creatividad,originalidad,la dibujos de
lenguajes • Explora y exploración de diferentes instrumentos
artísticos. experimenta los técnicas, la capacidad de musicales
lenguajes de las a través del arte y la
artes aplicación de
• Evalúa y conocimientos artísticos.
comunica sus
procesos y
proyectos
Situación de aprendizaje:
Actividad 02
Los instrumentos musicales y su
clasificación
Los instrumentos musicales son objetos creado con el fin de producir sonido
en uno o más tonos para poder crear música. ¡Aprende cuáles son?.
Los instrumentos musicales son objetos construidos con el propósito de
producir sonido en uno o más tonos que puedan ser combinados por un
intérprete o músico para producir una melodía.
En principio, cualquier cosa que produzca sonido podría servir de
instrumento musical, pero la expresión se reserva, generalmente, a aquellos
objetos fabricados con ese propósito específico.
Existe la clásica división de los instrumentos en tres
familias: viento, cuerda y percusión.
1. Instrumentos de cuerda
Los instrumentos de cuerda o cordófonos son aquéllos que producen
sonidos por medio de la vibración de una o más cuerdas, la cual resuena en
la caja que tienen.
Estas cuerdas están tensadas entre dos puntos del instrumento y se hacen
sonar raspando o frotando la cuerda.
Dentro de la orquesta clásica, se llama cuerdas a los grupos de violines,
violas, violonchelos y contrabajos.
También, dentro de los instrumentos populares, podemos clasificar como
instrumentos de cuerda a la guitarra y el charango.
Ejemplos de instrumentos de cuerda:
GUITARRA CLÁSICA.
GUITARRA FLAMENCA.
ARPA.
GUITARRA ACÚSTICA.
GUITARRA ELÉCTRICA.
BAJO.
UKELELES.
VIOLÍN.
2. Instrumentos de percusión
Los instrumentos de percusión son fundamentales en la música de
diversas culturas alrededor del mundo. Su función principal es
producir sonido al ser golpeados, sacudidos o raspados, y son
esenciales para marcar el ritmo y aportar textura y color a las
composiciones musicales
0La batería es un instrumento de percusión.
Ejemplos de instrumentos de percusión.
Castañuelas.
Panderetas.
Tambores.
Triángulos Musicales.
Cajas Chinas.
Maracas.
3. Instrumentos de viento
Finalmente están los instrumentos de viento o aerófonos los cuales
producen el sonido por la vibración de la columna de aire en su interior, sin
necesidad de cuerdas o membranas y sin que el propio instrumento vibre
por sí mismo.
Los vientos pueden ser de dos tipos, ya sean de metal como la trompeta o
de madera, como una flauta o zampoña.
El saxofón es un instrumento de viento.
Aunque clasificados en el grupo de maderas, porque en su origen se
construían de madera; en la actualidad, algunos de estos instrumentos se
construyen en metal.
No obstante, se consideran dentro de las maderas por su timbre y su sonido
característico.
Los instrumentos de viento/madera tienen un sonido suave, melodioso y
profundo. En este instrumento la vibración del aire dentro del tubo produce
el sonido.
La longitud del tubo determina la altura del sonido. Dentro de esta
clasificación podemos ver al clarinete, el fagot, la flauta, el oboe y el
saxofón.
Los vientos/ metales, tienen la embocadura en forma de embudo y el sonido
se produce cuando el aire es introducido por el movimiento de los labios en
la boca.
Ejemplos de instrumentos de viento.
GUITARRA CLÁSICA.
GUITARRA FLAMENCA.
LAÚDES Y BANDURRIAS.
GUITARRA ACÚSTICA.
GUITARRA ELÉCTRICA.
BAJO.
UKELELES.
VIOLÍN
DIBUJA EN TU CUADERNILLO O CUADERNO DOS DIBUJOS DE CADA EJEMPLO.
