Instituto Superior del Profesorado
Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires
“Dr. Joaquín V. González”
Ministerio de Educación
Dirección General de Educación Superior
INSTITUTO SUPERIOR DEL PROFESORADO
“Dr. JOAQUÍN VÍCTOR GONZÁLEZ”
PROGRAMA DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA EN CONTEXTO DE LA PANDEMIA
MUNDIAL POR COVID-19 - 2021
Nivel: Superior.
Departamento: Filosofía, Psicología y Ciencias de la Educación.
Carrera: PROFESORADO DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN CIENCIAS
DE LA EDUCACIÓN
Campo: Campo de formación disciplinar.
Instancia curricular: BASES BIOLÓGICAS DE LA SUBJETIVACIÓN.
Formato: Materia.
Modalidad de cursada: Anual.
Carga horaria: 3 (tres) horas cátedra semanales.
Curso: 1º año.
Turno: Mañana.
Profesor: Dr. VÍCTOR HUGO ACEVEDO.
Año: 2021
Objetivos:
➢ Adquirir los conocimientos sobre las estructuras y funciones del organismo humano.
Incorporar aquellos conocimientos sobre procesos biológicos y de salud necesarios
para asesorar a todos los niveles del sistema educativo.
➢ Establecer relaciones entre los contenidos biológicos, los de salud, los procesos
cognitivos y del desarrollo.
Utilizar distintas herramientas nosológicas y clínicas, como articuladores
transversales en el aprendizaje de las diferencias entre salud y enfermedad.
Reconocer las características de desempeño profesional a partir del “modelo de
identificación” que surja de la interacción del grupo-clase.
Comprender el sentido de esta asignatura en el perfil del desempeño de los
egresados de esta carrera.
Desarrollo de las unidades temáticas:
La selección y la organización de los contenidos de esta asignatura se plantean desde las
generalidades, tratando la estructura, funcionamiento, aspectos de salud y enfermedad
para entender lo sano y hasta la interacción con los procesos cognitivos. Cabe destacar,
que el desarrollo de las clases seguirá el hilo conductor de la planificación y del eje temático
organizador.
UNIDAD TEMÁTICA I:
Contenidos:
Niveles de organización de la materia. Componentes inorgánicos y orgánicos.
Macromoléculas biológicas. Membrana plasmática y Procesos celulares. Procesos
metabólicos: anabolismo y catabolismo. La célula. Núcleo y Citoplasma. Célula eucarionte
y procarionte; diferencias. Célula animal y vegetal: diferencias. Síntesis de proteínas.
Histología: tejidos epitelial, conectivo ppd, óseo, cartilaginoso, sanguíneo, muscular y
nervioso.
UNIDAD TEMÁTICA II:
Contenidos
La información genética y su expresión. Cromatina y cromosomas. Cariotipo humano.
Mitosis y Meiosis. Gametogénesis. Concepto de herencia. Congénito y adquirido. Genotipo
y fenotipo. Mutaciones y agentes mutagénicos. Concepto de enfermedades hereditarias,
malformaciones congénitas y enfermedades adquiridas.
UNIDAD TEMÁTICA III:
Contenidos:
Reproducción humana. Aparato reproductor femenino y masculino. Ciclo sexual femenino.
Menarca y pubertad femenina. Pubertad masculina. Fecundación. Nidación. Gestación.
Desarrollo embrionario y fetal. Parto y alumbramiento. Lactancia. Concepción y
anticoncepción. Método para el control de la natalidad.
UNIDAD TEMÁTICA IV:
Contenidos:
Aparato locomotor: Generalidades. El movimiento. Integración osteoarticulomuscular.
Motricidad. Discapacidad motora y su relación con el aprendizaje. Parálisis central y
periféricas y sus repercusiones en el proceso de enseñanza y de aprendizaje.
Sistema endocrino: Generalidades. Glándulas, hormonas y órganos diana. Función
endocrina y de las distintas hormonas. Ejes de regulación neurohormonales. Trastornos
cognitivos que producen sus alteraciones.
Sistema nervioso: estructura y función. Sistema nervioso central, periférico y autónomo.
Organos de los sentidos. Soportes biológicos del aprendizaje, memoria, lenguaje,
inteligencia, emociones, etc.
UNIDAD TEMATICA V:
Contenidos:
Concepto de salud y enfermedad según la OMS. Concepto de higiene, prevención y
promoción. Tríadas ecológicas y epidemiológicas. Cadena infecciosa. Epidemiología:
epidemia, endemia y pandemia. Educación sanitaria. Diagnóstico de la realidad sanitaria.
Contaminación ambiental y saneamiento. Inmunidad e inmunizaciones. Nutrición normal y
Enfermedades nutricionales. Adicciones en general. Enfermedades de transmisión sexual.
VIH y SIDA. Enfermedades infectocontagiosas.
Bibliografía específica:
✔ Castro-Handel-Rivolta; (2000), Actualizaciones en biología; Ed. E.U.D.E.B.A.;
Buenos Aires. Caps. 1 y 2
✔ Pecci Saavedra-Vilar; (2010); Histología Médica; López Libreros Ed.; Buenos Aires;
Caps. 3, 4, 5, 6 y 7.
✔ Langman Jan; (2010); Embriología Medica; Ed. Interamericana; Caps 1-2. México.
✔ Curtis Helena; (2008); Biología; Ed. Panamericana; México.
Villeé Claude; Biología; (2000); Ed. Interamericana. Barcelona.
✔ Navarro-Gispert; (2000); Atlas visuales de Fisiología; Ed. Océano. Barcelona.
Conicet-Pro Ciencia; Prevención de Adicciones; Mrio. de cultura y educ.; 2018.
✔ Ministerio de cultura y educación; (2018); Prevención de Adicciones; Bs. As.
✔ Ministerio de educación del CABA; (2018); Educación Sexual en la Escuela; Bs. As.
Apuntes y material de la cátedra aportados por el profesor.
Bibliografía general:
✔ Blanco, Antonio; (2005); Química Biológica; Ed. El Ateneo; Buenos Aires.
✔ De Robertis-Hib; (2005); Fund. de Biología celular y molecular; Ed. El Ateneo;
Buenos Aires.
✔ Urquijo; (2000); Nociones de Epidemiología; EUDEBA; Buenos Aires.
Modalidad de trabajo:
El desarrollo de la instancia curricular se realizará a través de la modalidad remota, a saber:
Aulas virtuales INFoD.
Plataforma de videoconferencias a través de Zoom o Meet.
En dicha actividad virtual, se planteará elaboración y respuesta de cuestionarios, trabajos
de investigación bibliográfica, clases teóricas dictadas por el profesor, exposición de temas
por parte de los alumnos, proyección de power point, análisis y debate de material
periodístico de actualidad, inherente a la temática del espacio curricular. Además, se
utilizarán casos clínicos y situaciones de conflicto cotidianas para contextualizar el
contenido teórico, entre otras actividades.
Cursada, Evaluación y aprobación de las instancias curriculares:
Régimen de Acreditación:
Examen final obligatorio: Se efectuará a través de mesa examinadora en modalidad remota
y se aprobará con 4 (cuatro) puntos como mínimo.
Teniendo en cuenta y ajustándose al sistema de regularidad y aprobación que se rige por
los criterios vigentes en el Régimen de Evaluación Institucional e incorporando las
decisiones metodológicas que se consideran pertinentes para la modalidad remota, se
determina:
Con respecto a la asistencia, los alumnos deberán asistir regularmente a las
videoconferencias por plataformas Meet o Zoom que organizará el profesor, el día y
horario de la cursada.
En caso que los alumnos no puedan acceder a la conectividad, deberán reportarse
semanalmente (a través de correo electrónico, por ejemplo) para tener un
seguimiento del proceso de aprendizaje que irán adquiriendo.
Será necesario aprobar en cantidad y calidad, las evaluaciones y actividades
requeridas por el profesor, durante la cursada.
Durante el curso se administrará un mínimo de 2 (dos) instancias evaluativas, en las
que se podrán utilizar diferentes modalidades de evaluación para el seguimiento de
los aprendizajes. Para aprobar cada una de ellas se requerirá una calificación
mínima de 4 (cuatro) puntos.
Cada evaluación parcial tendrá un recuperatorio; los mismos se tomarán durante el
desarrollo del curso en forma separada y se administrarán en forma escrita. Cuando
exista recuperatorio se considerará, a los efectos del promedio, solamente la nota
del recuperatorio. En el caso de que alguno de los recuperatorios fuera desaprobado,
con una calificación inferior a 4 (cuatro) puntos el estudiante deberá recursar la
materia.
Reglamento de Evaluación Institucional (fiel transcripción).
Modalidad: Materia.
Régimen: anual y obligatorio.
Acreditación: con examen final obligatorio.
Requisitos como alumno regular:
1. Será necesario aprobar en cantidad y calidad, las evaluaciones y actividades
requeridas por el profesor, durante la cursada.
2. Durante el curso se administrará un mínimo de 2 (dos) instancias evaluativas,
en las que se podrán utilizar diferentes modalidades de evaluación para el
seguimiento de los aprendizajes. Para aprobar cada una de ellas se requerirá
una calificación mínima 4 (cuatro) puntos sobre 10 (diez) y sus respectivos
recuperatorios.
3. En el caso de que alguno de los recuperatorios fuera desaprobado, con una
calificación inferior a 4 (cuatro) puntos el/la estudiante deberá recursar la
materia.
4. Cada evaluación parcial tendrá un recuperatorio; los mismos se tomarán
durante el desarrollo del curso en forma separada. Cuando exista
recuperatorio se considerará, a los efectos del promedio, solamente la nota
del recuperatorio.
Como alumno libre:
Los exámenes libres serán indefectiblemente escritos y orales y se rendirán frente a
tribunal de profesores. Los estudiantes que se inscribieran en la condición de libre,
rendirán dicho examen con el programa completo del curso lectivo del año anterior.
Prof. Dr. VÍCTOR HUGO ACEVEDO.
